【題目】如圖所示,在水平地面上疊放著兩個(gè)物塊A、B,將一水平恒力作用在物塊A上,使物塊A、B以相同的速度沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知物塊A、B的質(zhì)量分別為M、m,物塊A與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,物塊A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.地面與物塊A之間的摩擦力大小為μ1Mg
B.A、B兩物塊之間沒(méi)有摩擦力
C.該水平恒力的大小為μ1Mg
D.該水平恒力的大小為μ2mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
①對(duì)于該實(shí)驗(yàn),下列操作中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有利的是______________。
A.重物選用質(zhì)量和密度較大的金屬錘
B.兩限位孔在同一豎直面內(nèi)上下對(duì)正
C.精確測(cè)量出重物的質(zhì)量
D.用手托穩(wěn)重物,接通電源后,撒手釋放重物
②某實(shí)驗(yàn)小組利用上述裝置將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到50 Hz的交流電源上,按正確操作得到了一條完整的紙帶,由于紙帶較長(zhǎng),圖中有部分未畫出,如圖所示。紙帶上各點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的計(jì)時(shí)點(diǎn),其中O點(diǎn)為紙帶上打出的第一個(gè)點(diǎn)。重物下落高度應(yīng)從紙帶上計(jì)時(shí)點(diǎn)間的距離直接測(cè)出,利用下列測(cè)量值能完成驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的選項(xiàng)有____________。
A.OA、AD和EG的長(zhǎng)度 B.OC、BC和CD的長(zhǎng)度
C.BD、CF和EG的長(zhǎng)度 D.AC、BD和EG的長(zhǎng)度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們可以用如圖實(shí)驗(yàn)裝置完成“探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”、“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),還可以用此裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)原理,不同的實(shí)驗(yàn)有著不同的實(shí)驗(yàn)要求與不同的實(shí)驗(yàn)方法。
(1)用該裝置完成下列實(shí)驗(yàn),并達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要打出清晰的紙帶條數(shù)____;
A.探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律,需要一條
B.探究物體的加速度與力、質(zhì)量關(guān)系,需要兩條
C.驗(yàn)證動(dòng)能定理,需要三條
D.上面三種說(shuō)明均不對(duì)
(2)如果用此裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理,即研究鉤碼在下降過(guò)程中,鉤碼的重力所做的功是否等于鉤碼與小車動(dòng)能的增加量,則在此實(shí)驗(yàn)中,是否要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?_____(填“是”與“否”);是否需要平衡小車與木板之間的摩擦?______(填“是”與“否”);在實(shí)驗(yàn)中,除要測(cè)量紙帶中各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,是否需要測(cè)量小車與鉤碼的質(zhì)量_____(填“需要”或“不需要”);
(3)如果某同學(xué)用此裝置探究加速度與外力關(guān)系,用鉤碼的重力作為小車產(chǎn)生加速度的動(dòng)力,并得到了如圖所示加速度—力的圖象。從探究的角度,根據(jù)此圖象是否可以得出“加速度正比與外力”的結(jié)論?______(填“可以”與“不可以”);從理論上我們知道,物體的加速度正比與外力,請(qǐng)分析出現(xiàn)此圖象的可能原因_____,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法有_____。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平桌面上疊放著質(zhì)量均為M的A、B兩塊木板,在木板A的上面放著一個(gè)質(zhì)量為m的物塊C,木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)。A、B、C之間以及B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為。若用水平恒力F向右拉動(dòng)木板A(已知最大靜摩擦力的大小等于滑動(dòng)摩擦力),要使A從C、B之間抽出來(lái),則F大小應(yīng)滿足的條件是( 。
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于分子動(dòng)理論,下列說(shuō)法正確的是
A. 分子的質(zhì)量,分子的體積
B. 擴(kuò)散現(xiàn)象不僅可以在液體內(nèi)進(jìn)行,在固體間也可以進(jìn)行
C. 布朗運(yùn)動(dòng)反映了分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D. 兩分子間距離大于r0時(shí)分子間的作用力只存在引力,小于r0時(shí)只存在斥力
E. 兩分子間距離大于r0時(shí),增大分子間距,分子力做負(fù)功,分子勢(shì)能增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了A→B→C的狀態(tài)變化過(guò)程,在此過(guò)程中氣體的內(nèi)能增加了135 J,外界對(duì)氣體做了90 J的功。已知狀態(tài)A時(shí)氣體的體積VA = 600 cm3。求:
(1)從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中,氣體與外界熱交換的熱量;
(2)狀態(tài)A時(shí)氣體的壓強(qiáng)pA。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常見的手機(jī)支架,其表面采用了納米微吸材料,用手觸碰無(wú)粘感,接觸到平整光滑的硬性物體時(shí),會(huì)牢牢吸附在物體上。如圖是一款放置在高鐵水平桌面上的手機(jī)支架,支架能夠吸附手機(jī),小明有一次搭乘高鐵時(shí)將手機(jī)放在該支架上看電影,若手機(jī)受到的重力為G,手機(jī)所在平面與水平面間的夾角為,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)高鐵勻速行駛時(shí),支架對(duì)手機(jī)的作用力大小等于Gcos
B.當(dāng)高鐵勻速行駛時(shí),手機(jī)受到的摩擦力方向與高鐵前進(jìn)方向相反
C.當(dāng)高鐵減速行駛時(shí),手機(jī)可能受到3個(gè)力作用
D.當(dāng)高鐵勻速行駛時(shí),手機(jī)可能受到5個(gè)力作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)打下的紙如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn),圖中沒(méi)有畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T=0.02s的交流電源,經(jīng)過(guò)測(cè)量得:d1=3.62cm,d2=8.00cm,d3=13.20cm,d4=19.19cm,d5=25.99cm,d6=33.61cm。
(1)計(jì)算vB=___________m/s;(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)物體的加速度a=____________m/s2:(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比____________(選填:偏大、偏小或不變)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,理想變壓器接在接頭a時(shí),原、副線圈的匝數(shù)比為10∶1,b是原線圈的中心接頭,電壓表和電流表均為理想電表,從某時(shí)刻開始在原線圈c、d兩端加上交變電壓,其瞬時(shí)值表達(dá)式為u=220sin 100πtV,則( )
A. 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時(shí),電壓表的示數(shù)為22 V
B. 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與b連接時(shí),電壓表的示數(shù)為11 V
C. 單刀雙擲開關(guān)與a連接,將滑動(dòng)變阻器滑片P向上移動(dòng),則電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小
D. 單刀雙擲開關(guān)與a連接,將滑動(dòng)變阻器滑片P向上移動(dòng),則電壓表和電流表的示數(shù)都變大
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