分析 (1)在實驗中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大。虼思(xì)線的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行.
(2)明確實驗原理,了解實驗誤差的存在,知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別
解答 解:(1)A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長,故A錯誤;
B、兩細(xì)線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上.故B錯誤;
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.故C正確;
D、兩彈簧秤示數(shù)不需要等大,只要便于作出平行四邊形即可,故D錯誤;
E、在該實驗中要求每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同,即結(jié)點O要到同一位置,這樣兩次的效果才等效,才符合“等效替代”法,故E正確.
故選:CE.
(2)①F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合;
②合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法.
故選:B
故答案為:(1)CE; (2)①F′;②B;
點評 驗證力的平行四邊形定則是力學(xué)中的重點實驗,應(yīng)明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實驗采用的物理方法,明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這是不可能的,因為小明根本沒有用力去推衣櫥 | |
B. | 這有可能,A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力 | |
C. | A、B板的夾角應(yīng)該盡可能小,才能推動衣櫥 | |
D. | 這不可能,A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過電動機的電流為200A | |
B. | 電動機正常工作1h,所產(chǎn)生的熱量為4.5×104J | |
C. | 電動機的輸出功率為500W | |
D. | 正常工作時此電動機能拉動質(zhì)量為30kg的物體以2m/s的速度勻速上升 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略認(rèn)為力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了萬有引力常量 | |
C. | 電量單位庫侖是物理基本單位之一 | |
D. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球增加的機械能大于B球減少的機械能 | |
B. | A球增加的重力勢能等于B球減少的重力勢能 | |
C. | A球的最大速度為$\sqrt{\frac{2gR}{3}}$ | |
D. | 細(xì)桿對A球做的功為$\frac{8}{3}$mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光導(dǎo)纖維應(yīng)用的是光的全反射現(xiàn)象 | |
B. | 鏡頭表面的增透膜應(yīng)用的是光的衍射現(xiàn)象 | |
C. | 用空氣劈檢查平面質(zhì)量是應(yīng)用光的干涉現(xiàn)象 | |
D. | 分光鏡利用了光的色散現(xiàn)象 |
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