某個(gè)光子是氫原子核外電子從n=4躍遷到n=1時(shí)所發(fā)出的,已知普朗克常量h=6.63×10-34J·s,求:
①該光子的能量為多少eV?頻率為多少Hz?
②該光子的動(dòng)量大小為多少?
① 12.75eV  3.1×1015Hz    ②

試題分析:①根據(jù)玻爾的躍遷假說可得E=E4-E1=12.75eV,
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)在世界上許多國家都在積極研究可控?zé)岷朔磻?yīng)的理論和技術(shù),以解決能源危機(jī)問題.熱核反應(yīng)中所用的燃料——氘,在地球上儲(chǔ)量非常豐富,1 L海水中大約有0.3 g氘,如果用來進(jìn)行熱核反應(yīng),放出的能量約與燃燒300 L汽油相當(dāng).若氘核的質(zhì)量為m1,氦核的質(zhì)量為m2,光速為c,阿伏加德羅常數(shù)為NA,氘的摩爾質(zhì)量為m0.
(1)寫出兩個(gè)氘核聚變成一個(gè)氦核的核反應(yīng)方程;
(2)質(zhì)量為M的氘參與上述聚變反應(yīng)可釋放出的能量為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.真空中的光速在不同慣性參考系中是不相同的
B.氫原子由激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí),向外輻射光子,核外電子動(dòng)能增加
C.放射性元素的半衰期是由其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)決定的,與原子核內(nèi)部本身因素?zé)o關(guān)
D.紅光、藍(lán)光分別由玻璃中射入空氣發(fā)生全反射時(shí),紅光臨界角較小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

天然放射現(xiàn)象中可產(chǎn)生α、β、γ三種射線。下列說法正確的是
A.β射線是由原子核外電子電離產(chǎn)生的
B.經(jīng)過一次α衰變,變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825003928160608.png" style="vertical-align:middle;" />
C.α射線的穿透能力比γ射線穿透能力強(qiáng)
D.放射性元素的半衰期隨溫度升高而減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(6分)在下列關(guān)于近代物理知識的說法中,正確的是(     ) (填正確答案標(biāo)號。選對1個(gè)得2分,選對2個(gè)得4分.選對3個(gè)得6分;每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分).
A.玻爾理論可以成功解釋氫原子的光譜現(xiàn)象
B.氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),原子的能量增大
C.射線為原子的核外電子電離后形成的電子流
D.鈾元素的半衰期為T,當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí),鈾元素的半衰期也發(fā)生變化
E.查德威克發(fā)現(xiàn)了中子,其核反應(yīng)方程為: 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如右圖為氫原子的能級圖,已知處于較高能級的氫原子能自發(fā)地向較低能級躍遷,則:
①一群氫原子由n=4能級向n=1能級躍遷時(shí)最多可輻射出________種不同頻率的光。
②要想使處在n=2激發(fā)態(tài)的氫原子電離至少吸收________eV的能量。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

氫原子的能級圖如圖所示,一群原來處于能級的氫原子躍遷到能級的過程中(  )
A.放出三種頻率不同的光子
B.放出六種頻率不同的光子
C.放出的光子的最大能量為12.75eV,最小能量是10.20eV
D.放出的光能夠使逸出功為13eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.β射線比α射線更容易使氣體電離
B.原子由激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí)吸收能量
C.核反應(yīng)堆產(chǎn)生的能量一定來自輕核聚變
D.同一元素的兩種同位素具有相同的質(zhì)子數(shù)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對玻爾理論的評論和議論,正確的是[  ]
A.玻爾理論的成功,說明經(jīng)典電磁理論不適用于原子系統(tǒng),也說明了電磁理論不適用于電子運(yùn)動(dòng)
B.玻爾理論成功地解釋了氫原子光譜的規(guī)律,為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)
C.玻爾理論的成功之處是引入量子觀念
D.玻爾理論的成功之處,是它保留了經(jīng)典理論中的一些觀點(diǎn),如電子軌道的概念

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