我國于2012年6月成功發(fā)射“神舟九號”飛船和“天宮一號”目標飛行器實施空間飛行器交會對接試驗,為我國在2020年建立獨立的空間站打下基礎(chǔ),如圖所示是“天宮一號”、 “神舟九號”對接的模擬示意圖,假設(shè)“天宮一號”在圓形軌道上運動.以下說法正確的
A.要完成對接任務(wù),神舟飛船需要制動減速
B.要完成對接任務(wù),神舟飛船需要點火加速
C.“天宮一號”內(nèi)工作的宇航員因受力平衡而懸浮或靜止
D.“神舟九號”返回地面時應(yīng)先減速
BD

試題分析:要完成對接任務(wù),神舟飛船需要點火加速,使其發(fā)生離心運動,到高軌道與天宮一號對接,選項A錯誤;選項B正確;“天宮一號”內(nèi)工作的宇航員因處于完全失重狀態(tài)而懸浮或靜止,選項C錯誤;“神舟九號”返回地面時應(yīng)先減速,使其發(fā)生近心運動,選項D正確;故選BD
點評:本題難度較小,理解速度增大發(fā)生離心運動的原因和減速發(fā)生近心運動的原因是解決本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有甲乙兩顆近地衛(wèi)星均在赤道平面內(nèi)自西向東繞地球做勻速圓周運動,甲處于高軌道,乙處于低軌道,并用繩子連接在一起,下面關(guān)于這兩顆衛(wèi)星的說法錯誤的是(  )
A.甲衛(wèi)星一定處在乙衛(wèi)星的正上方
B.甲衛(wèi)星的線速度小于乙衛(wèi)星的線速度
C.甲衛(wèi)星的加速度大于乙衛(wèi)星的加速度
D.若甲乙之間用導(dǎo)電纜繩相連,則纜繩兩端會產(chǎn)生電勢差

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

2003年10月15日北京時間9時整,我國“神舟五號”飛船載著我國首位太空人楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,10 min后“神舟五號”飛船準確進入預(yù)定軌道.在北京航天指揮控制中心的調(diào)度下,我國陸?蘸教鞙y控網(wǎng)對飛船進行了持續(xù)的跟蹤、測量與控制,截至10月16日零點,“神舟五號”載人飛船已按預(yù)定軌道(視為圓軌道)環(huán)繞地球10圈.若地球質(zhì)量、半徑和引力常量G均已知,根據(jù)以上數(shù)據(jù)資料可估算出“神舟五號”飛船的(  ).
A.離地高度B.環(huán)繞速度C.發(fā)射速度D.向心力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

據(jù)報道,“神舟六號”載人航天飛船正常運行周期約94min,而“神五”在21小時內(nèi)共繞地球運行14圈,以下說法正確的是
A.“神六”的軌道高度比“神五”略低
B.“神六”在軌道上運行的速度比“神五”略大
C.“神六”在軌道上運行的角速度比“神五”略大
D.“神六”運行時向心加速度比“神五”略小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,a、b、c是地球大氣層外圓形軌道上運行的三顆人造地球衛(wèi)星,a、b質(zhì)量相同,且小于c的質(zhì)量,則(  )
A.b所需向心力最大
B.b、c周期相等,且小于a的周期
C.b、c向心加速度相等,且小于a的向心加速度
D.b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,衛(wèi)星離地面越高,則衛(wèi)星的(  )
A.速度越大B.角速度越大
C.向心加速度越大D.周期越長

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

已知地面的重力加速度為g,地球半徑為R,人造地球衛(wèi)星圓形運行的軌道半徑為 R0  則衛(wèi)星在軌道上運行的線速度為              m/s,周期為            s 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

2009年5月,航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務(wù)后,在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點,如圖所示.關(guān)于航天飛機的運動,下列說法中不正確的有(  )
A.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度
B.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動能小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的動能
C.在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期
D.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在圓軌道上運動的質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星,它到地面的距離等于2R(R為地球半徑),地面上的重力加速度為g,則衛(wèi)星所受的向心力為_________,衛(wèi)星的動能為__________。(請用題目中給出的物理量符號表示)

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