在物理學(xué)發(fā)展史上,許多科學(xué)家通過恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用科學(xué)研究方法,超越了當(dāng)時研究條件的局限性,取得了輝煌的研究成果,下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是( 。
A.牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)首先提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ) |
B.庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究 |
C.亞里士多德設(shè)計了理想斜面實(shí)驗(yàn) ,論證了運(yùn)動不需要力產(chǎn)生,也不需要力維持 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的 |
B
解析試題分析:伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)首先提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ),選項(xiàng)A 錯誤;庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究,選項(xiàng)B 正確;伽利略設(shè)計了理想斜面實(shí)驗(yàn) ,論證了運(yùn)動不需要力產(chǎn)生,也不需要力維持,選項(xiàng)C 錯誤;法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的,選項(xiàng)D 錯誤。
考點(diǎn):物理學(xué)史
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測物體的長度,如圖甲所示,讀數(shù)為________m.
用螺旋測微器測物體的厚度,如圖乙所示,讀數(shù)為______m.
(2)某同學(xué)為了測定一只電阻的阻值,采用了如下方法:
①用多用電表粗測:多用電表電阻擋有4個倍率:分別為×1 k、×100、×10、×1.該同學(xué)選擇×100倍率,用正確的操作步驟測量時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如下圖中虛線所示).為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,請你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟:
a.________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
b.兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指在0 Ω處.
c.重新測量并讀數(shù),若這時刻度盤上的指針位置如上圖中實(shí)線所示,測量結(jié)果是菜________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
②該同學(xué)用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值,除被測電阻外,還有如下實(shí)驗(yàn)儀器:
A.直流電源(電壓3 V,內(nèi)阻不計) |
B.電壓表V1(量程:0~3V,內(nèi)阻約為5 kΩ) |
C.電壓表V2(量程:0~15 V,內(nèi)阻約為25 kΩ) |
D.電流表A1(量程:0~25 mA,內(nèi)阻約為1 Ω) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在人類對微觀世界進(jìn)行探索的過程中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)起到了非常重要的作用。下列說法不符合歷史事實(shí)的是:
A.密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測得了基本電荷的數(shù)值 |
B.居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙(Po)和鐳(Ra)兩種新元素 |
C.盧瑟福通過а粒子散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在原子核內(nèi)部存在質(zhì)子 |
D.湯姆孫通過陰極射線在電場和磁場中偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負(fù)電的粒子組成的,并測出了該粒子的比荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下說法正確的是( )
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
B.根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,變化的電場周圍一定產(chǎn)生變化的磁場 |
C.電場強(qiáng)度是用比值法定義,因而電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比 |
D.法拉第通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了在磁場中產(chǎn)生電流的條件 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是: ( )
A.牛頓由于測出了萬有引力常量而成為第一個計算出地球質(zhì)量的人 |
B.開普勒在前人研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出行星運(yùn)動三定律 |
C.功率是描述力對物體做功多少的物理量 |
D.功的單位可以用表示 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步。對以下科學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的表述中,不符合史實(shí)的是:
A.開普勒研究了第谷的行星觀測記錄,提出了開普勒行星運(yùn)動定律 |
B.牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體,得出了萬有引力定律,并測出了引力常量G的數(shù)值 |
C.密立根最早通過實(shí)驗(yàn),比較準(zhǔn)確的測定了電子的電量 |
D.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
概念是物理學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)和重要組成部分,以下有關(guān)物理概念的描述正確的是( )
A.比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法,即用兩個已知物理量的比值表示一個新的物理量,如電容的定義,表示C與Q成正比,與U成反比,這就是比值定義的特點(diǎn) |
B.不計空氣阻力和浮力的影響,斜向上拋出一物體,則物體在空中的運(yùn)動是一種勻變速運(yùn)動 |
C.靜止的物體可能受到滑動摩擦力,運(yùn)動的物體不可能受到靜摩擦力 |
D.圓周運(yùn)動是一種加速度不斷變化的運(yùn)動,其向心力就是物體受到的力的合力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在推導(dǎo)”勻變速直線運(yùn)動位移的公式“時,把整個運(yùn)動過程劃分為很多個小段,每一小段近似為勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是( )
A.在探究牛頓第二定律的過程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度和力的關(guān)系 |
B.在計算帶電體間的相互作用力時,若電荷量分布對計算影響很小,可將帶電體看作點(diǎn)電荷 |
C.在求兩個力的合力是,如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同,這個力就是兩個力的合力 |
D.在探究彈簧彈性勢能表達(dá)式的過程中,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力,然后把每一小段彈力所做的功相加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法中正確的是
A.牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動的原因 |
B.卡文迪許發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律,并測出了靜電力常量k的值 |
C.愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)仍適用于高速運(yùn)動物體 |
D.法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)出“磁生電”是一種在變化、運(yùn)動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng),紐曼、韋伯總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律 |
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