圖5-2-4為一空間探測器的示意圖.P1、P2、P3、P4是四個噴氣發(fā)動機,P1、P3的連線與空間一固定坐標(biāo)系的x軸平行,P2、P4的連線與y軸平行.每臺發(fā)動機開動時,都能向探測器提供推力,但不會使探測器轉(zhuǎn)動.開始時,探測器以恒定的速度v0向正x方向平動.要使探測器改為向正x偏負(fù)y 60°的方向以原來的速率v0平動,則可(    )

圖5-2-4

A.先開動P1適當(dāng)時間,再開動P4適當(dāng)時間

B.先開動P3適當(dāng)時間,再開動P2適當(dāng)時間

C.開動P4適當(dāng)時間

D.先開動P3適當(dāng)時間,再開動P4適當(dāng)時間

解析：由于探測器原來有正x方向的初速度,要使其沿正x偏負(fù)y 60°方向仍以v0運動,根據(jù)運動的合成與分解可知,探測器應(yīng)同時具有正x和負(fù)y方向的分速度,合成后合速度才能沿正x偏負(fù)y方向,如圖5-2-5所示.由圖可知,vx＜v0,要產(chǎn)生這樣的效果,原來vx方向的v0應(yīng)減小,vy應(yīng)增大,故P1先開動使v0減小到vx=v0cos60°=時將P1關(guān)閉,再開動P4,使vy增大到vy=v0sin60°=之后關(guān)閉P4,探測器就以v0的速度勻速平動了.

故答案應(yīng)選A.

圖5-2-5

答案：A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?岳陽模擬）S1、S2是兩個振動頻率相同的波源，它們發(fā)出兩列波長均為λ 的簡諧橫波，圖中虛線和實線分別代表某時刻這兩列波的波谷和波峰，
（1）在空間有很多條加強點的連線，試用筆線畫出過P點的一條振動加強點的連線．
（2）填寫下表中各項（下表中已給出四點，請再從A、B兩點中找出一個與給出的四點有相同特征的點填在第五列中）
質(zhì)點 P Q M N
A
A
到S1的距離 3λ
3.5l
3.5l
 2λ 2.5λ
4.5l
4.5l
到S2的距離
4l
4l
 2.5λ 2λ 1.5λ
4.5l
4.5l
試由上表中數(shù)據(jù)歸納出振動加強點到兩個波源的距離間的關(guān)系，應(yīng)符合什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

A．（選修模塊3-3）
二氧化碳是導(dǎo)致全球變暖的主要原因之一，人類在采取節(jié)能減排措施的同時，也在研究控制溫室氣體的新方法，目前專家們正在研究二氧化碳的深海處理技術(shù)．
（1）在某次實驗中，將一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w封閉在一可自由壓縮的導(dǎo)熱容器中，將容器緩慢移到海水某深處，氣體體積減為原來的一半，不計溫度變化，則此過程中
BD
BD

A．封閉氣體對外界做正功            B．封閉氣體向外界傳遞熱量
C．封閉氣體分子的平均動能增大      D．封閉氣體組成的系統(tǒng)的熵減小
（2）實驗發(fā)現(xiàn)，二氧化碳?xì)怏w在水深170m處變成液體，它的密度比海水大，靠深海的壓力使它永沉海底，以減少排放到大氣中的二氧化碳量．容器中的二氧化碳處于汽液平衡狀態(tài)時的壓強隨溫度的增大而
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在二氧化碳液體表面，其分子間的引力
大于
大于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）斥力．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，在水深300m處，二氧化碳將變成凝膠狀態(tài)，當(dāng)水深超過2500m時，二氧化碳會濃縮成近似固體的硬膠體．設(shè)在某狀態(tài)下二氧化碳?xì)怏w的密度為ρ，摩爾質(zhì)量為M，阿伏加德羅常數(shù)為N，將二氧化碳分子看作直徑為D的球，體積為于
1
6
πD3，則在該狀態(tài)下體積為V的二氧化碳?xì)怏w變成固體后體積為多少？
B．（選修模塊3-4）
（1）下列說法中正確的是
AB
AB

