科目:高中物理 來源: 題型:
A、32W | B、44W | C、47W | D、48W |
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年四川省高三“一診”物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)小明、小剛、小敏所在的學習興趣小組在研究玩具電動機的工作狀態(tài)時,想描繪出電動機工作時兩端電壓U和通過電動機線圈的電流I的U– I圖線。
實驗室備有下列器材:
待測電動機M(額定電流0. 9 A,額定電壓4. 0 V )
電流表A1量程5A,內(nèi)阻約0.1Ω)
電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻2. 0Ω)
電壓表V1(量程4. 5 V,內(nèi)阻約8 kΩ).
電壓表V2(量程3V,內(nèi)阻約10kΩ)
電阻箱R0 (0~99. 9Ω)
滑動變阻器R1(最大阻值為100 Ω)
滑動變阻器R2(最大阻值為10Ω)
電源E(電動勢為6V,內(nèi)阻很小)
開關(guān)S,導線若干
為了達到實驗目的且操作方便、并盡可能提高測量精度,他們設(shè)計了圖甲所示的測量電路圖,并讓小明先把量程為0. 6A的電流表改裝成了量程為l.0A的電流表。
①圖甲中電流表應選 ,電壓表應選 ;瑒幼冏杵鲬x 虛線框中的元件是 。(均填器材代號字母)
②實驗中,小組同學團結(jié)合作、按正確操作完成了實驗。小敏根據(jù)探測記錄,作出了圖乙所示的M在不轉(zhuǎn)動和轉(zhuǎn)動兩種情形下兩端電壓U隨電流I變化的圖線。由圖可知,M內(nèi)部線圈的電阻約為 Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
③小剛根據(jù)小敏作出的U–I圖線對M兩端電壓數(shù)據(jù)進行比較。他發(fā)現(xiàn):M兩端電壓為2. 5 V時通過M的電流,居然小于M兩端電壓為2.0 V時通過M的電流!出現(xiàn)這一結(jié)果的主要原因是: 。
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科目:高中物理 來源:2014屆河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測試(一)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)某實驗小組為研究玩具電動機的工作過程,準備用以下器材來設(shè)計實驗,盡可能精確地測量電動機工作時兩端電壓U和流過內(nèi)部線圈的電流強度I,并描繪出U-I圖線,要求包括(0,0)這組數(shù)據(jù)。實驗器材如下:
待測電動機M(額定電流0.6A,額定電壓4.5 V),
電流表A1(量程3.0A,內(nèi)阻約為40Ω),
電流表A2(量程1.0A,內(nèi)阻約為50Ω),
電壓表V(量程4.5 V,內(nèi)阻約為5 kΩ),
滑動變阻器R(最大阻值為100Ω),
電源E(電動勢為6V,內(nèi)阻不計),
開關(guān)S,導線若干。
(1)請你選擇適當?shù)钠鞑,在虛線框中畫出符合題意的測量電路圖,并把儀器或元件的符號標在相應的位置。
(2)下表為某同學的探測記錄,試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在坐標紙上描點后作出電動機兩端電
壓U隨電流I的變化圖線。
(3)由圖可知該電動機內(nèi)部線圈的電阻約為___________Ω。
(4)比較第5、6組數(shù)據(jù),試說明為什么電動機兩端電壓U變大了而通過它的電流反而減小了?____________________________________________________________________。
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科目:高中物理 來源:2014屆河南省十所名校高三第一次階段測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)某實驗小組為研究玩具電動機的工作過程,準備用以下器材來設(shè)計實驗,盡可能精確地測量電動機工作時兩端電壓U和流過內(nèi)部線圈的電流強度I,并描繪出U-I圖線,要求包括(0,0)這組數(shù)據(jù)。實驗器材如下:
待測電動機M(額定電流0.6A,額定電壓4.5 V),
電流表A1(量程3.0A,內(nèi)阻約為40Ω),
電流表A2(量程1.0A,內(nèi)阻約為50Ω),
電壓表V(量程4.5 V,內(nèi)阻約為5 kΩ),
滑動變阻器R(最大阻值為100Ω),
電源E(電動勢為6V,內(nèi)阻不計),
開關(guān)S,導線若干。
(1)請你選擇適當?shù)钠鞑,在虛線框中畫出符合題意的測量電路圖,并把儀器或元件的
符號標在相應的位置。
(2)下表為某同學的探測記錄,試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在坐標紙上描點后作出電動機兩端電
壓U隨電流I的變化圖線。
(3)由圖可知該電動機內(nèi)部線圈的電阻約為___________Ω。
(4)比較第5、6組數(shù)據(jù),試說明為什么電動機兩端電壓U變大了而通過它的電流反而減小了?____________________________________________________________________。
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