某同學(xué)用如圖甲所示電路，描繪標有“3.8V,0.3A”小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象。

(1)除了導(dǎo)線和開關(guān)外，有以下一些器材可供選擇：
電流表:A1 (量程lOOmA，內(nèi)阻約2Ω)；A2 (量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω)；
電壓表:V1 (量程5V，內(nèi)阻約5kΩ)； V2 (量程15V，內(nèi)阻約15kΩ)；
滑動變阻器:R1 (阻值范圍0～10Ω)； R2 (阻值范圍0～2KΩ)；
電源:E1 (電動勢為1.5V，內(nèi)阻約為0.2Ω)；
E2 (電動勢為4V，內(nèi)阻約為0.04Ω)。
為了調(diào)節(jié)方便，測量原理準確，實驗中應(yīng)選用電流表­­­­­­__▲__，電壓表__▲__，滑動變阻器___▲__，電源____▲____。(填器材的符號)
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算并描繪出R—U的圖象如圖乙所示，由圖象可知，此燈泡在不工作時，燈絲電阻為___▲___；當所加電壓為3．00V時，燈絲電阻為___▲__，燈泡實際消耗的電功率為­­­­­­­­­­­­­­­___▲___W。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)有一塊靈敏電流表，量程為200 μA，內(nèi)阻約為1000 Ω，要精確測出其內(nèi)阻R1，提供的器材有：
電流表(量程為1 mA，內(nèi)阻R2＝50 Ω)；
電壓表(量程為3 V，內(nèi)阻RV約為3 kΩ)；
滑動變阻器R(阻值范圍為0～20 Ω)；
定值電阻R0(阻值R0＝100 Ω)；
電源E(電動勢約為4.5 V，內(nèi)阻很小)；
單刀單擲開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．
(1)請將上述器材全部用上，設(shè)計出合理的、便于多次測量的實驗電路圖，并保證各電表的示數(shù)超過其量程的．將電路圖畫在右面的虛框中．
(2)在所測量的數(shù)據(jù)中選一組，用測量量和已知量來計算表的內(nèi)阻，表達式為R1＝________，表達式中各符號表示的意義是________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)對實驗室的一個多用電表中的電池進行更換時，發(fā)現(xiàn)里面除了一節(jié)1.5V的干電池外，還有一個方形的層疊電池。為了測定層疊電池的電動勢和內(nèi)電阻，實驗室中提供如下器材：
A．電流表A1（滿偏電流10mA，內(nèi)阻10Ω）；
B．電流表A2（0～0.6～3A，內(nèi)阻未知）；
C．滑動變阻器R0（0～100Ω，1.0A）；
D．定值電阻R（阻值990Ω）；
E．開關(guān)S與導(dǎo)線若干。
（1）該同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖15所示的電路，請你按照電路圖在圖16中完成實物連線。


（2）該同學(xué)根據(jù)上述設(shè)計的實驗電路測出多組數(shù)據(jù)，繪出如圖17所示的I1-I2圖線（I1為電流表A1的示數(shù)，I2為電流表A2的示數(shù)），則由圖線可以得到被測電池的電動勢E＝    V，內(nèi)阻r=    Ω。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中，提供的實驗器材有：

A．小燈泡（額定電壓為3.8V，額定電流約0.3A）
B．直流電流表A（0~0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω）
C．直流電壓表V（0~6V，內(nèi)阻約5 kΩ）
D．滑動變阻器R1（0~10Ω，2A）
E．滑動變阻器R2（0~100Ω，0.2A）
F．電源（6V，內(nèi)阻不計）
G．開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選用   （選填R1或R2）；
（2）某同學(xué)設(shè)計了實驗測量電路，通過改變變阻器的滑片位置，使電表讀數(shù)從零開始變化，記錄多組電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I．請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整；

（3）該同學(xué)在實驗中測出8組對應(yīng)的數(shù)據(jù)（見下表）：
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
U/V
0
0.20
0.50
1.00
1.50
2.00
3.00
3.80
I/A
0
0.08
0.13
0.18
0.20
0.24
0.29
0.33
則小燈泡的額定功率為     W，該測量值     （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值．請在圖乙坐標中，描點作出U—I圖線．由圖象可知，隨著電流的增大，小燈泡的電阻    （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)要用電流表對電路進行電流測量，但由于現(xiàn)有電流表量程偏小，不能滿足實驗要求，為此，先將電流表改裝然后進行測量．可供選擇的器材如下：

