【題目】相距L=1.5m的足夠長(zhǎng)金屬導(dǎo)軌豎直放置,質(zhì)量為m1=1.0kg的金屬棒ab和質(zhì)量為m2=0.27kg的金屬棒cd均通過棒兩端的套環(huán)水平地套在金屬導(dǎo)軌上,如圖(a)所示,虛線上方磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,虛線下方磁場(chǎng)方向豎直向下,兩處磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同。ab棒光滑,cd棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.75,兩棒總電阻為R=1.8Ω,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。ab棒在方向豎直向上,大小按圖(b)所示規(guī)律變化的外力F作用下,從靜止開始,沿導(dǎo)軌勻加速運(yùn)動(dòng),同時(shí)cd棒也由靜止釋放。取重力加速度g=10m/s2。
(1)求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和ab棒加速度大;
(2)已知在2 s內(nèi)外力F做功40 J,求這一過程中兩金屬棒產(chǎn)生的總焦耳熱;
(3)判斷cd棒將做怎樣的運(yùn)動(dòng),求出cd棒達(dá)到最大速度所需的時(shí)間t0,并在圖(c)中定性畫出cd棒所受摩擦力fcd隨時(shí)間變化的圖象。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,2018年7月上海中車公司生產(chǎn)的全球最大馬力無人遙控潛水器在上海下線,主要用于深海搜尋和打撈等。該潛水器質(zhì)量為5×103kg,在某次作業(yè)中,潛水器與質(zhì)量為4×103kg的重物從3km深的海底一起沿豎直方向勻速上升到海面,已知上升過程中潛水器的機(jī)械功率恒為180kW,水對(duì)潛水器與重物的浮力和阻力相互平衡,其他影響可忽略,重力加速度g取10m/s2,則潛水器與重物上升的速度大小為
A. 1.8m/s B. 2.0m/s C. 3.6m/s D. 4.5m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,為探究“質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與所受合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平測(cè)量并記錄滑塊和拉力傳感器的總質(zhì)量M;
②調(diào)整長(zhǎng)木板和滑輪,使長(zhǎng)木板水平,細(xì)線與長(zhǎng)木板平行;
③在托盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a,接通電源,釋放滑塊,記錄拉力傳感器的讀數(shù)F,根據(jù)相對(duì)應(yīng)的紙帶,求出滑塊的加速度a;
④多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。
請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)圖2是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶求出滑塊的加速度大小為___________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)該同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),畫出如圖3所示的F-a圖線,圖線不通過原點(diǎn)的原因是___________;
(3)該實(shí)驗(yàn)還可測(cè)量滑塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),其值可用M、F0、g表示為μ=___________(其中M為滑塊和拉力傳感器的總質(zhì)量,F0為圖3中的截距,g為重力加速度),與真實(shí)值相比,測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)___________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是一段位于豎直不面內(nèi)的光滑軌道,高度為h,末端B處的切線方向水平。一個(gè)質(zhì)量為m的小物體P從軌道頂端A處由靜止釋放,滑到B端后飛出,落到地面上的C點(diǎn),軌跡如圖中虛線BC所示。已知它落地時(shí)相對(duì)于B點(diǎn)的水不位移OC = ,F(xiàn)在軌道下方緊貼B點(diǎn)安裝一水不木板,木板的右端與B的距離為,讓P再次從A點(diǎn)由靜止釋放,它離開軌道并在木板上滑行后從右端水不飛出,仍然落在地面的C點(diǎn)。求:(不計(jì)空氣阻力)
(1)P滑至B點(diǎn)時(shí)的速度大小。
(2)P與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整。
(2)如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后進(jìn)行下述
A、B操作時(shí)可能出現(xiàn)的情況是:
A.將原線圈迅速插入副線圈時(shí),靈敏電流計(jì)指針. (填“向左偏”、 “向右偏”、 “不偏”)
B.原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),靈敏電流計(jì)指針. (填“向左偏”、 “向右偏”、“不偏”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將光電門1、2分別固定在氣墊導(dǎo)軌左右兩側(cè),打開電源,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平;
②將兩個(gè)寬度均為d的擋光片分別安裝在甲、乙兩滑塊上;
③把兩個(gè)滑塊用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮的彈簧;
④燒斷細(xì)線,觀察滑塊兩滑塊的運(yùn)動(dòng)情況;
⑤當(dāng)滑塊上的擋光片經(jīng)過光電門時(shí),分別用光電計(jì)時(shí)器測(cè)得光線被擋光片遮住的時(shí)間、;
⑥分別求出相互作用前后的總動(dòng)量,進(jìn)行比較。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量工具有___________(填選項(xiàng)前的字母代號(hào))
A.毫米刻度尺 B.游標(biāo)卡尺 C.天平 D.秒表
(2)怎樣檢驗(yàn)氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)調(diào)節(jié)到水平,簡(jiǎn)要敘述____________________;
(3)寫出還需要測(cè)量的物理量和符號(hào)_______________;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】超級(jí)電容器又叫雙電層電容器,它具有功率密度高、充放電時(shí)間短、循環(huán)壽命長(zhǎng)、工作溫度范圍寬等特點(diǎn)。圖示為一款超級(jí)電容器,其上標(biāo)有“2.7 V 400 F”,則可知
A. 該電容器的輸入電壓只能是2.7 V時(shí)才能工作
B. 該電容器的輸入電壓最大值小于或等于2.7 V時(shí)都能工作
C. 該電容器不充電時(shí)的電容為零
D. 該電容器充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電荷量為1080 mA·h
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,紙面內(nèi)兩個(gè)邊長(zhǎng)均為L的正三角形ΔACD、ΔDEC構(gòu)成一個(gè)棱形,ΔACD區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,ΔDEC區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從AC邊的中點(diǎn)F沿與FA成θ=30°的方向射入ΔACD區(qū)域,從DC邊的中點(diǎn)G離開ΔACD區(qū)域進(jìn)入ΔDEC區(qū)域。不計(jì)粒子重力,求:
(1)粒子射入磁場(chǎng)時(shí)速度v的大。
(2)要使粒子不從CE邊飛出,ΔDEC區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的最小值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。
(1)該小組成員用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=_________cm,用天平測(cè)得滑塊與遮光條的總質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m。
(2)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌使之水平,實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間Δt=1.0×10-2 s,則滑塊經(jīng)過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度v=____m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中為了確保細(xì)線拉力所做的功與鉤碼重力所做的功近似相等,則滑塊與遮光條的總質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m間的關(guān)系應(yīng)滿足M_________(填“”“”或“=”)m。
(4)本實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量是:___________________________________________。
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