分析 ①由于實驗需要測量小車速度和質(zhì)量,故還需要的測量儀器有刻度尺、天平.
②解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當清楚.
③恒力做功根據(jù)W=Fscosα進行計算,用平均速度代替瞬時速度的方法求出AB兩點的速度,進而求出動能的改變量.
解答 解:①由于實驗需要測量小車速度,速度是使用打點計時器打的紙帶計算得出的,故要測量點距,需要刻度尺;本實驗還要測量質(zhì)量,故選要天平.
②A、實驗時,若先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,故A錯誤.
B、在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,這樣才能使得砂和砂桶的總重力近似等于細繩對小車的拉力.故B正確.
C、實驗前對裝置進行平衡摩擦力的操作時,不需要在細線一端掛上空的砂桶,故C錯誤.
故選:B.
③小車的質(zhì)量為M,砂和砂桶的總質(zhì)量為m,M遠大于m.則對小車的作用力等于砂和砂桶的總重力mg,所以恒力對小車做的功可表示為:mgx.
由v${\;}_{\frac{t}{2}}$=$\frac{x}{t}$
可知,vA=$\frac{{x}_{1}}{4T}$,
vB=$\frac{{x}_{2}}{4T}$.
所以小車動能的改變量為:$\frac{1}{2}$MvB2-$\frac{1}{2}$MvA2=$\frac{1}{2}$M($\frac{{x}_{2}}{4T}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{{x}_{1}}{4T}$)2=$\frac{M({x}_{2}^{2}-{x}_{1}^{2})}{32{T}^{2}}$
本實驗就是要驗證減少的重力勢能是否等于增加的動能,即mgx=$\frac{M({x}_{2}^{2}-{x}_{1}^{2})}{32{T}^{2}}$.
故答案為:①刻度尺、天平,②B,③mgx=$\frac{M({x}_{2}^{2}-{x}_{1}^{2})}{32{T}^{2}}$.
點評 明確“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗的實驗原理及方法是求解本題的關(guān)鍵.對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.這樣問題我們要從實驗原理和減少實驗誤差方面去解決.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放射性元素的半衰期與原子所處的化學狀態(tài)和外部條件有關(guān) | |
B. | β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子時所產(chǎn)生的 | |
C. | 結(jié)合能越大,原子中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
D. | 大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時,最多可產(chǎn)生4種不同頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
I/A | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.380 | 0.42 | 0.45 | 0.47 |
U/V | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50m | B. | 44.1m | C. | 24.5m | D. | 25m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停的作無規(guī)則運動,這反映了液體分子運動的無規(guī)則性 | |
B. | 在真空、高溫條件下,可以利用分子擴散向半導體材料摻入其它元素 | |
C. | 當分子間的引力大于斥力時,宏觀物體呈現(xiàn)固態(tài);當分子間的引力小于斥力時,宏觀物體呈現(xiàn)氣態(tài) | |
D. | 隨著分子間距離的增大,分子間的相互作用力一定先減小后增大 | |
E. | 隨著分子間距離的增大,分子勢能可能先減小后增大 |
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