【題目】下列說法中指時間間隔的是()
A. 5秒末
B. 5秒初
C. 5秒時
D. 5秒內(nèi)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了測量列車運(yùn)行的速度和加速度大小,可采用如圖甲所示的裝置,它由一塊安裝在列車車頭底部的強(qiáng)磁體和埋設(shè)在軌道地面的一組線圈及電流測量記錄儀組成(測量記錄儀未畫出)。當(dāng)列車經(jīng)過線圈上方時,線圈中產(chǎn)生的電流被記錄下來,P、Q為接測量儀器的端口。若俯視軌道平面磁場垂直地面向里(如圖乙),則在列車經(jīng)過測量線圈的過程中,流經(jīng)線圈的電流方向?yàn)?( )
A. 始終逆時針方向
B. 先逆時針,再順時針方向
C. 先順時針,再逆時針方向
D. 始終順時針方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在地球赤道上,某放射源產(chǎn)生的一束α粒子(即氦原子核)沿豎直向上的方向射出,考慮到地磁場的影響,這一束α粒子的運(yùn)動軌跡將
A. 向東偏轉(zhuǎn) B. 向南偏轉(zhuǎn) C. 向西偏轉(zhuǎn) D. 向北偏轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 簡諧運(yùn)動的周期與振幅無關(guān)
B. 在彈簧振子做簡諧運(yùn)動的回復(fù)力表達(dá)式F=-kx中,F為振動物體受到的合外力,k為彈簧的勁度系數(shù)
C. 在波傳播方向上,某個質(zhì)點(diǎn)的振動速度就是波的傳播速度
D. 在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,同種條件下用紫光做實(shí)驗(yàn)比紅光做實(shí)驗(yàn)得到的條紋更寬
E. 在單縫衍射現(xiàn)象中要產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象,狹縫寬度必須比波長小或者相差不多
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將一小鋼球豎直向上拋出,在它上升到最大高度18m時,又沿原路線落回到拋出點(diǎn)。則在此過程中,小鋼球通過的路程是_____m,其位移等于_____m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是________
A. 飽和蒸汽在等溫變化的過程中,隨體積減小壓強(qiáng)增大
B. 已知阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度,可算出該氣體分子間的平均距離
C. 一切自然過程總是沿著分子熱運(yùn)動無序性增大的方向進(jìn)行
D. 一定質(zhì)量的理想氣體在等壓壓縮過程中,外界對氣體做功使氣體的內(nèi)能增加
E. 熱量可以從低溫物體傳遞到高溫物體,但是不可能不引起其它變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中為一理想變壓器,乙圖是副線圈輸出電壓U2的圖象,已知變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,電流表的示數(shù)為2.0A,則()
A.電壓表V1的示數(shù)為220V
B.變壓器原線圈中電流方向在1s內(nèi)改變100次
C.電阻R實(shí)際消耗功率為40W
D.若改用比R大的電阻,原線圈中的電流會變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】常用無線話筒所用的電池電動勢E約為9V,內(nèi)阻r約為40Ω,最大允許電流為100 mA。
(1)為測定該電池的電動勢和內(nèi)阻,某同學(xué)先利用多用電表直流電壓10V檔粗測電源電動勢如圖甲所示,測得值為_______V
(2)接著該同學(xué)利用圖乙的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中電壓表為理想電表,R為電阻箱(阻值范圍為0~999.9Ω),R0為定值電阻,目的是為了防止電阻箱的阻值調(diào)得過小時,通過電源的電流大于其承受范圍,起保護(hù)電路的作用;實(shí)驗(yàn)室備有的定值電阻R0的規(guī)格有以下幾種,則本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_______。
A.50Ω,l.0W B.500Ω,2.5W C.1500Ω,15W D.2500Ω,25W
(3)接入符合要求的R0后,閉合開關(guān)S,調(diào)整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數(shù)U,再改變電阻箱阻值R,取得多組數(shù)據(jù),作出了如圖丙的圖線。由圖線求得該電池的電動勢E=______V,內(nèi)阻r=______Ω。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有三種射線,射線1很容易穿透黑紙,速度接近光速;射線2可穿透幾十厘米厚的混凝土,能量很高;用射線3照射帶點(diǎn)的導(dǎo)體,可使電荷很快消失。則下列判斷正確的是( )
A. 1是α射線,2是β射線,3是γ射線
B. 1是γ射線,2是α射線,3是β射線
C. 1是β射線,2是γ射線,3是α射線
D. 1是γ射線,2是β射線,3是α射線
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