如圖,有一固定長度的木板C放在光滑水平面上,木板上面放置可視為質(zhì)點的木塊A、B,A、B、C的質(zhì)量均相等.木塊A、B相距0.2m,放在木板上適當(dāng)?shù)奈恢,它們與木板間的動摩擦因數(shù)相同均為μ=0.2,兩物塊均在同一直線上,開始時都處于靜止?fàn)顟B(tài).某時刻同時使物體A、B分別以速度v01=3m/s、v02=1m/s向相反方向運動,g取10m/s2,如圖所示.問:
(1)在A、B同時運動的過程中,木板C的運動狀態(tài)應(yīng)該怎樣?
(3)若A、B最終不滑離木板,最后它們的共同速度為多少?
(2)若要使A、B最終不滑離木板,木板C的長度至少為多少?
分析:A、B與木板間滑動摩擦力的大小相等,A、B木塊分別向左、向右做勻加速運動,A、B對木板C的摩擦力大小相同,方向相反.
由動量守恒定律求得最后它們的共同速度.
在F1、F2作用下分別求出A、B的加速度,進而求出撤去外力時AB的位移和速度,撤去這兩個力后,A、B的加速度大小相等,分別求出AB停止運動的時間,和運動的位移,根據(jù)位移之間的關(guān)系即可求解.
解答:解:(1)A、B與木板間滑動摩擦力的大小相等,A、B木塊分別向左、向右做勻加速運動,A、B對木板C的摩擦力大小相同,方向相反,
所以在A、B同時向相反方向運動的過程中,木板C保持靜止.   
(2)由動量守恒定律得:mv01-mv02=3mv      
得v=
2
3
(m/s)   
(3)A、B的加速度大小相等,aA=aB=μg=2m/s2
B先相對于C靜止,運動時間t1=
vB
aB
=0.5s,
此時A的速度,vA1=vA-aA′t1=2m/s    
這段時間C一直保持靜止?fàn)顟B(tài),A、B的位移分別為:sA=vAt -
1
2
aA
t
2
 
=
5
4
m

sB=
1
2
vBt=
1
4
m

以后B相對于木板靜止,A繼續(xù)減速運動,木板的加速度:
ac=
μmAg
mB+mC
=1(m/s)  
設(shè)此后A與木板的相對運動時間為t2
vA1-aA′t2=act2
t2=
2
3
(s)     
在t2時間內(nèi),A與木板相對運動距離△s=
2
3
(m)
木板的最小長度 s=s0+s1+s2+s3=2.37(m)     
另一種方法:直接用動量守恒定律和能量轉(zhuǎn)化方程.
由動量守恒定律得:mv01-mv02=3mv      
得v=
2
3
(m/s)
當(dāng)B相對地速度為0后,BC一起向左加速,直至三者速度相等.
當(dāng)vB=0時,由動量守恒定律得:mv01-mv02=mv1+0
得:v1=2m/s
因為
.
vB
=
1
2
(m/s),
.
vA
=
5
2
(m/s),
所以s1=2 s2
由能量關(guān)系得:
1
2
m(
v
2
01
+
v
2
02
)-
1
2
m
v
2
1
=μmg(s1+s2)

得:s1=1.25(m),s2=0.25(m)
BC相對靜止后,
1
2
m
v
2
1
-
1
2
3m
v
2
 
=μmgs3

s3=
2
3
(m)
L=s0+s1+s2+s3=2.37(m)
答:(1)在A、B同時運動的過程中,木板C保持靜止
(2)若A、B最終不滑離木板,最后它們的共同速度為
2
3
(m/s) 
(3)若要使A、B最終不滑離木板,木板C的長度至少為2.37(m)
點評:本題是相對運動的題目,要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況和運動情況,根據(jù)牛頓第二定律及運動學(xué)基本規(guī)律解題,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,有一半徑為R=0.3m的光滑半圓形細管AB,將其固定在豎直墻面并使B端切線水平.一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為0.5Kg的小物體m由細管上端沿A點切線方向進入細管,從B點以速度VB=4.0m/s飛出后,恰好能從一傾角為θ=37°的傾斜傳送帶頂端C無碰撞的滑上傳送帶.已知傳送帶長度為L=2.75m(圖中只畫出了傳送帶的部分示意圖),物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為u=0.50,(取sin37°=0.60,cos37°=0.80,g=10m/s2,不計空氣阻力,不考慮半圓形管AB的內(nèi)徑).
(1)求物體在A點時的速度大小及對軌道的壓力大小和方向;
(2)若傳送帶以V1=2.5m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動,求物體從C到底端的過程中,由于摩擦而產(chǎn)生的熱量Q.

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.根據(jù)圖2中數(shù)據(jù)計算加速度的計算表達式為:a=
1(3×0.1)2
×10-2m/s2,請?zhí)顚懝街袡M線上(1)處式子:
 
(用紙帶中數(shù)據(jù)表示);加速度a的計算結(jié)果為a=
 
 (保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有
 
.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l  B.木板的質(zhì)量m1 C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3 E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是
 

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
 
 (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)
 
 (填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據(jù):
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,是一段光滑的固定斜面,長度s=1m,與水平面 的傾角θ=530.另有一固定豎直放置的粗糙圓弧形軌道剛好在B點與斜面相切,圓弧形軌道半徑R=0.3m,O點是圓弧軌道的 圓心.將一質(zhì)量m=0.2kg的小物塊從A點由靜止釋放,運動到 圓弧軌道最高點C點時,與軌道之間的彈力F=1N.重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,不計空氣阻力.求:
(1)小物塊運動到B點時的速度大。
(2)小物塊從B到C的過程,克服摩擦力做的功是多少?

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如圖,有一固定長度的木板C放在光滑水平面上,木板上面放置可視為質(zhì)點的木塊A、B,A、B、C的質(zhì)量均相等.木塊A、B相距0.2m,放在木板上適當(dāng)?shù)奈恢茫鼈兣c木板間的動摩擦因數(shù)相同均為μ=0.2,兩物塊均在同一直線上,開始時都處于靜止?fàn)顟B(tài).某時刻同時使物體A、B分別以速度v01=3m/s、v02=1m/s向相反方向運動,g取10m/s2,如圖所示.問:

(1)在A、B同時運動的過程中,木板C的運動狀態(tài)應(yīng)該怎樣?請說明理由.

(2)若要使A、B最終不滑離木板,木板C的長度至少為多少?

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