為了僅用一根輕彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k(設(shè)k足夠大)的輕彈簧由形變量為x至恢復(fù)到原長過程中,彈力所做的功為,于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):

第一步:如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮,松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止,且滑塊與彈簧已分離;

第二步;將滑塊掛在豎直固定的彈簧下,彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài)。

回答下列問題:

①你認(rèn)為該同學(xué) 應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):____________________。

②用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:____________

 

【答案】

①彈簧被壓縮的長度x1,滑塊滑行的總距離s ;彈簧懸掛滑塊時(shí)伸長的長度x2; 

【解析】

試題分析: ①該過程中,物體運(yùn)動(dòng)克服摩擦力做功,消耗彈性勢(shì)能,即彈簧彈力做的正功等于克服摩擦力做功,所以要求彈簧彈力做功的大小,根據(jù),需要測量彈簧的形變量,即原長和壓縮后的長度的差值,需要測量彈簧的勁度系數(shù),可以根據(jù)彈簧掛物體時(shí)處的平衡狀態(tài)求出勁度系數(shù),在整個(gè)過程中根據(jù)功能關(guān)系有,所以要測量物體滑行的距離S,故需要測量的物理量有:彈簧被壓縮時(shí)的長度x1,滑塊滑行的距離s,彈簧懸掛滑塊時(shí)的長度x2

②根據(jù)題意,彈簧彈力做功為:  ①

設(shè)滑塊質(zhì)量為m,有:,即:     ②

根據(jù)功能關(guān)系有:         ③

聯(lián)立①②③解得:

考點(diǎn):探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系;探究影響摩擦力的大小的因素.

點(diǎn)評(píng):對(duì)于這樣的課本之外的實(shí)驗(yàn)解答的突破口在于明確其實(shí)驗(yàn)原理,本題中要依據(jù)所提供信息,根據(jù)所學(xué)物理規(guī)律,明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,對(duì)于考查學(xué)生綜合利用知識(shí)的能力起到很好的作用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源:2013屆河北保定安新縣第一中學(xué)高三4月模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了僅用一根輕彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k(設(shè)k足夠大)的輕彈簧由形變量為x至恢復(fù)到原長過程中,彈力所做的功為,于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):
第一步:如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮,松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止,且滑塊與彈簧已分離;

第二步;將滑塊掛在豎直固定的彈簧下,彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài)。
回答下列問題:
①你認(rèn)為該同學(xué) 應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):____________________。
②用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了僅用一根輕彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k(設(shè)k足夠大)的輕彈簧由形變量為x至恢復(fù)到原長過程中,彈力所做的功為,于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):
第一步:如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮,松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止,且滑塊與彈簧已分離;
第二步;將滑塊掛在豎直固定的彈簧下,彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài)。

       回答下列問題:
    ①你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):____________________。
②用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了僅用一根輕彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k(設(shè)k足夠大)的輕彈簧由形變量為x至恢復(fù)到原長過程中,彈力所做的功為,于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):

第一步:如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮,松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止,且滑塊與彈簧已分離;

第二步;將滑塊掛在豎直固定的彈簧下,彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài)。

回答下列問題:

    ①你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):____________________。

②用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年重慶一中一模)(6分)為了僅用一根輕彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k(設(shè)k足夠大)的輕彈簧由形變量為x至恢復(fù)到原長過程中,彈力所做的功為,于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):

第一步:如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮,松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止,且滑塊與彈簧已分離;

第二步;將滑塊掛在豎直固定的彈簧下,彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài)。

       回答下列問題:

①你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示):____________________。

②用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:____________

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