A. | 物體的內(nèi)能是組成該物體的所有分子熱運動動能的總和 | |
B. | 只要對內(nèi)燃機不斷改進,就可以把內(nèi)燃機得到的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能 | |
C. | 做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是等效的,但方式上是不同的 | |
D. | 熱量可以由低溫物體傳遞到高溫物體 |
分析 內(nèi)能指熱力學(xué)系統(tǒng)內(nèi)所有做熱運動的粒子動能和勢能的總和;熱力學(xué)第一定律公式:△U=W+Q;熱力學(xué)第二定律是熱力學(xué)基本定律之一,內(nèi)容為不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響;不可能從單一熱源取熱使之完全轉(zhuǎn)換為有用的功而不產(chǎn)生其他影響.結(jié)合這些知識分析.
解答 解:A、物體的內(nèi)能是組成該物體的所有分子的勢能和熱運動動能之和,故A錯誤;
B、根據(jù)熱力學(xué)第二定律,不可能從單一熱源吸熱而全部轉(zhuǎn)化為機械能,即熱機的效率不可能達到100%,所以不能把內(nèi)燃機得到的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能.故B錯誤;
C、做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是等效的,做功是能量間的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移,方式上是不同的,故C正確;
D、熱力學(xué)第二定律告訴我們,熱量不會自發(fā)地由低溫物體向高溫物體傳遞,但在外界的影響下也可以由低溫物體傳遞到高溫物體.故D正確.
故選:CD.
點評 本題的關(guān)鍵要理解并掌握熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律以及內(nèi)能的概念,注意熱量傳遞的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1變亮,L2變暗 | B. | L1變暗,L2變亮 | ||
C. | U1、U2均不變 | D. | 原線圈中的電流變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時原線圈兩端電壓的有效值為24V | |
B. | 此時原線圈兩端電壓的有效值為34V | |
C. | 原來電壓表的示數(shù)為11V | |
D. | 原來電壓表的示數(shù)為16V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{1}^{0}$e+${\;}_{5}^{14}$B | B. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{4}^{10}$Be | ||
C. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{-1}^{0}$e+${\;}_{7}^{14}$N | D. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{5}^{12}$B |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩處磁感應(yīng)強度大小不等,Ba<Bb | |
B. | a、b兩處磁感應(yīng)強度大小不等,Ba>Bb | |
C. | 同一小段通電導(dǎo)線放在a處時受的磁場力一定比b處時大 | |
D. | 同一小段通電導(dǎo)線放在a處時受的磁場力可能比b處時小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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