電流表A1．A2（量程0~500μA，內(nèi)阻約為500Ω）
滑動變阻器R（阻值0~100Ω．額定電流1．0A）
定值電阻R1（阻值約為100Ω）
電阻箱R2（阻值0~999．9Ω）
開關(guān)．導(dǎo)線若干
電源E
①測量電流表A2的內(nèi)阻，以下給出了實驗中必要的操作：
A．斷開S1    B．閉合S1．S2
C．按圖連接線路，將滑動變阻器R的滑片調(diào)至最       （填“左”或“右”）端， R2
調(diào)至          ．
　D．調(diào)節(jié)R2，使表A1的示數(shù)為I1，記錄R2的值
　E．斷開S2，閉合S3
　 F．調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使表A1．A2的指針偏轉(zhuǎn)適中，記錄表A1的示數(shù)I1
請把上述實驗步驟中的空白處填上正確內(nèi)容，然后按合理的順序排列實驗步驟：
                                                 ．（填序號）
②將電流表A2（較小量程）改裝成電流表A（較大量程）
如果①中測出A2的內(nèi)阻為468．0Ω，現(xiàn)用R2將A2改裝成量程為20mA的電流表A， 應(yīng)把R2調(diào)為      Ω與A2并聯(lián)，改裝后電流表A的內(nèi)阻RA為         Ω．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內(nèi)阻時，所用滑動變阻器的阻值范圍0～20Ω，連接電路的實物圖如實驗圖10-7所示．

(1)指出該同學(xué)接線中錯誤的和不規(guī)范的做法是：_____________________．
A．滑動變阻器，不起變阻作用
B．電流表接線有錯
C．電壓表量程選用不當
D．電壓表接線有錯
(2)畫出這個實驗的正確電路圖．

（3）實驗中根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖線如圖所示，則求得的電動勢是   V，內(nèi)電阻是   。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請從下列器材中選擇部分器材測量電壓表的內(nèi)阻和電源的電動勢：

i.待測電壓表：量程，內(nèi)阻約幾千歐姆
ii.待測電源:電動勢約6 ~ 7V，內(nèi)阻不計
iii.微安表：量程，內(nèi)阻
IV.電阻箱:0~9999.99
V .單刀開關(guān)一個,導(dǎo)線若干
(1) 請將所需的器材接入實物電路。
(2)連線完成以后,閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，當電壓表指針指向滿偏時，讀取電阻箱的電阻為R1=2000.OOΩ;當電壓表指針指向半偏時，讀取電阻箱的電阻為。根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算可得電壓表的內(nèi)阻為______,電源電動勢為______

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了測量一個“12V、5W”的小燈泡的不同電壓下的功率，找到了以下器材：電源：12V，內(nèi)阻不計；電流表：0～0．6A，0～3A，內(nèi)阻可忽略；電壓表：0～3V，0～15V，內(nèi)阻很大；滑動變阻器；阻值范圍0~20Ω,，允許最大電流1A；開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。
實驗時要求加在燈泡兩端的電壓可從0V調(diào)到12V。
(1)面的實物連接圖上只有一處錯誤，請直接在圖中訂正

(2)某位同學(xué)測得小燈泡的伏安特性曲線如左圖所示，如果某次實驗電流表的示數(shù)如右圖所示，則小燈泡的實際功率為        W。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定一節(jié)干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約為lΩ）的電動勢和內(nèi)阻的實驗中
提供的器材有
A．電壓表量程為3V，內(nèi)阻約為5kΩ
B．電壓表量程為15V，內(nèi)阻約為10kΩ
C．電流表量程為0.6A，內(nèi)阻約為0.1Ω
D．電流表量程為3A，內(nèi)阻約為0.01 Ω
E．變阻器R1為（20Ω，3A）
F。變阻器R2 （500Ω，0.2A）
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
為了較準確測量電池的電動勢和內(nèi)阻，電壓表應(yīng)該選            ；電流表應(yīng)該選            ；變阻器應(yīng)該選             ；實驗電路圖應(yīng)該選                   圖

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