(10分)（1）用多用電表歐姆檔粗略測量某元件的電阻，選用×1檔，測量結(jié)果如圖所示，則測得的電阻為       Ω；

（2）為描繪該元件的U-I圖線。提供了如下器材：
A．電流表A(量程0.6 A，內(nèi)阻約0.9Ω)
B．電壓表V(量程3 V，內(nèi)阻約3kΩ)
C．滑動變阻器R1(10Ω，2A)
D．滑動變阻器R2(1000Ω，1A)
E．電源E(電動勢6V，內(nèi)阻約0.1Ω)
F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干。
①實驗中滑動變阻器應(yīng)該選擇       （填寫器材序號），以保證實驗過程中調(diào)節(jié)方便；
②設(shè)計合適電路，在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖；

③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線，一條為元件真實的U—I圖線，另一條是本次實驗中測得的U—I圖線，其中       是本次實驗中測得的圖線。

（1）13.0       (2分) （2）①C（或 滑動變阻器R1） (2分)    ②如圖所示    (4分)

③ Ⅱ       (2分)

解析試題分析：（1）歐姆表的讀數(shù)為倍率乘以刻度值，故如圖讀數(shù)為13.0Ω；（2）①因要描繪伏安特性曲線，故滑動變阻器需用分壓式接法，為調(diào)節(jié)方便，滑動變阻器選擇C；②該電阻為小阻值電阻，所以測量電路用電流表的外接法，如圖所示

③因采用電流表的外接法，所以電流的測量偏大，故圖線Ⅱ是本次試驗測得的
考點：本題考查歐姆表的讀數(shù)、測元件的伏安特性曲線

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）圖甲是一個將電流表改裝成歐姆表的示意圖，此歐姆表已經(jīng)調(diào)零，用此歐姆表測一阻值為R的電阻時，指針偏轉(zhuǎn)至滿刻度處，現(xiàn)用該表測一未知電阻，指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的處，則該電阻的阻值為        。再用多用表的歐姆檔進(jìn)行測量，將選擇開關(guān)置于“×10W”檔，將兩表筆短接調(diào)整歐姆檔調(diào)零旋鈕，使表針指向電阻刻度線右端的零刻度線，將電阻接在兩表筆間，發(fā)現(xiàn)指針偏角較小，換用        檔重新調(diào)零測量（填“×1W”或“×100W”），指針?biāo)肝恢萌鐖D乙所示，此被測電阻的阻值約為__________W。
               

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某課題研究小組，選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.(電動勢約為4 V，內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)

A．電壓表V(量程6 V，內(nèi)阻約為6.0 kΩ) B．電流表A(量程2 mA，內(nèi)阻約為50 Ω)
C．電阻箱R(0～999.9 Ω) D．開關(guān)S一只、導(dǎo)線若干
(1)某同學(xué)從上述器材中選取了電流表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻，從實際操作中你認(rèn)為可行嗎？請說明理由：_____________________________________________.

(2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻，請畫出實驗電路圖．
(3)根據(jù)(2)中實驗電路測得的5組U、R數(shù)據(jù)，已在上圖坐標(biāo)系中描出了各點，作出了圖象．根據(jù)圖象求得E＝________ V，r＝________ Ω.（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖的裝置，圖中長木板水平固定．

(1)實驗過程中，電火花計時器應(yīng)接在交流電源上．調(diào)整定滑輪高度，使_____________________．
(2)已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ＝____________．
(3)如圖所示為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出s1＝3.20 cm，s2＝4.52 cm，s5＝8.42 cm，s6＝9.70 cm.則木塊加速度大小a＝_________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是     (填字母代號)

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一同學(xué)用圖1的實驗電路圖測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)阻r, 圖2是他由實驗測得的7組數(shù)據(jù)所畫出的路端電壓隨電流強度變化的關(guān)系圖，
        
圖1                                 圖2                      
試根據(jù)圖像求：1）電源的電動勢E、內(nèi)阻r
2）．若用這節(jié)干電池直接與阻值為1Ω的電阻R相連組成閉合電路．求這節(jié)干電池的總功率和這節(jié)干電池的效率。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示。在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連�；瑝K在細(xì)線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。

⑴實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的
Δt1   Δt2（選填“＞”、“=”或“＜”）時，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。
⑵用游標(biāo)卡尺測遮光條寬度d，測量結(jié)果如圖丙所示，則d =   mm。
⑶滑塊P用細(xì)線跨過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與鉤碼Q相連，鉤碼Q的質(zhì)量為m。將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機得到的圖象如圖乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應(yīng)測出   和   （寫出物理量的名稱及符號）。
⑷若上述物理量間滿足關(guān)系式     ，則表明在上述過程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)某同學(xué)使用如圖A所示器材測定小燈泡在不同電壓下的阻值，已知小燈泡標(biāo)有“2．5V，1．25W”字樣，備選滑動變阻器有二種規(guī)格，R1標(biāo)有“10，2A”，R2標(biāo)有“100，0．2A”．現(xiàn)要求小燈泡兩端電壓從零開始，并能測量多組數(shù)據(jù)．

(1)為使操作更為方便，滑動變阻器應(yīng)選用_______________(選填“R1”或“R2”)
(2)在答題紙上將實物圖補充完整．
(3)圖B為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的一條I—U圖線，從圖中求出小燈泡正常工作時的阻值大小為____________ (保留兩位有效數(shù)字)，考慮表對線路的影響，此阻值比小燈泡的實際阻值偏____________．(選填“大”或“小”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“測定金屬的電阻率”的實驗中，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

（1）用毫米刻度尺測量接入電路中的金屬絲的有效長度l。再用螺旋測微器測量金屬絲的直徑D，某次測量結(jié)果如圖所示，則這次測量的讀數(shù)D=    mm。
(2)為了合理選擇實驗方案和器材，首先使用歐姆表（´1擋）粗測擬接入電路的金屬絲的阻值R。歐姆調(diào)零后，將表筆分別與金屬絲兩端連接，某次測量結(jié)果如圖所示，則這次測量的讀數(shù)R=_____Ω。
(3)使用電流表和電壓表準(zhǔn)確測量金屬絲的阻值。為了安全、準(zhǔn)確、方便地完成實驗，除電源（電動勢為4V，內(nèi)阻很�。⒋郎y電阻絲、導(dǎo)線、開關(guān)外，電壓表應(yīng)選用    ，電流表應(yīng)選用    ，滑動變阻器應(yīng)選用    （選填器材前的字母）。


(4)若采用上圖所示的電路測量金屬絲的電阻，電壓表的左端應(yīng)與電路中的_______點相連（選填“a”或“b”）。

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同步練習(xí)冊答案