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（2010?許昌一模）如圖所示，頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上，A、B兩物體通過細繩連接，并處于靜止狀態(tài)（不計繩的質量和繩與滑輪間的摩擦），與斜面上物體A相連的一段細繩與斜面平行．現用水平向右的力F緩慢拉物體B，使連接物體B的細繩向右拉開一個小角度，此過程中斜面體與物體A仍然靜止不動．則下列說法正確的是（　�。�
分析：原來裝置處于靜止狀態(tài)，受力平衡，B所受的重力與細繩的拉力相等，以A為研究對象，分析支持力是否變化．當用水平向右的力F緩慢拉物體B時，B受力動態(tài)平衡，以整體為研究對象，分析受力情況，判斷地面對斜面的摩擦力變化情況．
解答：解：設斜面的傾角為α．
A、B以A為研究對象分析得知，斜面對A的支持力N=mAgcosα，與F無關，則物體A所受斜面體的支持力大小一定不變．A原來所受的摩擦力大小可能為零，也可能沿斜面向下，也可能沿斜面向上，當用水平向右的力F緩慢拉物體B，繩的拉力增大，A所受的摩擦力可能增大，也可能減小．故A正確，B錯誤．
C、以整體為研究對象，分析受力情況，作出力圖如圖．由平衡條件得知，斜面體所受地面的摩擦力大小f=F，F增大，f增大．故C錯誤．
D、對B研究可知，原來細線的拉力大小等于B的重力，當用水平向右的力F緩慢拉物體B，細線的豎直分力大小等于B的重力，所以細線所受拉力的大小一定增大．故D錯誤．
故選A
點評：本題涉及到三個物體的平衡問題，研究對象的選擇是重點，可采用隔離法與整體法相結合的方法進行研究，簡單方便．
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?許昌一模）某同學為了探究“動能定理”，用如圖所示的氣墊導軌裝置來進行實驗．
（1）實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，利用現有器材如何判斷氣墊導軌是否已經調整水平？
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是
沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量
沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量
，在本次實驗中還需要測量的物理量有：沙和沙桶的總質量m、遮光條的寬度d、遮光條通過光電門的時間t、滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s和
滑塊的質量M
滑塊的質量M
（用文字說明并用相應的字母表示）．
（3）在（2）的基礎上，往沙桶中裝入適量的細沙，沙桶帶動滑塊由靜止加速運動經過光電門，則對滑塊，本實驗最終要驗證的數學表達式為
mgs=
1
2
M(
d
t
)2
mgs=
1
2
M(
d
t
)2
（用題中的字母表示）．
（4）如果要用此實驗裝置來探究滑塊與沙和沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，本實驗需要通過比較
mgs
mgs
和
1
2
(M+m)(
d
t
)2
1
2
(M+m)(
d
t
)2
在實驗誤差允許的范圍內相等（用測量的物理量符號表示）．

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