如圖所示,質量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下,沿放在水平地面上的質量為M的粗糙斜面勻速上滑,斜面傾角為θ,此過程中斜面體保持靜止,則地面對斜面( )
A.無摩擦力 |
B.有水平向左的摩擦力大小為F·cosθ |
C.支持力等于(m+M)g |
D.支持力為(M+m)g-Fsinθ |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(1)兩同學用如圖所示方法做共點力平衡實驗。M、N為摩擦不計的定滑輪,O點是輕質細繩OA、OB和OC的結點,桌上有若干相同的鉤碼,某同學已經(jīng)在A點和C點分別掛了3個和4個鉤碼,為使O點在兩滑輪間某位置受力平衡,另一同學在B點掛的鉤碼數(shù)應是( )
A.1個 B.3個 C.5個 D. 7個
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖1為伽利略研究自由落體運動實驗的示意圖,讓小球由傾角為θ的光滑斜面滑下,然后在不同的θ角條件下進行多次實驗,最后推理出自由落體運動是一種勻加速直線運動。分析該實驗可知,小球對斜面的壓力、小球運動的加速度和重力加速度與各自最大值的比值y隨θ變化的圖像分別對應圖2中的( )
A.①、②和③ | B.③、②和① | C.②、③和① | D.③、①和② |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在用架空電纜進行高壓輸電時,為了增加電纜的抗拉能力,常常增加掛線的弧度,如圖所示,在ABCD四點,若電纜線端切線與豎直方向的夾角都是60º,已知電纜線能承受的最大拉力為2000N,則AB或CD段電纜線承重不超過( 。
A.1000N | B.2000N |
C.2000N | D.N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質量為的木塊A放在質量為的三角形斜劈B上,現(xiàn)用大小均為、方向相反的水平力分別推A和B,它們均靜止不動,則
A.A與B之間一定存在摩擦力 |
B.B與地面之間一定存在摩擦力 |
C.B對A的支持力一定小于 |
D.地面對B的支持力的大小一定等于 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在水平板左端有一固定擋板,擋板上連接一輕質彈簧。緊貼彈簧放一質量為m的滑塊,此時彈簧處于自然長度。已知滑塊與擋板的動摩擦因數(shù)及最大靜摩擦因數(shù)均為,F(xiàn)將板的右端緩慢抬起使板與水平面間的夾角為θ,最后直到板豎直,此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角θ的變化關系可能是圖中的( )
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如圖所示,置于水平地面的三腳架上固定著一質量為m的照相機,三腳架的三根輕質支架等長,與豎直方向均成角,則每根支架中承受的壓力大小為( )
A. | B. | C. | D. |
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如圖所示,光滑球質量m,在圖甲中是細線與斜面平行,圖乙中是細線沿水平方向,小球均是靜止狀態(tài),則甲、乙兩種情況下,斜面對小球的支持力之比為( )
A.1:1 | B.cos2:1 | C.1:cos2 | D.sin:cos |
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