某物體牽引穿過打點計時器的紙帶運動,計時器每隔T=0.02s打出一點,從紙帶上已測得連續(xù)8個時間間隔T內(nèi)的位移,如圖所示,AB=5.62cm,BC=5.23cm,CD=4.85cm,DE=4.47cm,EF=4.08cm,F(xiàn)G=3.70cm,GH=3.31cm,HI=2.92cm
①如果紙帶所做的運動是勻加速直線運動,則紙帶的運動方向是:
向右
向右
(填“向左”或“向右”)
②物體的加速度大小a=
9.63
9.63
m/s2.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
③當(dāng)打點計時器打D點時,物體的運動速度大小為
2.33
2.33
m/s.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
分析:根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大。
解答:解:①如果紙帶所做的運動是勻加速直線運動,則紙帶上相鄰的計數(shù)點的應(yīng)該距離越來越大,所以應(yīng)該先打I點,
所以紙帶的運動方向是:向右.
②設(shè)I到H之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6、x7、x8
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x5-x1=4a1T2 
x6-x4=4a2T2 
 x7-x3=4a3T2 
 x8-x4=4a4T2 
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=
1
4
(a1+a2+a3+a4
即小車運動的加速度計算表達式為:a=
XAE-XEI
16T2

整理得:a=
(0.0562+0.0523+0.0485+0.0447)-(0.0408+0.037+0.0331+0.0292)
16×(0.02)2
=9.63m/s2
③根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小.
vB=
XCE
tCE
=
0.0485+0.0447
2×0.02
=2.33m/s
故答案為:①向右,②9.63 ③2.33
點評:要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2014屆江蘇省蘇州市高三第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗中。

⑴為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行,接下來還需要進行的一項操作是        ;

A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小,使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砝碼盤和砝碼,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動

⑵圖乙是實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點,在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出(圖中數(shù)據(jù)的單位是cm),算出小車的加速度a=        m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

⑶某同學(xué)在“探究加速度與質(zhì)量關(guān)系”時,通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a-1/M圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)1/M較大時,圖線發(fā)生彎曲,于是,該同學(xué)對實驗方案進行了進一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,那么,該同學(xué)的修正方案可能是        。

A.改畫a與的關(guān)系圖線

B.改畫a與(M+m)的關(guān)系圖線

C.改畫a與的關(guān)系圖線

D.改畫a與的關(guān)系圖線

 

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