【題目】公園里有一種“旋轉(zhuǎn)秋千”的游樂項目，模型如圖所示.可視為質(zhì)點的座椅通過輕質(zhì)纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤上，旋轉(zhuǎn)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為ω，纜繩與豎直方向夾角為θ，不計空氣阻力，

下列說法正確的有

A.座椅受到重力、纜繩拉力和向心力

B.座椅轉(zhuǎn)動角速度ω越大，夾角θ越大

C.啟動加速時，游客所受的合外力可能大于游客的向心力

D.同一座椅以相同角速度轉(zhuǎn)動，有游客乘坐與沒有游客乘坐時的夾角θ不同

【答案】BC

【解析】

考查圓周運動，圓錐擺模型。

A．向心力是效果力，由其他力的合力或某一分力提供，實際不受向心力，A錯誤；

B．轉(zhuǎn)動過程中，由合力提供向心力：

可知，座椅轉(zhuǎn)動角速度ω越大，需要的向心力就越大，夾角θ越大，B正確；

C．啟動加速時，游客所受的合外力一部分提供向心力，還有一部分提供增加速率的加速度，C正確；

D．設(shè)轉(zhuǎn)盤半徑為r，繩長為l，由：

可知，夾角θ與質(zhì)量無關(guān)，同一座椅以相同角速度轉(zhuǎn)動，有游客乘坐與沒有游客乘坐時的夾角θ相同，D錯誤；故選BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧的一端固定在豎直墻上，質(zhì)量為m的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上，底部與水平面平滑連接，一個質(zhì)量也為m的小球從槽高h處開始下滑，則（　�。�

A.在以后的運動過程中，小球和槽的動量始終守恒

B.在下滑過程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功

C.小球被彈簧反彈后，小球和槽的機械能不守恒，小球能回到槽高h處

D.被彈簧反彈后，小球和槽都做速率不變的直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗如圖甲所示。

（1）組裝單擺時，應在下列器材中選用__（填選項前的字母）。

A.長度為1m左右的細線

B.長度為30cm左右的細線

C.直徑為1.8cm的塑料球

D.直徑為1.8cm的鐵球

（2）測出懸點到小球球心的距離（擺長）及單擺完成次全振動所用的時間。則重力加速度__（用，，表示）

（3）下表是某同學記錄的3組實驗數(shù)據(jù)，并做了部分計算處理。

組次

1

2

3

擺長

80.00

90.00

100.00

50次全振動時間

90.0

95.5

100.5

振動周期

1.80

1.91

2.01

重力加速度（g/m.s-2）

9.74

9.73

9.76

用多組實驗數(shù)據(jù)做出圖象，也可以求出重力加速度，已知三位同學做出的圖線的示意圖如圖乙中的，，所示，其中和平行，和都過原點，圖線對應的值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹�。則相對于圖線，下列分析正確的是（填選項前的字母）__

A.出現(xiàn)圖線的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長

B.出現(xiàn)圖線的原因可能是誤將49次全振動記為50次

C.圖線對應的值小于圖線對應的值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】四輛小車從同一地點向同一方向運動的情況分別如圖所示，下列說法正確的是

A.甲車做直線運動，乙車做曲線運動

B.在0~t2時間內(nèi)，丙、丁兩車在t2時刻相距最遠

C.這四輛車均從靜止開始運動

D.在t1時刻甲乙兩車瞬時速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞，甲同學選用如圖所示的裝置，他先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重垂線所指的位置O，接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球l從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上，重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

(1)對于上述實驗操作，下列說法正確的是______。

A.應使小球1每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B.斜槽軌道必須光滑

C.斜槽軌道末端必須水平

D.小球1質(zhì)量應大于小球2的質(zhì)量

(2)已知小球l的質(zhì)量為m1，小球2的質(zhì)量為m2，當所測物理量滿足表達式_______（用所測物理量字母表示）時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。

(3)乙同學對上述裝置進行了改造，如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接，使小球l仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復實驗步驟l和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點如圖中D、E、F點，各點到B點的距離分別為LD、LE、LF。根據(jù)他的實驗，只要滿足關(guān)系式________，則說明碰撞中動量是守恒的。只要再滿足關(guān)系式________，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞。（用所測物理量的字母表示）

(4)丙同學也用上述兩球進行實驗，但將實驗裝置改成如圖所示。將白紙、復寫紙固定在豎直放置的木條上，用來記錄實驗中小球l、小球2與木條的撞擊點。實驗時先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸，讓入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點為B'；然后將木條平移到圖中所示位置，入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點P'；再將入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放，與小球2相撞，撞擊點為M’和N'，測得B’與N‘、P’、M’各點的高度差分別為h1、h2、h3。只要滿足關(guān)系式________（用所測物理量的字母表示），則說明碰撞中動量是守恒的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點電荷＋Q的電場中，虛線為等勢面，甲、乙兩粒子的運動軌跡分別為acb、adb曲線，兩粒子在a點時具有相同的動能，重力不計．則下列說法不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩粒子帶異種電荷

B. 兩粒子經(jīng)過b點時具有相同的動能

C. 甲粒子經(jīng)過c點時的動能等于乙粒子經(jīng)過d點時的動能

D. 甲粒子經(jīng)過c點時的動能大于乙粒子經(jīng)過d點時的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于庫侖定律，下列說法中正確的是(　　)

A. 當真空中的兩個點電荷間的距離r →∞時，它們之間的靜電力F →0

B. 當真空中的兩個點電荷間的距離r →0時，由公式F＝k知，它們之間的靜電力F →∞

C. 凡計算真空中兩個點電荷間的相互作用力，就可以使用公式F＝k

D. 相互作用的兩個點電荷，不論它們的電荷量是否相同，它們之間的庫侖力大小一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩端開口的彎管，左管插入水銀槽中，管內(nèi)外高度差為，右管有一段水銀柱，高度差為，中間封有一段空氣則　　

A. 若大氣壓升高，減小

B. 若環(huán)境溫度升高，增大

C. 若把彎管向上移動少許，則管內(nèi)氣體體積不變

D. 若把彎管向下移動少許，則管內(nèi)氣體壓強增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某探究活動小組設(shè)計的節(jié)能運輸系統(tǒng).斜面軌道傾角為30，質(zhì)量為M的木箱與軌道的動摩擦因數(shù)為.木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速度滑下，當輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復上述過程，下列選項正確的是

A. m=M

B. m=2M

C. 木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度大于下滑的加速度

D. 在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能

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