在做“研究勻變速直線運動的規(guī)律”的實驗中，要用到打點計時器：
（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是________（填“直流電源”或“交流電源”），它們是每隔_______s打一個點。
（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是（    ）
A．先接通電源，后讓紙帶運動
B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源
D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（1）交流電源    0.02s （2）A  

試題分析：根據(jù)打點計時器的工作原理，打點計時器使用的是交流電源，每隔0.02s打一個點。使用中先接通電源打點再釋放紙帶，A正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取連續(xù)點中的三個點．已知打點計時器每隔0.02 s打一個點，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825002431720781.png" style="vertical-align:middle;" />，那么：

（1）電磁打點計時器與電源相接，下圖中接線正確的是      （填“A”或“B”）；

（2）根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，應(yīng)取圖中O點到________點來驗證機械能守恒定律；
（3）從O點到(2)問中所取的點，重物重力勢能的減少量＝______，動能增加量＝_______ (結(jié)果取三位有效數(shù)字)；
（4）若測出紙帶上所有各點到O點之間的距離，根據(jù)紙帶算出各點的速度及物體下落的高度，則以為縱軸，以為橫軸畫出的圖象是下圖中的________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為m＝200 g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示。O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點。已知打點計時器每隔T＝0.02 s打一個點，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間＝9.8 m/s2，那么

（1）計算B點瞬時速度時，甲同學(xué)用v＝2gsOB，乙同學(xué)用vB＝。其中所選擇方法正確的是____（選填“甲”或“乙”）同學(xué)。
（2）同學(xué)丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為______ m/s2，從而計算出阻力Ff＝______ N。
（3）若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機械能守恒定律的目的？________。（選填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）借助計算機，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗：將滑塊平放在長木板上，用力傳感器沿長木板水平拉滑塊，改變拉力直到將滑塊拉動；再在長木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復(fù)前一個過程，得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

（1）由圖乙知：在t1~ t2這段時間內(nèi)，滑塊的運動狀態(tài)是         （填“運動”或“靜止”），滑塊受到的最大靜摩擦力為         （填“F1”或“F2”）。
（2）結(jié)合甲、乙兩圖，        （填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：
⑴部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：

①在水平放置的木板上，固定一張白紙。
②把橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴兩根帶套的細線。
③用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結(jié)點拉至O點，此時，需要用鉛筆記錄下            的位置及兩個細繩的方向和                        。
④再改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點拉至O點，記下彈簧秤的示數(shù)和細繩的方向
⑤在O點按同一標(biāo)度，作出F1、F2、F力的圖示。
⑥利用平行四邊行定則作F1、F2的合力F合
⑦比較F合和F的大小和方向并得出結(jié)論
⑵同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)。
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)為90°
D．拉橡皮條的細繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，采用如圖所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動。其中小車質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m表示，加速度用a表示。

（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋@樣做是為了消除______的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力。
（2）實驗中由于繩對小車的拉力_______（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差。為減小此誤差，實驗中要對小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是______。（填寫相應(yīng)序號）
①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
（3）實驗中某同學(xué)先保持重物質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，測出了相應(yīng)的加速度a。為便于得到a與M的關(guān)系，他采用圖像法處理數(shù)據(jù)，你建議他做a與_____的圖像。

（4）甲、乙兩同學(xué)用同一種方法做實驗，即保持小車質(zhì)量M不變，改變重物質(zhì)量m，測出了相應(yīng)的加速度a。正確操作后，他們根據(jù)各自測得的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖2所示的a－F圖像。他們得到圖像不同，其原因是他們選取的_______不同，但他們得到了相同的結(jié)論，此結(jié)論是：________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗中，用精度為0.2N,量程為10N的彈簧秤拉動細繩套。通過記錄并作出了如下的實驗結(jié)論圖，請指出他在作圖探究規(guī)律的過程中存在的疏漏或者錯誤之處（至少說出四點）

（1）                                。
（2）                                。
（3）                                。
（4）                                。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)圖甲為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖，細線平行于桌面，物塊和遮光片的總質(zhì)量為M、重物的質(zhì)量為m，遮光片的寬度為d，兩光電門之間的距離為s。讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，分別測出遮光片通過光電門A、B所用的時間為tA和tB，用遮光片通過光電門的平均速度表示遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度。

⑴如果物塊運動的加速度為a，則物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)μ為       ；
A．         B．
C．          D．
⑵利用實驗中測出的物理量，算出物塊運動的加速度a為       ；
A．            B．
C．             D．
⑶遮光片通過光電門的平均速度       (選填“大于”、“等于”或“小于”)遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度，由此會產(chǎn)生誤差，請寫出一種減小這一誤差的方法。
答：                                     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）下面基本實驗中需要用到打點計時器的是（       ）
①研究勻變速直線運動  ②驗證牛頓第二定律
③驗證平行四邊形定則   ④驗證機械能守恒定律
（2）在驗證機械能守恒定律中，發(fā)現(xiàn)總有勢能的減少量略大于動能的增加量，
原因是                          。

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同步練習(xí)冊答案