A．相對論認(rèn)為時間和空間與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關(guān)
B．用激光讀取光盤上記錄的信息是利用激光平行度好的特點
C．一列波在向前傳播，當(dāng)波源突然停止振動時，其他質(zhì)點也同時停止振動
D． 單擺的擺長增大后，簡諧運動的頻率會變大
（2）我國正在大規(guī)模建設(shè)第三代移動通信系統(tǒng)（3G），它將無線通信與國際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合起來，能提供無線網(wǎng)絡(luò)、電話會議、電子商務(wù)等信息服務(wù)．某移動運營商采用1.8x109HZ的電磁波傳遞信號，此電磁波在真空中的波長為
0.17
0.17
m；在通話時，手機將聲音信號轉(zhuǎn)變成電信號，再經(jīng)過
調(diào)制
調(diào)制
（選填“調(diào)諧”、“調(diào)制”或“解調(diào)”）后，把信號發(fā)送到基站中轉(zhuǎn)．
（3）在某科技館內(nèi)放置了一個高大的半圓柱形透明物體，其俯視圖如圖所示，0為半圓的圓心．甲、乙兩同學(xué)為了估測該透明體的折射率，進(jìn)行了如下實驗．他們分別站在A、O處時，相互看著對方，然后兩人貼著柱體慢慢向一側(cè)運動，到達(dá)B、C處時，甲剛好看不到乙．已知半圓柱體的半徑為R，OC=0.6R，BC⊥OC，則半圓柱形透明物體的折射率為多少？
C．（選修模塊3-5）
（1）下列物理實驗中，能說明粒子具有波動性的是
CD
CD

A．通過研究金屬的遏止電壓與入射光頻率的關(guān)系，證明了愛因斯坦方程的正確性
B．通過測試多種物質(zhì)對X射線的散射，發(fā)現(xiàn)散射射線中有波長變大的成分
C．通過電子雙縫實驗，發(fā)現(xiàn)電子的干涉現(xiàn)象
D．利用晶體做電子束衍射實驗，證實了電子的波動性
（2）氫原子的能級如圖所示．有一群處于n=4能級的氫原子，這群氫原子能發(fā)出
6
6
種譜線，發(fā)出的光子照射某金屬能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象，則該金屬的逸出功應(yīng)小于
12.75
12.75
eV．
（3）近年來，國際熱核聚變實驗堆計劃取得了重大進(jìn)展，它利用的核反應(yīng)方程是
 
2
1
H+
 
3
1
H→
 
4
2
He+
 
1
0
n．若
 
2
1
H和
 
3
1
H迎面碰撞，初速度大小分別為v1、v2，
 
2
1
H、
 
3
1
H、
 
4
2
He、
 
1
0
n的質(zhì)量分別為m1、m2、m3、m4，反應(yīng)后
 
4
2
He的速度大小為v3，方向與
 
2
1
H的運動方向相同，求中子
 
1
0
n的速度
（選取m的運動方向為正方向，不計釋放的光子的動量，不考慮相對論效應(yīng)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為一固定在豎直平面內(nèi)的絕緣軌道，AB部分為豎直，CD部分為水平，BC為與它們相切的四分之一圓弧，半徑為R．空間存在水平方向勻強電場，場強方向與ABCD所在平面平行．有一小物塊，質(zhì)量為m、電量為q，自AB上離B點距離R處自由釋放后沿軌道運動到CD上離C點距離R處并返回…已知物塊與軌道的豎直、水平部分的摩擦因數(shù)均為μ=0.5，軌道的圓弧部分為光滑．
（1）求勻強電場的場強E多大？
（2）求上述過程中物塊第一次向左經(jīng)過圓弧上C點時，對于軌道的壓力；
（3）計算物塊第一、二兩次經(jīng)過C點所間隔的時間；
（4）物塊最終將在哪個范圍內(nèi)運動（要求寫出邊界位置與O點的連線跟OC所成夾角θ的余弦）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖11-2-4所示，U形金屬導(dǎo)軌與水平面成θ=30°角放置，空間有與導(dǎo)軌平面垂直的勻強磁場B=6×10-2 T，兩平行導(dǎo)軌相距L=0.1 m.一質(zhì)量m=0.01 kg、電阻為R=0.2 Ω的裸導(dǎo)體棒ab擱在導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌串聯(lián)的電源電動勢E=3 V，內(nèi)阻r=0.1 Ω，導(dǎo)軌電阻不計，導(dǎo)軌與導(dǎo)體間無摩擦.求導(dǎo)體棒剛被釋放時的加速度.

圖11-2-4

圖11-2-5

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同步練習(xí)冊答案