關(guān)于力的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只有接觸的物體間才有力的作用
B．力的大小可以用彈簧秤來(lái)測(cè)量
C．靜止的物體可以只受到一個(gè)力的作用
D．一個(gè)物體可以同時(shí)受到幾個(gè)其他物體的作用
BD
靜止的物體一定是受到了平衡力的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．書(shū)放在水平桌面上受到的支持力，是由于書(shū)發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B．用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D．支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于形變，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．物體形狀的改變叫彈性形變
B．物體受到外力作用后發(fā)生的形狀改變叫做彈性形變
C．物體在外力去掉后能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變
D．任何物體在外力的作用下都發(fā)生形變，不發(fā)生形變的物體是不存在的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.如圖3-2-5示，水平桌面上放一質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)木板，開(kāi)始時(shí)木板全部在桌面內(nèi)靜止.當(dāng)木板的2/3在桌面上靜止時(shí)，試說(shuō)明桌面對(duì)木板的彈力大小有無(wú)變化.

圖3-2-5

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖3-2-10所示，彈簧的勁度系數(shù)為k，物體的質(zhì)量為m，平衡時(shí)物體在A位置.今用力F將物體向下拉長(zhǎng)x至B位置.則此時(shí)彈簧的彈力大小為（   ）
A．kxB．mg+kx
C．mg-kxD．以上說(shuō)法都不正確
            
圖3-2-10                  圖3-2-11

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖3-2-1所示，一球體靜止于一水平面與一側(cè)壁之間，不計(jì)任何摩擦，判斷側(cè)壁對(duì)球體有無(wú)彈力.

圖3-2-1

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力不一定都是彈力
B．壓力和支持力的方向也可不垂直于接觸面
C．輕桿一端所受彈力的作用線方向不一定與輕桿方向重合
D．輕繩一端所受彈力的作用線方向不一定與輕繩方向重合

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

一個(gè)物體放在斜面上，如圖所示，當(dāng)斜面的傾角逐漸增大而物體仍靜止在斜面上時(shí)，則物體所受（　�。�
A．重力與支持力的合力逐漸增大
B．重力與靜摩擦力的合力逐漸增大
C．支持力與靜摩擦力的合力逐漸增大
D．重力、支持力、靜摩擦力的合力保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AA1為固定在豎直方向上的鋼環(huán)C的豎直直徑，彈簧一端固定于A點(diǎn)，另一端與穿在C中的小光滑環(huán)B固定，若更換不同勁度系數(shù)的彈簧B都能在 AA1右側(cè)靜止，在這些條件下，C對(duì)B的彈力的方向和大小為：
A．大小和方向都不同
B．大小和方向都相同
C．大小相同，方向不同
D．方向相同，大小不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案