精英家教網(wǎng)如圖所示,BCPC′D是螺旋軌道,半徑為R的圓O與半徑為2R的BCD圓弧相切于最低點(diǎn)C,與水平面夾角都是37°的傾斜軌道AB、ED分別與BC、C′D圓弧相切于B、D點(diǎn)(C、C′均為豎直圓的最底點(diǎn)),將一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧的一端固定在AB軌道的有孔固定板上,平行于斜面的細(xì)線穿過(guò)有孔固定板和彈簧跨過(guò)定滑輪將小球和大球連接,小球與彈簧接觸但不相連,小球質(zhì)量為m,大球質(zhì)量為
65
m,ED軌道上固定一同樣輕質(zhì)彈簧,彈簧下端與D點(diǎn)距離為L(zhǎng)2,初始兩球靜止,小球與B點(diǎn)的距離是L1,L1>L2,現(xiàn)小球與細(xì)線突然斷開(kāi).一切摩擦不計(jì),重力加速度為g.
(1)細(xì)線剛斷時(shí),小球的加速度大。
(2)小球恰好能完成豎直圓周運(yùn)動(dòng)這種情況下,小球過(guò)C點(diǎn)前后瞬間有壓力突變,求壓力改變量為多少?
(3)小球沖上左側(cè)軌道獲得與初始線斷相同的加速度時(shí),小球的速度.
分析:(1)細(xì)線剛斷時(shí),小球的加速度大小根據(jù)牛頓第二定律求解;
(2)小球在經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí),在C點(diǎn)左右兩邊相當(dāng)于分別在兩個(gè)圓周上過(guò)最低點(diǎn),根據(jù)重力和軌道的支持力的合力提供向心力,列式得到壓力改變量與速度的關(guān)系式;小球恰好能完成豎直圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),在最高點(diǎn)由重力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律可求得最高點(diǎn)小球的速度.小球從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的過(guò)程中,機(jī)械能守恒,列出方程,聯(lián)立即可求解.
(3)當(dāng)小球能過(guò)頂,小球滑上左側(cè)斜面軌道,壓縮彈簧獲得與初始線斷時(shí)相同大小的加速度時(shí),彈簧彈力為FN=
6
5
mg-mgsin37°,彈簧壓縮量與右側(cè)初始彈簧壓縮量相同,則彈簧的彈性勢(shì)能相等,整個(gè)過(guò)程機(jī)械能守恒,列式即可求解小球的速度.
解答:解:(1)線未斷時(shí),彈簧對(duì)小球m的彈力大小 FN=
6
5
mg-mgsin37°
細(xì)線剛斷時(shí),小球的加速度 a=
FN+mgsin37°
m
=
6
5
mg
m
=
6
5
g
(2)小球在經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí),在C點(diǎn)左右兩邊相當(dāng)于分別在兩個(gè)圓周上過(guò)最低點(diǎn),
在右邊:軌道對(duì)小球的支持力 FN1=Fn1+mg
得:FN1=m
v2
R1
+mg
在左邊:軌道對(duì)小球的支持力 FN2=Fn2+mg
得:FN2=m
v2
R2
+mg
則小球?qū)壍赖膲毫χ顬椋骸鱂=F2-F1=m
v2
R2
-m
v2
R1

又 R1=2R,R2=R,
解得:△F=
mv2
2R

又小球從C點(diǎn)到P點(diǎn)過(guò)程中,機(jī)械能守恒,則得:
1
2
mv2
-2mgR=
1
2
m
v
2
0

在最高點(diǎn)P時(shí),由重力提供向心力,則有:mg=m
v
2
0
R

聯(lián)立解得:△F=
5
2
mg
(3)當(dāng)小球能過(guò)頂,則小球滑上左側(cè)斜面軌道,壓縮彈簧獲得與初始線斷時(shí)相同大小的加速度時(shí),彈簧彈力為FN=
6
5
mg-mgsin37°=
3
5
mg

即彈簧壓縮量與右側(cè)初始彈簧壓縮量相同,均為x=
3mg
5k
,則彈簧的彈性勢(shì)能相等,整個(gè)過(guò)程機(jī)械能守恒:
  mgL1sin37°-mg(L2+
3mg
5k
)sin37°=
1
2
m
v
2
2

解得:v2=
6
5
g(L1-L2-
3mg
5k
)

答:(1)細(xì)線剛斷時(shí),小球的加速度大小為
6
5
g;(2)壓力改變量為
5
2
mg.(3)小球沖上左側(cè)軌道獲得與初始線斷相同的加速度時(shí),小球的速度為
6
5
g(L1-L2-
3mg
5k
)
點(diǎn)評(píng):本題是復(fù)雜的力學(xué)問(wèn)題,對(duì)于圓周運(yùn)動(dòng),分析向心力的來(lái)源是關(guān)鍵,對(duì)于小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程之中,要抓住機(jī)械能守恒,要具有解決綜合問(wèn)題的能力,需要加強(qiáng)這方面的練習(xí).
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