【題目】公元2100年，航天員準(zhǔn)備登陸木星，為了更準(zhǔn)確了解木星的一些信息，到木星之前做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)與木星表面相對(duì)靜止時(shí)，航天員對(duì)木星表面發(fā)射一束激光，經(jīng)過(guò)時(shí)間t，收到激光傳回的信號(hào)，測(cè)得相鄰兩次看到日出的時(shí)間間隔是T，測(cè)得航天員所在航天器的速度為v，已知引力常量G，激光的速度為c，則（ ）

A.木星的質(zhì)量

B.木星的質(zhì)量

C.木星的質(zhì)量

D.根據(jù)題目所給條件，可以求出木星的密度

【答案】AD

【解析】

試題航天員對(duì)木星表面發(fā)射一束激光，經(jīng)過(guò)時(shí)間t，則航天員到木星表面的距離為，測(cè)得相鄰兩次看到日出的時(shí)間間隔是T，則航天器繞木星運(yùn)動(dòng)周期為T，根據(jù)公式可得軌道半徑為，所以根據(jù)公式，結(jié)合可得，A正確BC錯(cuò)誤；木星的半徑為，故可求解木星的體積，然后根據(jù)可解得木星的密度，故D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用阿特伍德機(jī)研究超重和失重現(xiàn)象，其研究步驟如下：如圖所示，輕質(zhì)定滑輪左側(cè)懸掛質(zhì)量為m的物塊，右側(cè)懸掛質(zhì)量為2m的物塊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為mg，不計(jì)一切阻力，則 （ ）

A.若在右側(cè)懸掛的物塊上再增加質(zhì)量為m的物塊，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是

B.若在右側(cè)懸掛的物塊上再增加質(zhì)量為m的物塊，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是

C.若在左側(cè)懸掛的物塊上再增加質(zhì)量為m的物塊，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是

D.若在左側(cè)懸掛的物塊上再增加質(zhì)量為m的物塊，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，線段A為某電源的U-I圖線，線段B為某電阻的U-I圖線，當(dāng)上述電源和電阻組成如圖閉合電路時(shí)，求：

(1)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻各是多大？

(2)電源的輸出功率P是多大？

(3)若要獲得電源的最大輸出功率，要并聯(lián)一個(gè)多大的電阻？電源最大輸出功率多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，紙面內(nèi)有兩條互相垂直的長(zhǎng)直絕緣導(dǎo)線L1、L2，L1中的電流方向向左，L2中的電流方向向上；L1的正上方有a、b兩點(diǎn)，它們相對(duì)于L2對(duì)稱．整個(gè)系統(tǒng)處于勻強(qiáng)外磁場(chǎng)中，外磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0，方向垂直于紙面向外．已知a、b兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B0和B0，方向也垂直于紙面向外．則

A.流經(jīng)L1的電流在b點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0

B.流經(jīng)L1的電流在a點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0

C.流經(jīng)L2的電流在b點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0

D.流經(jīng)L2的電流在a點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一段長(zhǎng)80 cm的金屬絲做“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)。

（1）用多用電表粗測(cè)電阻絲的電阻，測(cè)量值約為6.0Ω。

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，結(jié)果如圖甲所示，由此可知金屬絲直徑的測(cè)量結(jié)果為________mm。

（3）在用電壓表和電流表測(cè)金屬絲的電阻時(shí)，提供下列供選擇的器材：

A.直流電源(電動(dòng)勢(shì)約為4.5 V，內(nèi)阻很小)

B.電壓表(量程3 V，內(nèi)阻約3kΩ)

C.電壓表(量程15 V，內(nèi)阻約15kΩ)

D.電流表(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.125Ω)

E.電流表(量程3 A，內(nèi)阻約0.025Ω)

F.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～15Ω，最大允許電流1 A)

G.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0～200Ω，最大允許電流2 A)

H.開關(guān)、導(dǎo)線若干

要求操作簡(jiǎn)便且能保證測(cè)量準(zhǔn)確度，在供選擇的器材中，電流表應(yīng)選擇________，電壓表應(yīng)選擇________，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇________。(均填字母代號(hào))

（4）根據(jù)上面選擇的器材，在圖乙中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接_____________。

（5）另外某同學(xué)用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量一薄的金屬圓片的直徑和厚度，讀出圖中的示數(shù)，該金屬圓片的直徑的測(cè)量值為_____cm，厚度的測(cè)量值為_____mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)的說(shuō)法，正確的是( )

A.電路中每通過(guò)2C的電荷量，電池提供的電能是4J，那么這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)是0.5V

B.電源的路端電壓增大時(shí)，其電源電動(dòng)勢(shì)一定也增大

C.無(wú)論內(nèi)電壓和外電壓如何變化，其電源電動(dòng)勢(shì)不變

D.電源是通過(guò)非靜電力做功把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c是電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面間的電勢(shì)差相同，實(shí)線為一個(gè)帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下，通過(guò)該區(qū)域的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是軌跡上的兩點(diǎn)。下列說(shuō)法中正確的是（ )

A.三個(gè)等勢(shì)面中，等勢(shì)面a的電勢(shì)最高.

B.帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)小

C.帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)小

D.帶電質(zhì)點(diǎn)一定是從P點(diǎn)向Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的多用電表， 如圖為電表的電路原理圖。已知選用的電流表內(nèi)阻Rg=10Ω、滿偏電流Ig=10mA．

(1)當(dāng)選擇開關(guān)接3時(shí)是量程為10V的電壓表,則電阻R2的阻值為________Ω.

(2)當(dāng)選擇開關(guān)接2時(shí)為歐姆表，選“×100”擋調(diào)零后，測(cè)一阻值為1000Ω的電阻時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)至滿刻度正中間，再用該表測(cè)一未知電阻,指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的處，則該電阻的阻值為_____Ω.為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)確些，應(yīng)換用_____擋，將紅黑表筆________,重新進(jìn)行歐姆調(diào)零后測(cè)量.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)下列說(shuō)法正確的是_________；

A.在平衡摩擦力時(shí)，不需要掛上細(xì)線和砝碼

B.為了減小阻力的影響，盤中砝碼越多越好

C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，只需測(cè)量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D.當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要再次平衡摩擦力

(2)在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，其中x1＝1.19cm、x2＝2.40cm、x3＝3.60cm、x4＝4.79cm、x5＝6.00cm、x6＝7.22cm。已知電源頻率為50Hz，可以計(jì)算出小車的加速度大小是_________m/s2（保留三位有效數(shù)字）。實(shí)驗(yàn)中紙帶的_________ （填“左”或“右”）端與小車相連接；

(3)假設(shè)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)平衡了摩擦力，但在測(cè)量所掛重物的質(zhì)量時(shí)，忘記了砝碼盤的質(zhì)量。用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖像可能是_________。

A. B. C.

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同步練習(xí)冊(cè)答案