【題目】貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭開(kāi)了人類(lèi)研究原子核結(jié)構(gòu)的序幕。如圖中P為放在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的天然放射源,其放出的射線(xiàn)在電場(chǎng)中分成A、B、C三束。
(1)三種射線(xiàn)中,穿透能力最強(qiáng),經(jīng)常用來(lái)對(duì)金屬探傷的是________射線(xiàn);電離作用最強(qiáng),動(dòng)量最大,經(jīng)常用來(lái)轟擊原子核的是____________射線(xiàn)。
(2)請(qǐng)完成以下與上述粒子有關(guān)的兩個(gè)核反應(yīng)方程:
Th→Pa+________;
________。
【答案】B C
【解析】
(1)[1][2]α射線(xiàn)為氦核,帶正電,β射線(xiàn)為電子流,帶負(fù)電,γ射線(xiàn)為高頻電磁波,故根據(jù)電荷所受電場(chǎng)力特點(diǎn)可知:A為β射線(xiàn)、B為γ射線(xiàn)、C為α射線(xiàn);而三種射線(xiàn)中,穿透能力最強(qiáng),經(jīng)常用來(lái)對(duì)金屬探傷的是γ射線(xiàn),即為B射線(xiàn);電離作用最強(qiáng),動(dòng)量最大,經(jīng)常用來(lái)轟擊原子核的是α射線(xiàn),即為C射線(xiàn)。
(2)[3]根據(jù)核反應(yīng)方程滿(mǎn)足質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒,則未知的生成物的質(zhì)量數(shù)為0,電荷數(shù)為-1,則為電子;
[4]根據(jù)核反應(yīng)方程滿(mǎn)足質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒,則未知的反應(yīng)物的質(zhì)量數(shù)為4,電荷數(shù)為2,則為氦核。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)。某中學(xué)生身高1.80m,質(zhì)量70kg。他站立舉臂,手指摸到的高度為2.10m。在一次摸高測(cè)試中,如果他下蹲,再用力瞪地向上跳起,同時(shí)舉臂,離地后手指摸到高度為2.55m。設(shè)他從蹬地到離開(kāi)地面所用的時(shí)間為0.7s。不計(jì)空氣阻力,(g=10m/s2)。求:
(1)從蹬地到離開(kāi)地面過(guò)程中重力的沖量的大;
(2)上跳過(guò)程中他對(duì)地面平均壓力的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略.現(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,a、b各自達(dá)到新的平衡
A. a的體積增大了,壓強(qiáng)變小了
B. b的溫度升高了
C. 加熱后a的分子熱運(yùn)動(dòng)比b的分子熱運(yùn)動(dòng)更激烈
D. a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.把碳素墨水滴入清水中,稀釋后,借助顯微鏡能夠觀察到碳素顆粒的運(yùn)動(dòng),反映了水分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性
B.慢慢向小酒杯中注水,即使水面稍高出杯口,水仍不會(huì)流下來(lái),是因?yàn)橐后w表面存在張力
C.熱量可以自發(fā)從物體的低溫部分傳到高溫部分
D.分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大而減小
E.分子勢(shì)能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是游樂(lè)場(chǎng)中過(guò)山車(chē)的實(shí)物圖片,可將過(guò)山車(chē)的一部分運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化為圖18乙的模型圖,此模型中所有軌道都是光滑的,F(xiàn)使小車(chē)(視作質(zhì)點(diǎn))從左側(cè)軌道距B點(diǎn)高h=0.25m處(圖中未標(biāo)出)由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),B點(diǎn)為圓軌道的最低點(diǎn),小車(chē)進(jìn)入圓軌道后,恰好能通過(guò)軌道的最高點(diǎn)A處。不計(jì)空氣阻力,小車(chē)的質(zhì)量m=1.0kg,g取10m/s2。求:
(1)小車(chē)通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小vB;
(2)圓軌道的半徑R的大小;
(3)小車(chē)通過(guò)到圓軌道B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小FB。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的概念,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由上可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與試探電荷的電荷量q成反比
B.正、負(fù)試探電荷在電場(chǎng)中同一點(diǎn)受到的電場(chǎng)力方向相反,所以某一點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向與放入試探電荷的正負(fù)有關(guān)
C.電場(chǎng)中某一點(diǎn)不放試探電荷時(shí),該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定等于零
D.某一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向都與放入該點(diǎn)的試探電荷無(wú)關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在x軸上x=0和x=3a放置兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2,連線(xiàn)上各點(diǎn)電勢(shì)隨x變化關(guān)系如圖所示,則( 。
A.Q1、Q2為同種電荷
B.Q1電荷量是Q2電荷量4倍
C.帶負(fù)電的試探電荷在x=1.5a處的電勢(shì)能小于x=2.5a處的電勢(shì)能
D.0~2a電場(chǎng)強(qiáng)度沿x軸正方向,2a~3a電場(chǎng)強(qiáng)度沿x軸負(fù)方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì),隨時(shí)隨地都可以看到科學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用,其中利用水果發(fā)電由于簡(jiǎn)單并有趣吸引越來(lái)越多的學(xué)生進(jìn)行研究。成都某中學(xué)的三位同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
(1)甲同學(xué)先用量程為3V的電壓表,直接測(cè)量水果電池兩極的電壓,電壓表的示數(shù)為1.8V,則水果電池的電動(dòng)勢(shì)應(yīng)__________(填“大于”“等于”或“小于”)1.8V。
(2)乙同學(xué)用以下器材設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的電路。
a.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約6kΩ)
b.電流表(0~0.6A,rA=5Ω)
c.滑動(dòng)變阻器(0~40Ω)
d.開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干
閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表與電壓表都示數(shù)很小且?guī)缀醪蛔儯ń?jīng)檢查,電路無(wú)故障),原因是_____________。若故障處理以后利用該同學(xué)的測(cè)量方法測(cè)得的電源內(nèi)阻_________(偏大、偏小、準(zhǔn)確)。
(3)丙同學(xué)使用1個(gè)電阻箱(0~9999Ω)和1個(gè)電壓表(0~3V,內(nèi)阻很大,可視為理想電壓表),設(shè)計(jì)了如圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)電路,改變電阻箱的阻值R得到多組電壓表的示數(shù)U,以為縱坐標(biāo),為橫坐標(biāo),得到如圖(c)所示的圖像。根據(jù)圖像可得到水果電池的電動(dòng)勢(shì)為 _______,內(nèi)阻為________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,右端開(kāi)口、左端封閉的U形玻璃管豎直放置,下部有一個(gè)開(kāi)關(guān)K,右端上部有一光滑的輕活塞,玻璃管內(nèi)封閉有兩段空氣柱(均可看做理想氣體),各部分長(zhǎng)度如圖所示。打開(kāi)開(kāi)關(guān)K,等到穩(wěn)定后,左右兩端的水銀面恰好平齊,F(xiàn)在用力向下緩慢推活塞,再次使得U形玻璃管左端氣柱恢復(fù)到打開(kāi)開(kāi)關(guān)前的狀態(tài)。已知玻璃管的橫截面積處處相同,向下推動(dòng)活塞的過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生氣體泄漏且環(huán)境溫度不變,大氣壓強(qiáng)取。求:
(i)開(kāi)關(guān)打開(kāi)前左端封困氣體的壓強(qiáng);
(ii)活塞向下推動(dòng)的距離。
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