11．根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到的物理量是（　�。�
A．時(shí)間間隔B．加速度C．速率D．平均速度

分析 根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作原理及應(yīng)用可以判斷各物理量是否能正確得出．

解答 解：A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是每隔0.02s打下一個(gè)點(diǎn)，所以數(shù)點(diǎn)就知道時(shí)間間隔，故A正確；
B、加速度求解需要運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式，故B錯(cuò)誤；
C、瞬時(shí)速度的求解需要運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式，故C錯(cuò)誤；
D、平均速度的求解需要運(yùn)用物理公式，故D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 分清楚實(shí)驗(yàn)中能夠通過(guò)儀器直接測(cè)得的物理量和運(yùn)用物理規(guī)律間接求得的物理量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．靜電屏蔽服上有很多金屬絲形成了一個(gè)封閉的金屬空腔，這個(gè)空腔就是法拉第籠，空腔內(nèi)部的靜電和電場(chǎng)與外部的屏蔽隔絕，不會(huì)相互影響，就起到了防止靜電的作用．我們可以將這個(gè)封閉的金屬空腔簡(jiǎn)化成我們熟知的枕形導(dǎo)體去研究．如圖所示，為一不帶電的空心枕形導(dǎo)體．現(xiàn)將一帶正電小球放在空心枕形導(dǎo)體的左邊．
（1）試分析枕形導(dǎo)體左右兩端的電性如何．
（2）先將該模型進(jìn)行簡(jiǎn)化．若A端和B端均視為點(diǎn)電荷，AB兩端連線距離為2L；正電小球在C點(diǎn)所產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)為E；空間中C點(diǎn)的合場(chǎng)強(qiáng)為0．試求枕形導(dǎo)體AB兩端的電荷量．
（3）類比該枕形導(dǎo)體，試解釋靜電屏蔽服的原理．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在如圖甲所示的電路中，L1、L2、L3為三個(gè)相同規(guī)格的小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電路中的總電流為0.25A，則此時(shí)L1消耗的電功率為0.75W，L2消耗的電功率為0.0375W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，物體A、B的質(zhì)量分別為mA和mB，相互接觸不粘連，它們與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ，物體A與彈簧右端相連，彈簧左端固定在墻上，現(xiàn)用手向左推動(dòng)B使彈簧處于壓縮狀態(tài)，壓縮量為x0，彈簧勁度系數(shù)為k，已知kx0＞μ（mA+mB）g．
（1）若突然撤手，分析：此后A、B分離的位置是在彈簧原長(zhǎng)處，還是原長(zhǎng)處的左側(cè)或右側(cè)？
（2）若改變對(duì)B的作用力，使B由靜止開(kāi)始向右做大小為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間二者分離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)正在自主研發(fā)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，該系統(tǒng)由空間端（衛(wèi)星）、地面端（中心控制系統(tǒng)）和用戶端（導(dǎo)航定位儀）三部分組成，預(yù)計(jì)2020年形成全球覆蓋能力．目前正在試用的“北斗一號(hào)”衛(wèi)星導(dǎo)航試驗(yàn)系統(tǒng)也稱“雙星定位導(dǎo)航系統(tǒng)”，利用兩顆地球同步靜止軌道衛(wèi)星為用戶提供快速定位導(dǎo)航服務(wù)．
（1）已知地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，地球自轉(zhuǎn)周期為T(mén)，求“北斗一號(hào)”同步靜止軌道衛(wèi)星距地面的高度；
（2）雙星定位導(dǎo)航系統(tǒng)的工作原理可簡(jiǎn)化為如下過(guò)程（其示意圖如圖甲所示）：中心控制系統(tǒng)首先向衛(wèi)星發(fā)出詢問(wèn)信號(hào)，經(jīng)衛(wèi)星Ⅰ轉(zhuǎn)發(fā)到達(dá)用戶端S，用戶接收到該信號(hào)并同時(shí)向兩顆衛(wèi)星發(fā)出定位響應(yīng)信號(hào)，分別經(jīng)衛(wèi)星Ⅰ、衛(wèi)星Ⅱ傳送回中心控制系統(tǒng)，中心控制系統(tǒng)分別記錄下從發(fā)出詢問(wèn)信號(hào)到接收到經(jīng)衛(wèi)星Ⅰ、衛(wèi)星Ⅱ傳回的兩個(gè)響應(yīng)信號(hào)的時(shí)間．因?yàn)榭刂浦行牡絻深w衛(wèi)星的距離一定，所以可以利用信號(hào)從用戶分別傳送到衛(wèi)星Ⅰ和衛(wèi)星Ⅱ的時(shí)間，計(jì)算出用戶所在的位置．
在衛(wèi)星Ⅰ、衛(wèi)星Ⅱ和用戶S所在的平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系如圖乙所示，衛(wèi)星Ⅰ、衛(wèi)星Ⅱ的坐標(biāo)分別為（-L，0）和（L，0），已知電磁波的傳播速率為c，不計(jì)大氣層對(duì)信號(hào)傳播的影響．
①若地面控制中心測(cè)出電磁信號(hào)從用戶S傳送到衛(wèi)星Ⅰ所用的時(shí)間為t1，從用戶S傳送到衛(wèi)星Ⅱ所用的時(shí)間為t2，求用戶S在此平面內(nèi)的位置．
②實(shí)際導(dǎo)航定位過(guò)程中，為了確定用戶在空間中的位置，你認(rèn)為中心控制系統(tǒng)還需要測(cè)出并提供用戶所在位置的哪些信息？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，小球用細(xì)繩懸掛于O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方有一固定的釘子C，把小球拉到水平位置后無(wú)初速釋放，當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)到豎直位置與釘子C相碰的前后瞬間，下列說(shuō)法正確的為（　�。�
A．小球的線速度變大B．小球的向心加速度不變
C．小球的向心加速度突然變大D．繩中張力突然變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．關(guān)于兩個(gè)物體間作用力與反作用力的下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力
B．只有兩個(gè)物體處于平衡狀態(tài)中，作用力與反作用才大小相等
C．作用力與反作用力總是大小相等，方向相反
D．作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一輛汽車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為20m/s，突然看到前面有障礙物，開(kāi)始剎車，汽車作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度的大小為10m/s2，從開(kāi)始剎車時(shí)刻算起，3s內(nèi)物體的位移是（　�。�
A．15mB．20mC．25mD．30m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，電阻R1阻值為6Ω，與電阻R2并聯(lián)后接入電路中，通過(guò)它們的總電流之比I1：I2=2：3，則電阻R2=4Ω，總電阻的阻值R=2.4Ω．

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