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【題目】關于萬有引力定律說法正確的是（　　）

A.萬有引力定律僅對質量較大的天體適用，對質量較小的一般物體不適用

B.兩物體間相互吸引的萬有引力只由它們的質量決定

C.牛頓提出萬有引力定律，卡文迪許通過實驗測出萬有引力常量

D.兩物體間相互吸引的萬有引力是一對平衡力

【答案】C

【解析】

A．萬有引力定律適用于宇宙萬物任意兩個物體之間的引力，是自然界一種基本相互作用的規(guī)律，故A錯誤；

B．兩物體間相互吸引的萬有引力與他們的質量的乘積成正比，與距離的二次方成反比，故B錯誤；

C．牛頓提出了萬有引力定律，而萬有引力常量是由卡文迪許測定的，故C正確；

D．兩物體間相互吸引的萬有引力是一對作用力與反作用力，故D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個推礦泉水瓶的游戲節(jié)目，規(guī)則是：選手們從起點開始用力推瓶一段時間后，放手讓瓶向前滑動，若瓶最后停在桌上有效區(qū)域內，視為成功；若瓶最后未停在桌上有效區(qū)域內或在滑行過程中倒下，均視為失敗．其簡化模型如圖所示，AC是長度為L1=5m的水平桌面，選手們可將瓶子放在A點，從A點開始用一恒定不變的水平推力推瓶，BC為有效區(qū)域．已知BC長度L2=1m，瓶子質量m=0.5kg，瓶子與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4．某選手作用在瓶子上的水平推力F=20N，瓶子沿AC做直線運動，假設瓶子可視為質點，g取10m/s2 ， 那么該選手要想游戲獲得成功，試問：

（1）推力作用在瓶子上的時間最長不得超過多少；
（2）推力作用在瓶子上的距離最小為多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由一段外皮絕緣的導線扭成兩個半徑為R和r圓形平面形成的閉合回路，R＞r，導線單位長度的電阻為λ，導線截面半徑遠小于R和r．圓形區(qū)域內存在垂直平面向里、磁感應強度大小隨時間按B=kt（k＞0，為常數(shù)）的規(guī)律變化的磁場，下列說法正確的是（　�。�

A. 小圓環(huán)中電流的方向為逆時針

B. 大圓環(huán)中電流的方向為逆時針

C. 回路中感應電流大小為

D. 回路中感應電流大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）下列說法中正確的是

A. 科學家通過比較星球與地球上同種元素發(fā)出光的頻率來計算星球遠離地球的速度是應用多普勒效應

B.質點做簡諧運動的圖象就是質點運動的軌跡

C. 高速飛離地球的飛船中的宇航員認為地球上的時鐘變慢

D. 電磁波可以由電磁振蕩產生,若波源的電磁振蕩停止,空間的電磁波隨即消失

E.火車過橋要慢行，目的是使驅動力頻率遠小于橋梁的固有頻率，以免發(fā)生共振損壞橋梁

（2）如圖所示，直角三角形ABC 是一玻璃磚的橫截面，AB=L，C=90°，A=60°.一束單色光PD 從AB 邊上的D 點射入玻璃磚，入射角為45°，DB=L/4，折射光DE恰好射到玻璃磚BC 邊的中點E，已知光在真空中的傳播速度為c。求:

(i)玻璃磚的折射率;

(ii)該光束從AB 邊上的D 點射入玻璃磚到第一次射出玻璃磚所需的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步。下列表述錯誤的是（　�。�

A.開普勒研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律

B.伽利略發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律

C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

D.卡文迪許通過實驗測出了引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v﹣t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2＞v1 ． 則 （ ）

A.t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大
B.t1時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大
C.t2﹣t3時間內，小物塊受到的摩擦力方向向右
D.0﹣t2時間內，小物塊受到摩擦力的大小和方向都不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置探究做功與物體速度變化的關系，A、B是固定在長直木板上的兩個鐵釘．實驗時，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，通過改變橡皮筋的條數(shù)改變做功的多少，再根據(jù)紙帶上的打點確定小車對應運動的速度，進而探究做功與物體速度變化的關系．

（1）關于該實驗的下列說法中，正確的有__________．

A．需要測出小車的質量m

B．需要選擇相同的橡皮筋進行實驗

C．需要測出每根橡皮筋對小車所做的功W

D．改變橡皮筋條數(shù)時小車必須從同一位置由靜止釋放

（2）實驗中得到一根紙帶如圖乙所示，1、2、3…是按時間先后順序標出的計數(shù)點（每兩個相鄰計數(shù)點間還有4個打點未畫出），造成各計數(shù)點間距不相等的原因可能是________．由圖乙所示的紙帶可知，該小車達到最大速度時，橡皮筋的伸長量________（選填“大于零”或“等于零”）．

（3）該小組用新、舊兩組橡皮筋分別做實驗，正確實驗操作得到橡皮筋的條數(shù)n與小車對應速度v的多組數(shù)據(jù)，作出v2-n的圖象如圖丙中的C、D所示，則用新橡皮筋得出的圖象是________（選填“C”或“D”），根據(jù)該圖象可以得出的結論是_________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩球相向運動，發(fā)生正碰，碰撞后兩球均靜止，于是可以斷定，碰撞以前

A.兩球的質量相等B.兩球的速度大小相同

C.兩球的動量大小相等D.以上都不能斷定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與直流電源連接，上極板接地.一帶負電油滴固定于容器中的P點．現(xiàn)將上極板豎直向下緩慢地移動一小段距離，則（ ）

A. 帶電油滴受到的電場力將不變

B. 帶電油滴的電勢能將減少

C. P點的電勢將升高

D. 電容器的電容增加，極板帶電量增加

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