分析 (1)A、B組成的系統(tǒng),在細(xì)繩斷開的過程中動(dòng)量守恒,B與C碰撞過程中動(dòng)量守恒,抓住三者最后速度相同,根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出B與C碰撞前B的速度.
(2)根據(jù)能量守恒定律求出彈簧的彈性勢能.
解答 解:(1)選擇向右為正方向,設(shè)三者最后的共同速度為v共,由動(dòng)量守恒得:
(mA+mB)v0=mAvA+mBvB
mBvB=(mB+mC)v共
三者動(dòng)量守恒得:(2m+m)v0=(2m+m+2m)v共
得:${v}_{共}=\frac{3}{5}{v}_{0}$
代入數(shù)據(jù)解得:${v}_{B}=\frac{9}{5}{v}_{0}$=$\frac{9}{5}×10=18$m/s
(2)彈簧釋放的彈性勢能為:
$△{E}_{p}=\frac{1}{2}2m(\frac{3}{5}{v}_{0})^{2}+\frac{1}{2}m(\frac{9}{5}{v}_{0})^{2}$$-\frac{1}{2}•3m{v}_{0}^{2}=\frac{12}{25}m{v}_{0}{\\;}^{2}$.
代入數(shù)據(jù)得:△Ep=48J
答:(1)B與C碰撞前B的速度為18m/s.
(2)彈簧釋放的彈性勢能為48J.
點(diǎn)評 本題綜合考查了動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律,綜合性較強(qiáng),對學(xué)生的能力要求較高,解答的關(guān)鍵是正確把握各段過程中受力的特點(diǎn)以及能量轉(zhuǎn)化的方向,要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球帶負(fù)電 | |
B. | 從A→B→C過程中,小球的電勢能一直在減少 | |
C. | 在A→B→C過程中,小球在B點(diǎn)受到的電場力最大 | |
D. | 從A→B,小球做加速運(yùn)動(dòng),從B→C,小球做減速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | U先變大后變小 | B. | I先變大后變小 | ||
C. | U與I的比值先變小后變大 | D. | U變化量與I變化量的比值不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電勢差與電勢零點(diǎn)的選取有關(guān) | |
B. | 電勢差是標(biāo)量,但有正負(fù)之分 | |
C. | 電場中某兩點(diǎn)間的電勢差可能為零 | |
D. | A、B兩點(diǎn)間的電勢差在數(shù)值上等于將單位正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)靜電力所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 施力物體對受力物體施加了力,施力物體自身可不受力的作用 | |
B. | 施力物體對受力物體施力的同時(shí),一定也受到受力物體對它的力的作用 | |
C. | 力的產(chǎn)生離不開受力物體,但可以沒有施力物體 | |
D. | 只有直接接觸的物體間才有力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖用扭秤測出了萬有引力常量 | |
B. | 牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持 | |
C. | 法拉第通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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