8.如圖所示,為光電門(mén)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)易示意圖.光滑水平導(dǎo)軌MN上放兩個(gè)完全相同的、質(zhì)量為1kg物塊A和B,左端擋板處有一彈射裝置P,右端N處與水平傳送帶平滑連接.今將寬度為d=3.6×10-3m的兩塊黑色磁帶分別貼在物塊A和B上,使高出物塊的部分在通過(guò)光電門(mén)時(shí)擋光.傳送帶水平部分的長(zhǎng)度L=8m,沿逆時(shí)針?lè)较蛞院愣ㄋ俣葀=6m/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng).物塊A、B與傳送帶間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.開(kāi)始時(shí)在A和B之間壓縮一輕彈簧,鎖定其處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)解除鎖定,彈開(kāi)物塊A和B,迅速移去輕彈簧,兩物塊第一次通過(guò)光電門(mén),計(jì)時(shí)器顯示的讀數(shù)均為t=9.0×10-4 s.重力加速度g=10m/s2,試求:

(1)彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能EP
(2)物塊B沿傳送帶向右滑動(dòng)的最遠(yuǎn)距離sm;
(3)物塊B滑回水平面MN的速度大小vB′;
(4)若物體B返回水平面MN后與被彈射裝置P彈回的物塊A在水平面上相碰,且A和B碰后互換速度,則彈射裝置P至少對(duì)物塊A做多少功,才能在AB碰后使B剛好能從Q端滑出?在滑過(guò)NQ過(guò)程中,滑塊B與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能△E為多大?

分析 (1)解除鎖定彈開(kāi)AB后,兩滑塊勻速通過(guò)光電門(mén),根據(jù)v=$\fracmkkecmu{t}$求出兩個(gè)滑塊的速度大。畯椈山怄i過(guò)程中彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為兩個(gè)物體的動(dòng)能,根據(jù)機(jī)械能守恒求解彈性勢(shì)能EP;
(2)B滑上傳送帶后受到水平向左的滑動(dòng)摩擦力而做勻減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度減為零時(shí),滑動(dòng)的距離最遠(yuǎn).由動(dòng)能定理可求得最遠(yuǎn)距離sm;
(3)物塊B沿傳送帶向左返回時(shí),先做勻加速運(yùn)動(dòng),若物塊速度與傳送帶速度相同,則此后一起勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)動(dòng)能定理求出物體與傳送帶速度相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的位移,再求速度v′B;
(4)B剛好能從Q端滑出時(shí)速度為零.對(duì)A,根據(jù)動(dòng)能定理列式得到彈射后速度與做功的關(guān)系式;對(duì)B.根據(jù)能量守恒列式,得到與A碰撞后速度表達(dá)式,根據(jù)碰撞過(guò)程兩者交換速度,聯(lián)立解得彈射裝置P對(duì)A做的功.根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體與傳送帶間的相對(duì)位移大小,即可求得熱量.

