下列研究的物體(題中加點的)，可看成質(zhì)點的是(    )

A．天文學家研究地球的自轉(zhuǎn)     

B．用GPS研究遠洋海輪在大海中的位置

C．教練員對短跑運動員的起跑動作進行指導

D．在國際大賽中，乒乓球運動員王浩準備接對手發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中，根據(jù)不同的實驗原理應相應選取不同的測量電表，下列選項中正確的是
A．若用“等電勢差”描繪等勢線，用電壓表
B．若用“等電勢差”描繪等勢線，用電流表
C．若用“等電勢”描繪等勢線，用靈敏電流表
D．若用“等電勢”描繪等勢線，用電壓表
（2）探究能力是物理學研究的重要能力之一．有同學通過設計實驗來探究物體因繞軸轉(zhuǎn)動而具有的轉(zhuǎn)動動能與哪些因素有關(guān)．他以圓型砂輪為研究對象，研究其轉(zhuǎn)動動能與其質(zhì)量、半徑、角速度等的具體關(guān)系．如圖所示，砂輪由動力帶動勻速旋轉(zhuǎn)測得其角速度ω，然后讓砂輪脫離動力，用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下，設尺和砂輪間的摩擦力恒為
10
π
N，（不計轉(zhuǎn)軸的質(zhì)量及其與支架間的摩擦）分別取不同質(zhì)量、不同半徑的砂輪，使其以不同角速度旋轉(zhuǎn)的進行實驗，最后得到的數(shù)據(jù)如表所示
半徑/cm 質(zhì)量/m0 角速度/rad?s-1 圈數(shù) 轉(zhuǎn)動動能/J
4 1 2 8
4 1 3 18
4 1 4 32
4 2 2 16
4 3 2 24
4 4 2 32
8 1 2 16
12 1 2 24
16 1 2 32
（1）根據(jù)題給數(shù)據(jù)計算砂輪的轉(zhuǎn)動動能Ek，并填在上面的表格里
（2）由上述數(shù)據(jù)推導出該砂輪的轉(zhuǎn)動動能Ek與質(zhì)量m、角速度ω、半徑r的關(guān)系式為
kmω2r2
kmω2r2
．
（3）以上實驗運用了物理學中的一個重要的思維方法是：
控制變量法
控制變量法
．

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科目：高中物理 來源：2010年寧夏高一上學期期中考試物理卷 題型：選擇題

下列研究的物體(題中加點的)，可看成質(zhì)點的是(    )

A．天文學家研究地球的自轉(zhuǎn)     

B．用GPS研究遠洋海輪在大海中的位置

C．教練員對短跑運動員的起跑動作進行指導

D．在國際大賽中，乒乓球運動員王浩準備接對手發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列研究的物體(題中加點的)，可看成質(zhì)點的是(    )

A．天文學家研究地球的自轉(zhuǎn)     

B．用GPS研究遠洋海輪在大海中的位置

C．教練員對短跑運動員的起跑動作進行指導

D．在國際大賽中，乒乓球運動員王浩準備接對手發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球

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科目：高中物理 來源：2010年寧夏銀川一中高一上學期期中考試物理卷 題型：單選題

下列研究的物體(題中加點的)，可看成質(zhì)點的是(    )

A．天文學家研究地球的自轉(zhuǎn)
B．用GPS研究遠洋海輪在大海中的位置
C．教練員對短跑運動員的起跑動作進行指導
D．在國際大賽中，乒乓球運動員王浩準備接對手發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球

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