在“研究牛頓第二定律”的實驗中，某同學(xué)選用的實驗裝置如圖4－14所示：

圖4－14

(1)在水平實驗桌上放置一端有定滑輪的長木板，將不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊起的目的是____________________________________．

(2)請指出這個同學(xué)實驗裝置中的三處錯誤：

A．________________________________________________________________________.

B．________________________________________________________________________.

C．________________________________________________________________________.

答案：(1)平衡摩擦力或重力沿木板向下的分力與摩擦力平衡

(2)A.小車沒有緊靠打點計時器，拉小車的細線與木板不平行

B．滑輪沒有伸出桌邊沿，致使懸線碰桌邊沿

C．打點計時器工作電源錯接為直流電源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究牛頓第二定律”的實驗中，某同學(xué)選用的實驗裝置如圖所示：
（1）在水平實驗桌上放置一端有定滑輪的長木板，將不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊起的目的是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
（2）請指出這個同學(xué)實驗裝置中的三處錯誤：
A．
打點計時器工作電源錯接直流電源
打點計時器工作電源錯接直流電源
；
B．
小車沒有緊靠打點計時器，拉小車的細繩沒有與木板平行
小車沒有緊靠打點計時器，拉小車的細繩沒有與木板平行
；
C．
滑輪沒有伸出桌邊沿，致使細線與桌邊相碰
滑輪沒有伸出桌邊沿，致使細線與桌邊相碰
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究牛頓第二定律的實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A、在研究加速度跟合外力的關(guān)系時，應(yīng)讓小車質(zhì)量相等B、在研究加速度跟質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)讓小車質(zhì)量相等C、為了通過比較小車的位移來比較加速度，應(yīng)讓小車受到的拉力相同D、為了通過比較小車的位移來比較加速度，應(yīng)讓小車運動時間相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究牛頓第二定律”的實驗中，某同學(xué)選用的實驗裝置如圖所示：
（1）在水平實驗桌上放置一端有定滑輪的長木板，將不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊起的目的是______．
（2）請指出這個同學(xué)實驗裝置中的三處錯誤：
A．______；
B．______；
C．______．
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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“研究牛頓第二定律”的實驗中，某同學(xué)選用的實驗裝置如圖所示：
（1）在水平實驗桌上放置一端有定滑輪的長木板，將不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊起的目的是    ．
（2）請指出這個同學(xué)實驗裝置中的三處錯誤：
A．    ；
B．    ；
C．    ．

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