解答 解:(1)解除鎖定彈開(kāi)物塊AB后,兩物體的速度大。${v_A}={v_B}=\fracsawaw8s{t}=\frac{{3.6×{{10}^{-3}}}}{{9.0×{{10}^{-4}}}}=4.0(m/s)$,
彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為:${E_P}=\frac{1}{2}mv_A^2+\frac{1}{2}mv_B^2=16(J)$,
(2)物塊B滑上傳送帶勻減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度減為零時(shí),滑動(dòng)的距離最遠(yuǎn).
由動(dòng)能定理得:$-μ{m_B}g{s_m}=0-\frac{1}{2}{m_B}v_B^2$
解得:${s_m}=\frac{v_B^2}{2μg}=4(m)$
(3)物塊B沿傳送帶向左返回時(shí),先勻加速運(yùn)動(dòng),物塊速度與傳送帶速度相同時(shí)再一起勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)物塊B加速到傳送帶速度v需要滑動(dòng)的距離為s'
由$μ{m_B}gs'=\frac{1}{2}{m_B}v_{\;}^2$
解得:$s'=\frac{v^2}{2μg}=9\;(m)$>sm
表明物塊B滑回水平面MN的速度沒(méi)有達(dá)到傳送帶的速度:所以:${v'_B}=\sqrt{2μg{s_m}}=4(m/s)$
(4)設(shè)彈射裝置對(duì)物塊A做功為W,則:$\frac{1}{2}{m_A}v'_A^2=\frac{1}{2}{m_A}v_A^2+W$
AB碰后速度互換,B的速度  v''B=v'AB要?jiǎng)偤媚芑鰝魉蛶У腝端,由能量關(guān)系有:$\frac{1}{2}{m_B}v''_B^2=μ{m_B}gL$
又mA=mB,聯(lián)立解得:$W=μ{m_B}gL-\frac{1}{2}{m_A}v_A^2=8(J)$,
${v''_B}=4\sqrt{2}(m/s)$
在B滑過(guò)傳送帶的過(guò)程中,傳送帶移動(dòng)的距離:${S_帶}=v\frac{L}{{\frac{{v_B^{''}+0}}{2}}}=\frac{2×8×6}{{4\sqrt{2}}}=12\sqrt{2}\;(m)$,
因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為:$△E={m_B}gμ(L+{S_帶})=(16+24\sqrt{2})=49.9(J)$
答:(1)彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能EP為16J;
(2)物塊B沿傳送帶向右滑動(dòng)的最遠(yuǎn)距離sm為4m;
(3)物塊B滑回水平面MN的速度大小vB′為4m/s;
(4)若物體B返回水平面MN后與被彈射裝置P彈回的物塊A在水平面上相碰,且A和B碰后互換速度,則彈射裝置P至少對(duì)物塊A做8J的功,才能在AB碰后使B剛好能從Q端滑出,在滑過(guò)NQ過(guò)程中,滑塊B與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能△E為49.9J.

點(diǎn)評(píng) 本題過(guò)程比較復(fù)雜,按時(shí)間順序分析,關(guān)鍵要把握每個(gè)過(guò)程所遵循的物理規(guī)律以及各個(gè)過(guò)程之間的關(guān)系,培養(yǎng)自己分析和解決綜合題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)做探究做功與速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),如圖所示,圖中小車(chē)在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W.當(dāng)用2條,3條…相同的橡皮筋實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度都由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
(1)實(shí)驗(yàn)中小車(chē)會(huì)受到阻力,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力,需要在左(填“左”或“右”)側(cè)墊高木板.
(2)若粗糙的木板水平,小車(chē)在橡皮筋的作用下,當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置可能是B
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)                 B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘連線處               D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘連線處.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.下雨天,假設(shè)無(wú)風(fēng),雨滴以速度υ1豎直下落,雨滴在空中的分布是均勻的,單位體積的雨量是ρ,一個(gè)人要從A處勻速運(yùn)動(dòng)到B處,他沒(méi)有帶傘,A、B的距離為l,人的運(yùn)動(dòng)速度為υ2.在計(jì)算打到身上的雨量時(shí),把人簡(jiǎn)化為長(zhǎng)方體模型,頭和肩的水平面積為S1,身體前方正面的豎直面積為S2.則( 。
A.從A到B的過(guò)程中,打到面積S1上的雨量為ρS1v1$\frac{l}{{v}_{2}}$
B.從A到B的過(guò)程中,打到人身上上的雨量為ρS1v1$\frac{l}{{v}_{2}}$+ρS2l
C.把人簡(jiǎn)化為長(zhǎng)方體模型是不切實(shí)際的
D.從A到B的過(guò)程中,無(wú)法判斷打到人身上的雨量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了“探究動(dòng)能改變與合外力做功”的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:把帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,把質(zhì)量為M的滑塊通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的重錘相連,重錘后連一穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動(dòng),如圖4甲所示.
第二步:保持長(zhǎng)木板的傾角不變,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板靠近滑輪處,取下細(xì)繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后接通電源,釋放滑塊,使之從靜止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng),打出紙帶,如圖乙所示.打出的紙帶如圖丙所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為△t,根據(jù)紙帶求滑塊速度,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)滑塊速度vB=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2△t}$.
(2)已知重錘質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,要測(cè)出某一過(guò)程合外力對(duì)滑塊做的功還必須測(cè)出這一過(guò)程滑塊運(yùn)動(dòng)的位移x(寫(xiě)出物理名稱(chēng)及符號(hào),只寫(xiě)一個(gè)物理量),合外力對(duì)滑塊做功的表達(dá)式W=mgx.
(3)算出滑塊運(yùn)動(dòng)OA、OB、OC、OD、OE段合外力對(duì)滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點(diǎn)的速度v,以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標(biāo)系,描點(diǎn)作出v2-w圖象,可知該圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,若直線斜率為k,則滑塊質(zhì)量M=$\frac{2}{k}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.在電場(chǎng)中移動(dòng)某點(diǎn)電荷時(shí):若電場(chǎng)力大小及方向保持不變,電場(chǎng)力大小為F,電荷的位移為s,電場(chǎng)力方向與位移方向的夾角為θ,則電場(chǎng)力的功等于Fscosθ;若點(diǎn)電荷的電勢(shì)能增加了△Ep,則電場(chǎng)力的功等于-△Ep;若點(diǎn)電荷的電量為q,移動(dòng)路徑的初末位置的電勢(shì)分別為φ1和φ2,則電場(chǎng)力的功等于q(φ12);若點(diǎn)電荷的電量為q,移動(dòng)路徑的初末位置的電勢(shì)差為U,則電場(chǎng)力的功等于qU.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一根長(zhǎng)為L(zhǎng),橫截面積為S的金屬棒,其材料的電阻率為ρ1,密度為ρ2,摩爾質(zhì)量為M,電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,阿伏伽德羅常數(shù)為NA.在棒兩端加上恒定的電壓時(shí),棒內(nèi)產(chǎn)生電流,自由電子定向運(yùn)動(dòng)的平均速率為v,則金屬棒內(nèi)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為( 。
A.$\frac{{{ρ_1}{ρ_2}ev{N_A}}}{m}$B.$\frac{{{ρ_1}{ρ_2}ev{N_A}}}{M}$C.ρ1ρ2evmNAD.ρ1ρ2evMNA

