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下圖所示為小球做自由落體運動的閃光照片，它是每隔s拍攝的，從某個稍大些的位置間隔開始測量，照片上的數值是相應位置間隔的長度，給出了兩個數據，據此可求出小球加速度的測量值a＝________m/s2(結果保留三位有效數字)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，下列說法正確的是
AC
AC
．
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
D．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條折線把所有的點連接起來
（2）某實驗小組在進行“驗證動量守恒定律”的實驗，入射小球與被碰小球半徑相同．實驗裝置如下圖所示．先不放B球，使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．再把B球靜置于水平槽前端邊緣處，讓A球仍從 C處由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點的痕跡．記錄紙上的O點是重錘所指的位置，M、P、N分別為落點的痕跡．釋放多次后，取各落點位置的平均值，測得各落點痕跡到O點的距離：OM=13.10cm，OP=21.90cm，ON=26.04cm．用天平稱得入射小球A的質量m1=16.8g，被碰小球B的質量m2=5.6g．若將小球質量與水平位移的乘積作為“動量”，請將下面的數據處理表格填寫完整．（保留2位有效數字）
OP/m OM/m ON/m 碰前總動量
p/kg?m		 碰后總動量
p′/kg?m		 相對誤差
|
p′-p
p
|×100%
0.2190 0.1310 0.2604 3.68×10-3

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下圖為小球做自由落體運動的閃光照片，它的閃光頻率是30Hz，從某個稍大些位置間隔開始測量，照片上邊數字表示的是這些相鄰間隔的序號，下邊的數據是用刻度尺量出其中間隔的長度（單位是cm）．根據所給的兩個數據求出小球加速度的測量值g=
 
m/s2，小球在位置A的瞬時速度vA=
 
m/s．（結果均保留3位有效數字）
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（2）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1毫米，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一工件的長度，如圖所示，圖示的讀數是
 
毫米．

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科目：高中物理 來源：2007屆孝感市高三年級第一次統一考試、物理試題 題型：058

實驗題

(1)下圖為小球做自由落體運動的閃光照片，它的閃光頻率是30Hz，從某個稍大些位置間隔開始測量，照片上邊數字表示的是這些相鄰間隔的序號，下邊的數據是用刻度尺量出其中間隔的長度(單位是cm)．根據所給的兩個數據求出小球加速度的測量值g＝_m/s，小球在位置A的瞬時速度v＝_m/s．(結果均保留3位有效數字)

⑵有一游標卡尺，主尺的最小分度是1毫米，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一工件的長度，如圖所示，圖示的讀數是_毫米．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年內蒙古高三第一次模擬考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

(1)、（3分）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，下列說法正確的是      。

  A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

B．斜槽軌道必須光滑

C．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

D．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條折線把所有的點連接起來

  （2）、（6分）某實驗小組在進行“驗證動量守恒定律”的實驗，入射小球與被碰小球半徑相同。實驗裝置如下圖所示。先不放B球，使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。再把B球靜置于水平槽前端邊緣處，讓A球仍從 C處由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點的痕跡。記錄紙上的O點是重錘所指的位置，M、P、N分別為落點的痕跡。

釋放多次后，取各落點位置的平均值，測得各落點痕跡到O點的距離：OM=13.10cm，OP=21.90cm，ON=26.04cm。用天平稱得入射小球A的質量m1=16.8g，被碰小球B的質量m2 = 5.6 g。若將小球質量與水平位移的乘積作為“動量”，請將下面的數據處理表格填寫完整。(保留2位有效數字)

OP/m

OM/m

ON/m

碰前總動量

p/ kg·m

碰后總動量

p′/ kg·m[來源:Z+xx+k.Com]

相對誤差

0.2190

0.1310

0.2604

3.68×10-3

 

 

 

 

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