法拉第首先提出用電場(chǎng)線形象生動(dòng)地描繪電場(chǎng),如圖所示為點(diǎn)電荷a、b所形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布圖,以下幾種說(shuō)法中正確的是( )
A.a(chǎn)、b為異種電荷,a的電荷量大于b的電荷量 |
B.a(chǎn)、b為異種電荷,a的電荷量小于b的電荷量 |
C.a(chǎn)、b為同種電荷,a的電荷量大于b的電荷量 |
D.a(chǎn)、b為同種電荷,a的電荷量小于b的電荷量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
為了防止靜電的危害,應(yīng)盡快把靜電導(dǎo)走。下列措施中是可行的是:
A.電子工廠內(nèi)的技術(shù)人員帶上接地腳環(huán)或防靜電手腕帶 |
B.電工鉗柄上套有一絕緣膠套 |
C.飛機(jī)的輪胎裝有搭地線或?qū)щ姷南鹉z制造 |
D.印染車間里保持適當(dāng)?shù)臐穸?nbsp; |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,極板A接地,平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接.將A極板向左移動(dòng),增大電容器兩極板間的距離時(shí),電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U,電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)E的變化情況是( )
A.Q變小,C不變,U不變,E變小
B.Q變小,C變小,U不變,E不變
C.Q不變,C變小,U變大,E不變
D.Q不變,C變小,U變大,E變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,兩等量異號(hào)的點(diǎn)電荷相距為2a,M與兩點(diǎn)電荷共線,N位于兩點(diǎn)電荷連線的中垂線上,兩點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)到M和N的距離都為L(zhǎng),且L>>a。略去(a/L)n(n≥2)項(xiàng)的影響,則兩點(diǎn)電荷的合電場(chǎng)在M和N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)( )
A.大小之比為2,方向相同 |
B.大小之比為1,方向相反 |
C.大小均與a成正比,方向相反 |
D.大小均與L的平方成反比,方向相互垂直 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一個(gè)帶正電的粒子只在靜電力作用下從一個(gè)固定的點(diǎn)電荷附近飛過(guò),運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的實(shí)線所示,粒子從A向B運(yùn)動(dòng)。圖中虛線表示固定點(diǎn)電荷電場(chǎng)的兩個(gè)等勢(shì)面。下列說(shuō)法正確的是( )
A.A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系是EA<EB
B.A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)高低關(guān)系是φA>φB
C.粒子在A、B兩點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能大小關(guān)系是EPA>EPB
D.粒子在A、B兩點(diǎn)時(shí)的加速度大小關(guān)系是 aA>aB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
A、B兩導(dǎo)體板平行放置,在t=0時(shí)將電子從A板附近由靜止釋放.則在A、B板間加上下列哪個(gè)圖所示的電壓時(shí),有可能使電子到不了B板( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場(chǎng)等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場(chǎng).如圖所示,在半球面AB上均勻分布正電荷,總電荷量為q,球面半徑為R,CD為通過(guò)半球頂點(diǎn)與球心O的軸線,在軸線上有M、N兩點(diǎn),OM=ON=2R.已知M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E,則N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
A、B兩個(gè)大小相同的金屬小球,A帶有6Q正電荷,B帶有3Q負(fù)電荷,當(dāng)它們?cè)谶h(yuǎn)大于自身直徑處固定時(shí),其間靜電力大小為F。另有一大小與A、B相同的帶電小球C,若讓C先與A接觸,再與B接觸,A、B間靜電力的大小變?yōu)?F,則C的帶電情況可能是( )
A.帶18Q正電荷 B.帶12Q正電荷
C.帶36Q負(fù)電荷 D.帶24Q負(fù)電荷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,中子內(nèi)有一個(gè)電荷量為的上夸克和兩個(gè)電荷量為的下夸克,3個(gè)夸克都分布在半徑為 r 的同一圓周上,則3個(gè)夸克在其圓心處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度為:
A. | B. | C. | D. |
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