【題目】盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn),獲得了重要發(fā)現(xiàn):關(guān)于α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,下列說法正確的是( )

A. 證明了質(zhì)子的存在

B. 證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

C. 證明了原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個(gè)很小的核里

D. 說明了原子中的電子只能在某些軌道上運(yùn)動

【答案】C

【解析】α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)存在一個(gè)集中了全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量的核.數(shù)年后盧瑟福發(fā)現(xiàn)核內(nèi)有質(zhì)子并預(yù)測核內(nèi)存在中子,所以C對,A、B錯(cuò).玻爾發(fā)現(xiàn)了電子軌道量子化,D錯(cuò).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用同一束單色光，在同一條件下，先后照射鋅片和銀片，都能產(chǎn)生光電效應(yīng)，這兩個(gè)過程中，對下列四個(gè)量，一定相同的是　 　，可能相同的是　 　，一定不相同的是　 　．

A. 光子的能量 B. 金屬的逸出功

C. 光電子的動能 D. 光電子的最大初動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列波由波源向周圍擴(kuò)展開去，下列說法正確的是(　　)

A. 介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)由近及遠(yuǎn)地傳播開去 B. 介質(zhì)中的振動形式由近及遠(yuǎn)傳播開去

C. 介質(zhì)中振動的能量由近及遠(yuǎn)傳播開去 D. 介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)只是振動而沒有遷移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面傾角為37°，一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m，電荷量為q，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強(qiáng)電場時(shí)，帶電小物塊恰好靜止在斜面上，從某時(shí)刻開始，電場強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼?/span>，求：

（1）原來的電場強(qiáng)度．

（2）物塊運(yùn)動的加速度．

（3）沿斜面下滑距離為L時(shí)物塊的速度．（sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8，g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位是N，圖中與B相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步驟保持不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“會”或“不會”）發(fā)生變化

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法

C．等效替代法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為豎立放在場強(qiáng)為E＝104V/m的水平勻強(qiáng)電場中的絕緣光滑軌道，其中軌道的BCD部分是半徑為R的半圓環(huán)，軌道的水平部分與半圓環(huán)相切，A為水平軌道上的一點(diǎn)，而且AB＝R＝0．2 m．把一質(zhì)量m＝0．1 kg、帶電量q＝10－4C的小球，放在水平軌道的A點(diǎn)由靜止開始釋放后，在軌道的內(nèi)側(cè)運(yùn)動．（g取10 m/s2）求：

（1）它到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度是多大？

（2）若讓小球安全通過D點(diǎn)，開始釋放點(diǎn)離B點(diǎn)至少多遠(yuǎn)？

（3）若能通過最高點(diǎn)，從A運(yùn)動到D的過程中，在何處有最大動能？最大動能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為3m的木板靜止放在光滑的水平面上，木板左端固定著一根輕彈簧，質(zhì)量為m的木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），它從木板右端以未知速度開始沿木板向左滑行，最終回到木板右端剛好未從木板上滑出，若在小木塊壓縮彈簧的過程中，彈簧具有的最大彈性勢能為，小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)大小保持不變，求：

（1）木塊的未知速度；

（2）以木塊與木板為系統(tǒng)，上述過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,是半徑為R的豎直面內(nèi)的圓弧軌道，軌道末端C在圓心0的正下方，∠BOC = 60。，將質(zhì)量為m的小球，從與0等高的A點(diǎn)水平拋出，小球恰好從B點(diǎn)沿圓弧切線方向進(jìn)入圓軌道，由于小球與圓弧之間有摩擦，能夠使小球從S到C做勻速圓周運(yùn)動。重力加速度大小為g，則

A．從B到C，小球克服摩擦力做功為

B．從S到C，小球與軌道乏向的動摩擦因數(shù)可能保持不變

C．A、B兩點(diǎn)間知距離為

D．在C點(diǎn)，小球?qū)壍赖膲毫?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是

A、圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮，空氣的內(nèi)能減少

B、圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起，空氣的內(nèi)能增大

C、圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出去，水蒸汽的內(nèi)能減少

D、圖丁，氣缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運(yùn)動時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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