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3．如圖甲所示，AB是電場中的一條電場線，質子以某一初速度從A點出發(fā)，僅在電場力作用下沿直線從A點運動到B點，其v-t圖象如圖乙所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．質子運動的加速度隨時間逐漸增大
B．電場線的方向由B指向A
C．質子的電勢能減小
D．A、B兩點電場強度的大小關系滿足EA＜EB

分析 由圖可知帶電粒子速度變化情況，則可明確粒子在兩點的加速度大小關系，即可確定電場強度的大小；由功能關系可以確定電勢能的高低

解答 解：A、速度圖象的斜率等于加速度，則由圖可知，質子的加速度不變，所受電場力不變，由F=Eq可知，A點的場強等于B點場強，EA=EB；故AD錯誤；
B、質子從A到B的過程中，速度增大，動能增大，則可知電場力做正功，故電勢能減小，電勢降低，電場線的方向由A指向B，故B錯誤，C正確；
故選：C

點評 本題根據(jù)圖象考查對電場的認識，要求學生能從圖象中找出加速度的大小及速度的變化，再應用動能定理及牛頓第二定律進行分析判斷；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，三個共點力的大小分別為F1=5N，F(xiàn)2=10N，F(xiàn)3=15N，θ=37°，則它們在x方向的合力Fx=18N，在y方向的合力Fy=6N，合力F=$6\sqrt{10}$N．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，真空中兩個點電荷q1和q2，它們的質量分別為m1和m2，現(xiàn)在用兩根絕緣細絲線分別把它們掛在天花板上，在庫侖力作用下兩根絲線與豎直方向夾角分別為α和β，且α＞β，兩點電荷處于同一水平線上，用T1和T2分別表示兩根絲線的拉力，則有（　�。�
A．q2＜q1，T2＜T1B．q2＞q1，T2＞T1C．m2＜m1，T2＜T1D．m2＞m1，T2＞T1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．三個點電荷q1、q2、q3固定在一條直線上，q2與q3的距離q1與q2距離的2倍，每個電荷所受靜電力的合力均為零．由此可以判定，三個電荷的電量之比q1：q2：q3是（　�。�
A．（-9）：4：（-36）B．（-3）：2：（-6 ）C．9：（-4）：36D．3：（-2）：6

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．對于熱量、功、內能三個物理量，下列各種說法中正確的是（　�。�
A．熱量、功、內能三者的物理意義等同
B．熱量、功都可以作為物體內能的量度
C．熱量、功、內能的單位不相同
D．熱量和功是由過程決定的，而內能是由物體狀態(tài)決定的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“彈力和彈簧伸長的關系”時，小明同學用如圖（a）所示的實驗裝置進行實驗；將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上砝碼盤．通過改變盤中砝碼的質量，用刻度尺測出彈簧對應的長度，測得實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)123456
砝碼質量m/g0306090120150
彈簧的長度x/cm6.007.148.349.4810.6411.79
（1）小明同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上用描點法畫出x-m圖象如圖（b）所示，根據(jù)圖象他得出結論：彈簧彈力和彈簧伸長量不是正比例關系而是一次函數(shù)關系．他結論錯誤的原因是：x-m圖象縱坐標不是彈簧的伸長量；
（2）作出的圖線與坐標系縱軸有一截距，其物理意義是：未掛鉤碼時彈簧的長度，該彈簧的勁度系數(shù)k=25.0N/m
c取v0=$\sqrt{\frac{g}{2k}}$m/s2，保留3位有效數(shù)字，；
（3）請你判斷該同學得到的實驗結果與考慮砝碼盤的質量相比，結果相同．（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，A是帶正電的金屬球，B是不帶電的絕緣導體，把B放在A附近，此時B的電勢為U1；用手觸摸B的左端，此時B的電勢為U2；放開手后，再將A移走，B的電勢變?yōu)閁3，下列關于三個電勢高低的關系是正確的是（　�。�
A．U1=U2=U3B．U1＞U2＞U3C．U1＜U2＜U3D．U1＜U2＞U3

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．物體重為40N，用大小為300N的水平力F壓在豎直墻上，物體與墻間的動摩擦因數(shù)為0.2，物體靜止．
（1）物體對墻的摩擦力多大？
（2）將F增大到400N，又如何？
（3）將G增大到50N又如何？
（4）將F減小到150N又如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．有一光滑的斜槽軌道，頂端為A，底端為B，中點為C，一質點從A端由靜止開始下滑，直至底端B，設在AC段運動中重力對質點做功的平均功率為P1，在CB段運動中重力對質點做功的平均功率為P2．則（　�。�
A．P1：P2=1：1B．P1：P2=1：$\sqrt{2}$C．P1：P2=1：2D．${P_1}：{P_2}=1：（\sqrt{2}+1）$

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