18.有一質(zhì)量m=2kg的物體在水平面上沿直線運(yùn)動(dòng),0時(shí)刻起受到與運(yùn)動(dòng)方向在一條直線上的力F作用,其F-t圖象如圖(a)所示,物體在第2s末至第4s末的速度-時(shí)間關(guān)系圖象v-t圖如圖(b)所示.
(1)根據(jù)圖象計(jì)算第2s末到第4s末物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度大小;
(2)計(jì)算第2s末到第4s末的時(shí)間內(nèi)物體克服摩擦力所做的功;
(3)已知兩圖象所取正方向一致,通過(guò)定量計(jì)算在圖(b)中完成0~6s內(nèi)的全部v-t圖.

分析 (1)由速度時(shí)間圖象可求得2s至4s的加速度;
(2)由圖a可知拉力大小,再由牛頓第二定律可求得摩擦力;由圖(b)可求得位移,則由位移公式可求得克服摩擦力所做的功
(3)分別對(duì)各段時(shí)間內(nèi)由牛頓第二定律求解加速度,明確物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,則可得出對(duì)應(yīng)的速度-時(shí)間圖象.

解答 解:(1)物體在第2s末至第4s加速度
a2=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$=$\frac{8}{4-2}$=4m/s2;
(2)由圖(a)可得,0-4s內(nèi)拉力F1=10N;
根據(jù)牛頓第二定律
F1-f=ma2
得f=2N
由圖(b)可得,s2=$\frac{1}{2}$×2×8=8m;
第2s末到第4s末的時(shí)間內(nèi)物體克服摩擦力所做的功
Wf=fs2=2×8=16J
(3)物體在0-2s時(shí)間內(nèi),由F1+f=ma1,得a1=6m/s2;
所以t=0時(shí)v0=-a1t1=-6×2m/s=-12m/s.
在4-6s時(shí)間內(nèi),由F2-f=ma3,
得a3=-4m/s2;
所以物體經(jīng)t3=$\frac{0-{{v}_{2}}^{\;}}{{a}_{3}}$=$\frac{0-8}{-4}$=2s時(shí)間速度減為0.
0~6s內(nèi)的全部v-t圖如右圖所示:

答:根據(jù)圖象計(jì)算第2s末到第4s末物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度大小為4m/s2;
(2)第2s末到第4s末的時(shí)間內(nèi)物體克服摩擦力所做的功為16J;
(3)如圖所示.

點(diǎn)評(píng) 本題考查v-t圖象、牛頓第二定律的應(yīng)用及動(dòng)能定理公式,要注意正確掌握?qǐng)D象的應(yīng)用,明確v-t圖象中的斜率表示物體的加速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列說(shuō)法中正確是(  )
A.橡膠無(wú)固定熔點(diǎn),是非晶體
B.熱機(jī)的效率可以等于100%
C.物體的溫度越高,其分子平均動(dòng)能越大
D.懸浮在水中的花粉的運(yùn)動(dòng)是無(wú)規(guī)則的,說(shuō)明水分子的運(yùn)動(dòng)也是無(wú)規(guī)則的
E.若1mol氧氣的體積為V,阿伏伽德羅常數(shù)為NA,則每個(gè)氧氣分子的體積為$\frac{V}{N_A}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,甲和乙是放在水平地面上的兩個(gè)小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,初始距離L=170m.兩者分別以v1=10m/s和v2=2m/s的初速度同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)t=20s的時(shí)間兩者發(fā)生碰撞,求物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ. 
某同學(xué)解法如下:
因動(dòng)摩擦因數(shù)相同,故它們?cè)谀Σ亮ψ饔孟录铀俣鹊拇笮∈窍嗤,由牛頓第二定律得到加速度的大。篴=μg,設(shè)兩物體在t=20s的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)路程分別為s1和s2,則有:s1=v1t-$\frac{1}{2}$at2,s2=v2t-$\frac{1}{2}$at2,考慮到s1+s2=L即可聯(lián)立解出μ.
你認(rèn)為該同學(xué)的解答是否合理?若合理,請(qǐng)解出最后結(jié)果;若不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.教室的前、后門(mén)都安裝有鎖,同學(xué)們?cè)绯康叫r(shí),只要打開(kāi)其中一扇門(mén),就可以進(jìn)教室.這里的“打開(kāi)門(mén)”和“可以進(jìn)教室”之間體現(xiàn)了某種邏輯關(guān)系,如果將“打開(kāi)門(mén)”和“可以進(jìn)教室”看作“1”、“關(guān)上門(mén)”和“不能進(jìn)教室”看作“0”,下列門(mén)電路能體現(xiàn)這種邏輯關(guān)系的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.某天體存在一顆繞其做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,已知天體半徑為R,衛(wèi)星離天體表面的高度為h,衛(wèi)星的線速度大小為v,則衛(wèi)星的周期為$\frac{2π(R+h)}{v}$,天體的質(zhì)量為$\frac{{v}^{2}(R+h)}{G}$(萬(wàn)有引力恒量為G).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,在一條直線上的三點(diǎn)分別放置QA=+3×10-5C、QB=-4×10-5C、QC=+3×10-5C的A、B、C點(diǎn)電荷,則作用在點(diǎn)電荷A上的作用力的大小為8.1N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,兩足夠長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置,相距為L(zhǎng),一阻值為R的定值電阻與理想電流表串聯(lián)接在兩導(dǎo)軌間,勻強(qiáng)磁場(chǎng)與導(dǎo)軌平面垂直,一質(zhì)量為m,有效電阻也為R的導(dǎo)體棒在距磁場(chǎng)上邊界h處由靜止釋放,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好,且始終保持水平,不計(jì)導(dǎo)軌的電阻,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)加速度一定小于重力加速度g
C.流經(jīng)電流表的電流一定逐漸減小
D.若流經(jīng)電流表的電流逐漸增大,則電流的最大值與R無(wú)關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.位于赤道面上的一顆人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行,傍晚在赤道上的某人發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星位于自己的正上方相對(duì)地面運(yùn)動(dòng),第二天傍晚同一時(shí)刻又發(fā)現(xiàn)此衛(wèi)星出現(xiàn)在自己的正上方,已知地球自傳角速度為ω0,地表處重力加速度為g0,地球半徑為R0,則對(duì)此衛(wèi)星下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一定是同步衛(wèi)星
B.可能是同步衛(wèi)星
C.此衛(wèi)星距地面的高度可能是$\root{3}{\frac{{g}_{0}{R}_{0}^{2}}{4{ω}_{0}^{2}}}$-R0
D.此衛(wèi)星距地面的高度可能是$\root{3}{\frac{{g}_{0}{R}_{0}^{2}}{{ω}_{0}^{2}}}$-R0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,粗糙水平圓盤(pán)上,M、N兩物塊疊放在一起,隨圓盤(pán)一起繞過(guò)圓盤(pán)圓心的中心軸做勻速圓周運(yùn)動(dòng).用μ1、μ2分別表示圓盤(pán)對(duì)N、N對(duì)M的動(dòng)摩擦因數(shù),現(xiàn)緩慢增大圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度.已知最大動(dòng)摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若μ1>μ2,則M將先于N遠(yuǎn)離圓盤(pán)圓心
B.若μ1>μ2,則M與N將一起同時(shí)開(kāi)始遠(yuǎn)離圓盤(pán)圓心
C.若μ1<μ2,則M將先于N遠(yuǎn)離圓盤(pán)圓心
D.若μ1<μ2,則M與N將一起同時(shí)開(kāi)始遠(yuǎn)離圓盤(pán)圓心

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