【題目】長L＝0.5 m、質(zhì)量可忽略的細(xì)桿，其一端可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，另一端固定著一個物體A.的質(zhì)量m＝2 kg，當(dāng)A通過最高點(diǎn)時，求在下列兩種情況下桿對小球的力：(g取10 m/s2 ）

(1)A在最高點(diǎn)的速度為1 m/s；

(2)A在最高點(diǎn)的速度為4 m/s.

【答案】(1) 16N，方向向上，表現(xiàn)為支持力(2) 44N，方向向下，表現(xiàn)為拉力

【解析】

解：對物體受力分析，假設(shè)桿對物體的作用力方向豎直向上，大小為FN，根據(jù)牛頓第二定律：

(1)當(dāng)v=1m/s時，解得：FN=16N，故桿對物體的作用力大小為16N，方向向上，表現(xiàn)為支持力

(2)當(dāng)v=4m/s時，解得：FN=-44N，負(fù)號表示力F的方向與題目假設(shè)的方向相反，故桿對物體的作用力大小為44N，方向向下，表現(xiàn)為拉力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量為m1=2kg，m2=3kg的物體置于光滑水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接，兩個大小分別為F1=40N、F2=10N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法正確的是（ ）

A. 彈簧秤的示數(shù)是28N

B. 彈簧秤的示數(shù)是30N

C. 在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為6m/s2

D. 在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半圓形框架豎直放置在粗糙的水平地面上，光滑的小球P在水平外力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，P與圓心O的連線與水平面的夾角為θ。現(xiàn)將力F在豎直面內(nèi)沿順時針方向緩慢地轉(zhuǎn)過90°，框架與小球始終保持靜止?fàn)顟B(tài)。在此過程中下列說法正確的是( )

A. 框架對小球的支持力先減小后增大

B. 拉力F的最小值為mgsinθ

C. 地面對框架的摩擦力減小

D. 框架對地面的壓力始終減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一傳送帶正在以v=2m/s的速度沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，其長度L=10m。現(xiàn)有一物塊，以v0=6m/s從傳送帶左端向右端滑動。已知，物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ1=0.2，物塊質(zhì)量m=1kg，重力加速度g取10m/s2。

（1）從物塊滑上傳送帶直至速度減為零所通過的位移；

（2）從物塊滑上傳送帶直至離開傳送帶所經(jīng)歷的時間；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗證機(jī)械能守恒定律，實驗裝置示意圖如圖1所示：

（1）實驗步驟：

①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導(dǎo)軌調(diào)至水平。

②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度，結(jié)果如圖2所示，由此讀為 mm。

③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離s= cm。

④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。

⑤從數(shù)字計數(shù)器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間。

⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m。

（2）有表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達(dá)式：

①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為v1= 和v2= 。

②當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為EK1= 和EK2= 。

③在滑塊從光電門1運(yùn)動到光電門2的過程中，系統(tǒng)勢能的減少= （重力加速度為g）。

（3）如果 ，則可認(rèn)為驗證了機(jī)械能守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,航天飛機(jī)在完成對哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,在A點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn),如圖所示,關(guān)于航天飛機(jī)的運(yùn)動,下列說法中正確的有(　　)

A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度

B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度

C. 在軌道Ⅱ上運(yùn)動的周期大于在軌道Ⅰ上運(yùn)動的周期

D. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個摩擦傳動的靠背輪，A是主動輪，B是從動輪，它們的半徑Ra＝2Rb， a 和b 兩點(diǎn)在輪的邊緣，c 和d 在各輪半徑的中點(diǎn)，下列判斷正確的有（ ）

A. Va = 2 Vb B. ωb = 2ωa C. Vc = Va D. ωb = ωc

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用下圖所示的裝置．

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是 _________

A．控制變量法　　　　 　　B．假設(shè)法

C．理想實驗法　　　　 　 D．等效替代法

（2）下列說法中正確的是 _________

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點(diǎn)計時器電源

D．小車運(yùn)動的加速度可用天平測出砝碼質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M，直接用公式a＝mg／M求出

（3）該同學(xué)在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度a隨質(zhì)量M變化的一組數(shù)據(jù)，為了能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系，最好作a=______ （選填“M”或“”）的圖像。

（4）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因：_______________．圖線中斜率的倒數(shù)的物理含義是 ____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為20cm的輕質(zhì)定滑輪固定在天花板上，輕繩一端系一質(zhì)量m=2kg的物體，另一端跨過定滑輪并施一恒定的豎直向下的拉力F=25N，已知A為滑輪邊緣上的點(diǎn)，B到滑輪中心的距離等于滑輪半徑的一半設(shè)在整個運(yùn)動過程中滑輪與輕繩沒有相對滑動，不計一切阻力，那么

A. A、B均做勻速圓周運(yùn)動

B. 在F作用下，物體從靜止開始運(yùn)動，2s末A點(diǎn)的線速度是2.5m/s

C. 在F作用下，物體從靜止開始運(yùn)動，2s末B點(diǎn)的角速度是25rad/s

D. 在任何時刻，A點(diǎn)的角速度總是大于B點(diǎn)的角速度

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