一個額定功率為0.1W的電阻,其阻值不詳。用歐姆表粗測其阻值,其結果如圖所示,F有下列器材,試選擇合適的器材及適當的電路,較精確地測定該電阻的阻值。
A.電流表,量程0~500μA,內阻約150Ω |
B.電流表,量程0~10mA,內阻約10Ω |
C.電壓表,量程0~3V,內阻約5KΩ |
D.電壓表,量程0~15V,內阻約10KΩ |
①1000Ω(2分);②B;D;F(每空2分);③B(3分)。
解析試題分析:①通過觀察萬用電表的表盤及指針的位置,可知所測電阻的大小為100Ω×10=1000Ω;
②由于電阻的額定功率為0.1W,故其額定電流為=0.01A=10mA,所以電流表選B;電阻的額定電壓為0.01A×1000Ω=10V,故電壓表選D;而電源E的電壓太小,故電源選擇F;由于被測電阻約為1000Ω,電流表的內阻約為10Ω,電壓表的內阻約為10kΩ,且>,故電流表分壓不明顯,應該采用電流表內接法,如果變阻器采用限流的連接方式,由于變阻器的阻值與被測電阻相比太小,被測電阻的兩端電壓總會超過10V,故電路采用分壓式,所以合適的電路為B。
考點:伏安法測電阻,萬用表的讀數,儀表的選取,電路的連接等。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________(填字母代號).
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_____(填字母代號).
A.兩細繩必須等長 B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某小組在探究“合外力做功與物體動能增加量的關系”,設計了如圖裝置。
①現有打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端帶滑輪的長木板、細繩、鉤碼、小沙桶,導線及開關等,在下面的儀器和器材中,必須使用的有 .(填選項代號)
A.電壓合適的50 HZ交流電源 |
B.電壓可調的直流電源 |
C.刻度尺 |
D.秒表 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某小組用如圖所示的電路實物裝置,測繪額定電壓為4.0 V的小燈泡的伏安特性曲線,其中,小燈泡的電阻約為幾歐,電壓表和電流表均為常用的普通電表.
① 根據實際情況,你認為完成該實驗所對應的電路圖應該是______.(填“甲”“乙”或“丙”)
② 根椐選擇的電路圖,在答題紙上用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整。
③ 已知小燈泡燈絲電阻值 R 與燈絲溫度 t 的關系為 R ="k" ( 273+ t ),k 為比例常數.當小燈泡燈絲在27℃時的電阻是6.0 Ω.根據I—U 圖象估算該燈絲的溫度為227℃時燈絲的瞬時功率約為_________W。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是_______m/s,小車運動的加速度計算表達式為_______ ,加速度的大小是_______m/s2(計算結果保留兩位有效數字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)某研究性學習小組設計了圖示實驗裝置測量物體帶電荷量的方法。圖中小球是一個外表面鍍有金屬膜的空心塑料球,用絕緣絲線懸掛于O點,O點固定一個可測量絲線偏離豎直方向角度的量角器,M、N是兩塊相同的、正對著平行放置的金屬板(加上電壓后其內部電場可視為勻強電場) ,另外還要用到的器材有天平、刻度尺、電壓表、直流電源、開關、滑動變阻器及導線若干。當地的重力加速度為g。
(1)用天平測出小球的質量m,按圖所示進行器材的安裝,并用刻度尺測出M、N板之間的距離d,使小球帶上一定的電荷量
(2)請在圖中的虛線框內畫出實驗所用的電路圖 (電源、開關已畫出)
(3)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑動片的位置,讀出多組對應的電壓表的示數U和絲線的偏轉角度α
(4)以電壓U為縱坐標,以_______為橫坐標作出過原點的直線,求出直線的斜率k
(5)小球的帶電荷量q=_________,(用m、d、k等物理量表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)(3分)如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律,下面列舉了該實驗的幾個操作步驟
A.按照圖示的裝置安裝器材 |
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上 |
C.用天平測量出重錘的質量 |
D.先松手釋放紙帶,再接通電源打出紙帶 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)下方的U-I圖像中的直線a是由5節(jié)完全相同的電池串聯(lián)而成的電源A的U-I關系曲線,直線b是定值電阻B的U-I關系曲線,由圖可知,每一節(jié)電池的電動勢為______________V,下表是由某種材料制成的元器件C兩端所施加的電壓和相應所通過電流值,由這些數據可知,元器件C的電阻值隨通過電流的增大而______________(填寫變化情況);如果把定值電阻B和元器件C并聯(lián)后接在電源A兩端,由圖線可知:通過B電阻的電流大小為______________A,此時器件C的電功率為______________W。
U(V) | 0 | 0.5 | 1 | 2 | 3.5 | 4.5 | 7 |
I(A) | 0 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.27 | 0.3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某實驗研究小組利用下列器材設計出了如圖所示的實驗原理圖
a.電源(電動勢E和內電阻r未知)
b.電流表A(內阻未知)
c.電壓表V(內阻未知)
d.待測電阻Rx,電阻箱R1,R2
e.單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2
f.導線若干
該實驗小組根據上面的實驗原理圖對電阻Rx、電源電動勢E和內阻r的值進行了測量。請完成下列填空。
①將R2調到最大值,閉合S1,將S2接到1位置,調節(jié)R2,使電流表A有較大的示數I1。
②保持S1閉合,將S2接到2位置,保證電阻箱 的阻值不變,調節(jié)電阻箱 ,使電流表A的示數仍然等于I1。
③讀出電阻箱R1的阻值R1,則Rx=
④當開關S1閉合,S2接到2時,調節(jié)R1,記錄A、V、R2的示數分別為I2、U、R2,保持R2值不變,再次調節(jié)R1,記錄 A、V的另一組示數分別為、。
⑤電源電動勢E= ,內電阻r= 。(請用題中給出的I2、U、R2、、 字母表示)
⑥測得的電源內電阻值 (填“大于”“小于”或“等于”)其真實值。
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