從科學(xué)方法而言，物理學(xué)中“用一個(gè)力代替幾個(gè)力，且效果相同”，所運(yùn)用的方法是（  ）
A．控制變量B．等效代替C．理想實(shí)驗(yàn)D．建立模型
B

試題分析：物理學(xué)中“用一個(gè)力代替幾個(gè)力，且效果相同”指的是等效替代，在力的合成中運(yùn)用到。控制變量在“探究加速度a與力F、質(zhì)量m之間的關(guān)系“中有所運(yùn)用，教材中理想實(shí)驗(yàn)有伽利略理想實(shí)驗(yàn)推翻亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)之間關(guān)系的材料。
點(diǎn)評(píng)：此類題型考察了物理上常見的分析方法或思想，常見的題型還有考察科學(xué)家的最突出的貢獻(xiàn)，或者對(duì)某一規(guī)律、定律的貢獻(xiàn)等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)定律的科學(xué)家是
A．開普勒B．伽利略C．牛頓D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理關(guān)系式不僅反映了物理量之間的數(shù)值關(guān)系，也確定了單位間的關(guān)系。對(duì)于單位的分析是幫助我們檢驗(yàn)研究結(jié)果正確性的一種方法。下面是同學(xué)們?cè)谘芯科叫邪咫娙萜鞒潆姾髢?chǔ)存的能量EC與哪些量有關(guān)的過程中得出的一些結(jié)論，式中C為電容器的電容、U為電容器充電后其兩極板間的電壓、E為兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度、d為兩極板間的距離、S為兩極板正對(duì)面積、ε為兩極板間所充介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù)（沒有單位）、k為靜電力常量。請(qǐng)你分析下面給出的關(guān)于EC的表達(dá)式可能正確的是（   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在力學(xué)單位制中，選定下列哪一組物理量的單位為基本單位
A．速度、質(zhì)量和時(shí)間B．力、長(zhǎng)度和時(shí)間
C．長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間D．位移、質(zhì)量和速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

力學(xué)國(guó)際單位制中的三個(gè)基本量及基本單位是
①長(zhǎng)度——米    ②質(zhì)量——千克     ③力——牛頓     ④時(shí)間——秒
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

提出分子電流假說的物理學(xué)家是 （   ）
A．安培B．法拉第C．奧斯特D．特斯拉

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(        )
A．伽利略設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
C．開普勒將第谷的幾千個(gè)觀察數(shù)據(jù)歸納成簡(jiǎn)潔的三定律，揭示了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
D．牛頓在尋找萬有引力的過程中，他沒有利用牛頓第二定律，但他用了牛頓第三定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略對(duì)自由落體的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法，這就是（   ）
A．對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納的方法
B．用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的方法
C．對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納，并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的方法
D．抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

建立電磁場(chǎng)理論并預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是(    )
A．麥克斯韋B．奧斯特C．赫茲D．法拉第

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同步練習(xí)冊(cè)答案