用恒力F向上拉一物體，使其由地面處開始加速上升到某一高度，若考慮空氣阻力而不考慮空氣浮力，則在此過程中
A．力F所做的功減去克服阻力所做的功等于重力勢能的增量
B．物體克服重力所做的功等于重力勢能的增量
C．力F、重力、阻力三者的合力所做的功等于重力勢能的增量
D．力F和阻力的合力所做的功等于物體機械能的增量

BD 

物體受拉力、重力和阻力，由動能定理(其中表示克服阻力所做的功)，可得，故A項錯．由重力做功特點知，B項正確．由動能定理，合力功等于動能增量，故C項錯．只有重力做功，機械能不變，重力以外的力做功時機械能改變，故D項正確．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（14分）一滑塊經(jīng)水平軌道AB，進入豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道BC，已知滑塊的質(zhì)量m=0．6kg，在A點的速度vA=8m/s，AB長x=5m， 滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0．15，圓弧軌道的半徑R=2m，滑塊離開C點后豎直上升h=0．2m，
取g=10m/s2。求：
（1）滑塊滑到B點前的加速度和滑塊恰好滑過B點時的加速度。
（2）滑塊在圓弧軌道BC段克服摩擦力所做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)點在恒力作用下從靜止開始做直線運動，則此質(zhì)點任一時刻的動能（   ）
A．與它通過的位移l成正比B．與它通過的位移的平方成正比
C．與它運動的時間ｔ成正比D．與它運動的時間的平方成正比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩物體分別靜止于兩個不同的水平面上，甲所在的平面是光滑的，乙所在的平面有摩擦。兩物體受到與水平面成α角的恒力F作用，經(jīng)過相等的位移后，甲、乙兩物體的動能大小相等。下面的說法中正確的是：
A．這是由于兩物體的質(zhì)量不同而造成的
B．這是由于兩物體運動所用的時間不同而造成的
C．這是由于兩物體產(chǎn)生的加速度不同而造成的
D．題目所說的情況不可能出現(xiàn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，兩質(zhì)量均為m的A、B小球之間存在恒定的斥力F，這兩個小球用長為L的輕繩相連，放在光滑的水平面上，今A球以速度向B球運動，此時B球速度為零，設(shè)兩球始終沒相碰，求它們之間的最短距離是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在有大風的情況下，一小球自A點豎直向上拋出，其運動軌跡如圖所示，軌跡上A、B兩點在同一水平線上，M點為軌跡的最高點。若風力的大小恒定、方向水平向右，小球拋出時的運能為4J，在M點時它的動能為2J，不計其他阻力。求
（1）小球水平位移s1、s2之比，其比值與恒定水平風力的大小是否有關(guān)？
（2）風力F的大小與小球所受的重力G的大小之比。


 
  （3）小球落回到B點時的動能EKB。

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



如圖所示，高為h的斜面與水平面相交處是一段與它們都相切，長度可以忽略不計的小圓弧，一質(zhì)量為m的小物塊從斜面頂端由靜止開始滑下，最后停在水平面的B點，若該物塊從斜面頂端以初速度沿斜面滑下，最后停在水平面的C點，，設(shè)該物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，則物塊在斜面上克服摩擦力所做的功是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為M、長度為d的木塊放在光滑的水平面上．在木塊的右邊有一個銷釘把木塊住，使木塊不能向右滑動．質(zhì)量為m的子彈以水平速度按如圖所示的方向射入木剛好能將木塊射穿．現(xiàn)在拔去銷釘，使木塊能在水平面上自由滑動，而子彈仍以速度射入靜止的木塊，且子彈受到的阻力不變．求：

1．子彈射入木塊的深度是多少?
2．從子彈開始進入木塊到子彈與木塊相對靜止的過程中，木塊的位移是多?
3．在這一過程中產(chǎn)生多少內(nèi)能?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體質(zhì)量為m，由靜止開始從A點沿斜面從h1高處下滑到地面，隨后又沿另一斜面上滑到高處的B點停止．若在B點給物體一瞬時沖量，使物體從B點沿著原路返回到A點，需要給物體的最小沖量值是多大？

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