一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸掛在天花板上的豎直木桿,如圖3-4-4所示,在這一瞬間懸繩斷了,設(shè)木桿足夠長(zhǎng),由于小貓繼續(xù)上爬,所以小貓離地面高度不變,則木桿下降的加速度大小為_____,方向?yàn)開____.(設(shè)小貓質(zhì)量為m,木桿的質(zhì)量為M)

解析:題目中要求的是木桿的加速度,但由于貓對(duì)木桿的作用力未知,所以若只研究木桿將無(wú)法求得答案.所以本題應(yīng)采用隔離法,即先以貓為研究對(duì)象,根據(jù)貓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)求得桿對(duì)貓的作用力的大小F,由牛頓第三定律可知貓對(duì)桿的作用力F′與F等大反向,再以桿為研究對(duì)象由牛頓第二定律即可求得桿的加速度.

先對(duì)貓進(jìn)行分析,由于貓相對(duì)地面高度不變,即貓?zhí)幱谄胶鉅顟B(tài),而貓受重力Gmg和木桿對(duì)貓向上的摩擦力F的作用,如圖3-4-5所示,故GF二力平衡,即

FG1mg                                                                                                             ①

再對(duì)木桿進(jìn)行受力分析:木桿受重力G2Mg作用,由于木桿對(duì)貓有向上的摩擦力,由牛頓第三定律可知,貓對(duì)桿有向下的摩擦力F′,且

F′=F                                                                                                                   ②

對(duì)桿由牛頓第二定律,有

F′+Mg=Ma                                                                                                           ③

由①②③式可得

a=g

即桿下降的加速度為g,方向向下.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖3-6-7所示,一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸在天花板上的豎直木桿,在這個(gè)瞬間,懸繩斷了,設(shè)木桿足夠長(zhǎng),由于小貓繼續(xù)向上爬,而小貓離地高度始終不變,問(wèn)木桿以多大的加速度下落?(設(shè)木桿和小貓的質(zhì)量分別為M、m)

     圖3-6-7

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸掛在天花板上的豎直桿,如圖5所示,在這一瞬間懸繩斷了,設(shè)桿足夠長(zhǎng),由于小貓繼續(xù)上爬,所以小貓離地面高度不變,則木桿下降的加速度為多大?(設(shè)小貓質(zhì)量為m,桿的質(zhì)量為M)

圖5

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸掛在天花板上的豎直桿,如圖5所示,在這一瞬間懸繩斷了,設(shè)桿足夠長(zhǎng),由于小貓繼續(xù)上爬,所以小貓離地面高度不變,則木桿下降的加速度為多大?(設(shè)小貓質(zhì)量為m,桿的質(zhì)量為M)

圖5

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一1班上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸掛在天花板上的豎直木桿,如圖所示,在這一瞬間懸繩斷了, 設(shè)木桿足夠長(zhǎng),由于小貓繼續(xù)上爬,所以小貓離地面高度不變,則木桿下降的加速度大小為________,方向?yàn)開_______.(設(shè)小貓質(zhì)量為m,木桿的質(zhì)量為M)

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