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.實(shí)驗(yàn)操作如下:
小車(chē)在橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行.依次用1條、2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.如果把1條橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W,則2條橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為2W,…,依此類(lèi)推,則可得到3W、4W、….每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶上的點(diǎn)計(jì)算出.
(1)實(shí)驗(yàn)中所用打電計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流(選填“交流”或“直流”)電源;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是D.
A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑               B.輕推小車(chē),能夠勻速下滑
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑     D.輕推拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑
(3)該同學(xué)猜測(cè)W與v的關(guān)系可能是:$W∝\sqrt{v}$、W∝v、W∝v2、W∝v3之中的一種,則該同學(xué)為驗(yàn)證自己的猜測(cè),已做了W-v圖象、W-v2圖象,發(fā)現(xiàn)其中W-v圖象為曲線,W-v2圖象為過(guò)原點(diǎn)的直線,則該同學(xué)下一個(gè)合理實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為B(選填“A”或“B”)
A.接著做出$W-\sqrt{v}$、W-v3圖象,結(jié)合四個(gè)圖象分析得出結(jié)論B.直接得出W∝v2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.一個(gè)T形電路如圖所示,電路中的電阻R1=30Ω,R2=R3=20Ω.另有一測(cè)試電源,所提供電壓恒為10V.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.若將cd端短路,ab之間的等效電阻是40Ω
B.若將ab端短路,cd之間的等效電阻是50Ω
C.當(dāng)ab兩端接上測(cè)試電源時(shí),cd兩端的電壓為4 V
D.當(dāng)cd兩端接通測(cè)試電源時(shí),ab兩端的電壓為 5V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖一個(gè)點(diǎn)電荷只受電場(chǎng)力作用沿圓弧MN做勻速圓周運(yùn)動(dòng),若圓弧MN的弧長(zhǎng)為s,經(jīng)過(guò)圓弧M、N兩點(diǎn)的時(shí)間為t,經(jīng)過(guò)這兩點(diǎn)的速度偏向角為θ,不考慮點(diǎn)電荷對(duì)周?chē)妶?chǎng)的影響,則( 。
A.M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
B.點(diǎn)電荷的加速度大小為a=$\frac{sθ}{{t}^{2}}$
C.該點(diǎn)電荷所處的電場(chǎng)可能是兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷所產(chǎn)生的
D.該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向一定指向圓弧的圓心

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