某同學(xué)在完成“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
1.實(shí)驗(yàn)中所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、木板、小車、鉤碼、細(xì)線,此外還需________(填字母代號(hào))中的器材.
A、直流電源、天平及砝碼 B、直流電源、毫米刻度尺
C、交流電源、天平及砝碼 D、交流電源、毫米刻度尺
2.下列說(shuō)法中正確的是___________
A、使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再將紙帶釋放
B、必須從第一個(gè)點(diǎn)開始選取整條紙帶
C、選取第一個(gè)點(diǎn)記數(shù)為0,到第n個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02n
D、測(cè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距時(shí)應(yīng)分別逐個(gè)的測(cè)出每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,這樣便于記錄
3.記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的一條紙帶如圖甲所示.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1 s.
圖甲 圖乙
(1)試計(jì)算B、C、D各點(diǎn)的瞬時(shí)速度:vB=______ m/s,vC=______ m/s,vD=______ m/s.
(2)在圖乙所示的坐標(biāo)系中,作出小車的V-t圖象,并根據(jù)圖象求出小車的加速度a=______ m/s2.
1、D 2、AC
3、(1);;.
(2)v-t圖象如圖所示
.
【解析】
試題分析:1、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要交流電源,測(cè)量紙帶點(diǎn)間距離需要刻度尺,故選D
2、A、為了記錄全部運(yùn)動(dòng)信息,所以使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再將紙帶釋放;正確
B、選取研究的部分應(yīng)該是點(diǎn)跡間距合適的部分,舍掉開始較密集的部分;錯(cuò)誤
C、相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s,所以選取第一個(gè)點(diǎn)記數(shù)為0,到第n個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02n;正確
D、測(cè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距時(shí)直接用刻度尺測(cè)量,逐個(gè)的測(cè)量再求和誤差較大;錯(cuò)誤
3、(1)打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度
打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度
打D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度.
(2)由上述數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖象如圖所示
由圖象斜率可求得小車的加速度
.
考點(diǎn):探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律
點(diǎn)評(píng):根據(jù)紙帶求加速度可以用描點(diǎn)法畫出速度圖像,求出圖線的斜率即為小車的加速度,也可以根據(jù)逐差法來(lái)求。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
砝碼質(zhì)量M(g) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(zhǎng)L(cm) | 6.00 | 7.15 | 8.34 | 9.48 | 10.64 | 11.79 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,紙帶上標(biāo)注了幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D、E、F,并且相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz,即打點(diǎn)周期為0.02s.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,寫出計(jì)數(shù)點(diǎn) A對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù) ________ cm;
(2)由紙帶可以計(jì)算出小車的加速度是______ m/s2 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)該同學(xué)在研究小車的加速度a和小車質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),始終滿足M>>m(m為砂桶及砂的質(zhì)量),且所有操作均正確,結(jié)果得到的圖象應(yīng)該是下圖中的( )
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后得到了如右圖所示的圖象,請(qǐng)分析是什么原因:
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科目:高中物理 來(lái)源:2011—2012學(xué)年度沈陽(yáng)二中高一上學(xué)期12月月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,紙帶上標(biāo)注了幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D、E、F,并且相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz,即打點(diǎn)周期為0.02s.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,寫出計(jì)數(shù)點(diǎn) A對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù) ________ cm;
(2)由紙帶可以計(jì)算出小車的加速度是 ______ m/s2 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)該同學(xué)在研究小車的加速度a和小車質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),始終滿足M>>m(m為砂桶及砂的質(zhì)量),且所有操作均正確,結(jié)果得到的圖象應(yīng)該是下圖中的( )
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后得到了如右圖所示的圖象,請(qǐng)分析是什么原因:
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆度沈陽(yáng)二中高一上學(xué)期12月月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,紙帶上標(biāo)注了幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D、E、F,并且相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz,即打點(diǎn)周期為0.02s.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,寫出計(jì)數(shù)點(diǎn) A對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù) ________ cm;
(2)由紙帶可以計(jì)算出小車的加速度是 ______ m/s2 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)該同學(xué)在研究小車的加速度a和小車質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),始終滿足M>>m(m為砂桶及砂的質(zhì)量),且所有操作均正確,結(jié)果得到的圖象應(yīng)該是下圖中的( )
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后得到了如右圖所示的圖象,請(qǐng)分析是什么原因:
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