A. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場強E=$\frac{F}{q}$,電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 | |
B. | 亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變 | |
C. | 法拉第通過十年的研究,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,楞次總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的楞次定律 | |
D. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;牛頓測出了引力常量的值 |
分析 加速度a=$\frac{F}{m}$是牛頓第二定律的表達(dá)式;根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場強E=$\frac{F}{q}$,電容C=$\frac{Q}{U}$,都是采用比值法定義的,加速度a=$\frac{F}{m}$是牛頓第二定律的表達(dá)式,不是比值法定義,故A錯誤;
B、亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的會運動,而伽利略認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變.故B錯誤;
C、法拉第通過十年的研究,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,楞次總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的楞次定律.故C正確;
D、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;卡文迪許測出了引力常量的值.故D錯誤.
故選:C
點評 本題涉及了物理多種物理方法和數(shù)學(xué)方法,理想化模型,等效替代,比值定義法,這些都是老師在課上經(jīng)常提到的,只要留意聽課,這些很容易解答.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 哥白尼提出“日心說”,發(fā)現(xiàn)了太陽系中行星沿橢圓軌道運動的規(guī)律 | |
B. | 開普勒進(jìn)行了“月-地檢驗”,得出天上和地下的物體都遵從萬有引力定律的結(jié)論 | |
C. | 牛頓首先通過扭秤實驗測出萬有引力常數(shù) | |
D. | 伽俐略推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動原因”觀點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖是卡文迪許做的扭秤實驗,驗證了萬有引力定律,測定出了萬有引力恒量 | |
B. | 如圖是奧斯特研究電流磁效應(yīng)的實驗,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 | |
C. | 如圖是法拉第做的實驗研究,總結(jié)出電磁感應(yīng)現(xiàn)象及規(guī)律 | |
D. | 如圖是牛頓做的斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA>vB,aA>aB | B. | vA<vB,aA>aB | C. | vA>vB,aA<aB | D. | vA<vB,aA<aB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面對A物體的摩擦力一定變小 | B. | 斜面對A物體的摩擦力一定變大 | ||
C. | 地面對B物體的彈力不變 | D. | 地面對B物體的摩擦力一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸線一定發(fā)生彈性形變 | |
B. | 桌面一定發(fā)生彈性形變 | |
C. | 懸線對球A的彈力是懸線發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生 | |
D. | 懸線和水平桌面對球A的彈力都是球A發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量子跟電磁波的速度成正比 | B. | 能量子跟電磁波速度的平方成正比 | ||
C. | 能量子跟電磁波的頻率成正比 | D. | 能量子跟電磁波的波長成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受摩擦力的大小等于向心力 | |
B. | 物體所受摩擦力的大小等于重力 | |
C. | 物體所受向心力由重力與摩擦力的合力提供 | |
D. | 物體所到重力、摩擦力、內(nèi)壁的彈力以及向心力的作用 |
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