A. | 行星運(yùn)動(dòng)的加速度為$\frac{2πv}{T}$ | B. | 行星運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為$\frac{v{T}^{2}}{2π}$ | ||
C. | 恒星的質(zhì)量為$\frac{{v}^{3}{T}^{2}}{2πG}$ | D. | 行星的質(zhì)量為$\frac{4{π}^{2}{v}^{3}}{G{T}^{2}}$ |
分析 根據(jù)向心加速度與軌道半徑、線速度、角速度、周期的關(guān)系求出行星運(yùn)動(dòng)的加速度和軌道半徑.根據(jù)萬有引力提供向心力,結(jié)合軌道半徑和線速度求出恒星的質(zhì)量.
解答 解:A、向心運(yùn)動(dòng)的加速度a=$vω=\frac{2πv}{T}$,故A正確.
B、行星的軌道半徑r=$\frac{vT}{2π}$,故B錯(cuò)誤.
CD、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$得,恒星的質(zhì)量M=$\frac{{v}^{2}r}{G}=\frac{{v}^{3}T}{2πG}$,因?yàn)樾行鞘黔h(huán)繞天體,無法求出它的質(zhì)量,故C、D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道描述圓周運(yùn)動(dòng)物理量之間的關(guān)系,掌握萬有引力提供向心力這一重要理論,并能靈活運(yùn)用,知道運(yùn)用這一理論只能求出中心天體的質(zhì)量.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Uab=0.1V | B. | Uab=-0.1V | C. | Uab=0.2V | D. | Uab=-0.2V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 提高輸入電壓 | B. | 降低輸入電壓 | C. | 增加篩子質(zhì)量 | D. | 減少篩子質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教材在探究太陽與行星的引力大小F的規(guī)律時(shí),引入了公式F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,這個(gè)關(guān)系式實(shí)際上是牛頓第二定律 | |
B. | 教材在探究太陽與行星的引力大小F的規(guī)律時(shí),引入了公式v=$\frac{2πr}{T}$,這個(gè)這個(gè)關(guān)系式實(shí)際上是勻速圓周運(yùn)動(dòng)的一個(gè)公式 | |
C. | 教材在探究太陽與行星間的引力大小F的規(guī)律時(shí),引入了公式$\frac{{r}^{3}}{{T}^{2}}$=k,這個(gè)公式實(shí)質(zhì)上是開普勒第三定律,是不可以在實(shí)驗(yàn)室中得到驗(yàn)證的 | |
D. | 教材在探究太陽與行星間的引力大小F的規(guī)律時(shí),得到的關(guān)系式F∝$\frac{m}{{r}^{2}}$之后,又借助相對運(yùn)動(dòng)的知識(shí)(即:也可理解為太陽繞行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng))得到F∝$\frac{M}{{r}^{2}}$,最終關(guān)系式用數(shù)學(xué)方法合并成F∝$\frac{Mm}{{r}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的向心加速度比地球同步衛(wèi)星大 | |
B. | “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的速率比地球同步衛(wèi)星大 | |
C. | “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)離地面的高度比地球同步衛(wèi)星高 | |
D. | “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的角速度比地球同步衛(wèi)星小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人造地球衛(wèi)星在地面附近處繞行的速度與周期 | |
B. | 月球繞地球運(yùn)行的周期和月球與地球間的距離 | |
C. | 地球繞太陽運(yùn)行的周期和地球與太陽間的距離 | |
D. | 若不考慮地球的自轉(zhuǎn),已知地球的半徑與地面的重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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