【題目】關(guān)于熱力學(xué)定律,下列說法正確的是__________。
A. 根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知,一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹對(duì)外做功,內(nèi)能一定減少
B. 第一類永動(dòng)機(jī)制不成,是因?yàn)樗`反了熱力學(xué)第一定律
C. 熱力學(xué)第二定律是從另一個(gè)側(cè)面闡述能量守恒定律
D. 從微觀意義上講,熱力學(xué)第二定律是一個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律
E. 熵是系統(tǒng)內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)無(wú)序性的量度,一個(gè)孤立的系統(tǒng)總是從熵小的狀態(tài)向熵大的狀態(tài)發(fā)展
【答案】BDE
【解析】
一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹,溫度升高,內(nèi)能增加,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;第一類永動(dòng)機(jī)制不成,是因?yàn)樗`反了熱力學(xué)第一定律,選項(xiàng)B正確;熱力學(xué)第二定律是反映宏觀自然過程的方向性的定律,并不是從另一個(gè)側(cè)面闡述能量守恒定律,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;從微觀意義上講,熱力學(xué)第二定律是一個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律,選項(xiàng)D正確;熵是系統(tǒng)內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)無(wú)序性的量度,從微觀角度看,一個(gè)孤立的系統(tǒng)總是從熵小的狀態(tài)向熵大的狀態(tài)發(fā)展,選項(xiàng)E正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于牛頓第一定律和牛頓第三定律,下列說法正確的是( 。
A.牛頓第一定律不能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
B.牛頓第一定律說明必須有力作用在物體上,物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩隊(duì)拔河比賽隊(duì)勝,因?yàn)榧钻?duì)對(duì)繩子的作用力大于繩子對(duì)甲隊(duì)的作用力
D.依據(jù)牛頓第三定律,跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí),地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力大小相等
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇軾說過:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!蔽锢韺W(xué)家的理論也許過于艱深,但是其中的道理,和日常生活的體驗(yàn)是相通的。本文所講述的鯉魚的故事,給了你怎樣的啟發(fā)?你是否也有過類似的奇思妙想呢?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四種與光有關(guān)的敘述中,哪些說法是錯(cuò)誤的( 。
A.用光導(dǎo)纖維傳播信號(hào),是利用了光的全反射原理
B.光的偏振證明了光是橫波
C.通過兩枝鉛筆的狹縫所看到的遠(yuǎn)處日光燈的彩色條紋,是光的干涉所致
D.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光由黃光改為綠光,則條紋間距變窄
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電現(xiàn)象在自然界中普遍存在。我國(guó)早在西漢末年已有對(duì)靜電現(xiàn)象的記載,《春秋諱·考異郵》中有“玳瑁吸衣若”之說。下列現(xiàn)象中屬于靜電現(xiàn)象的是( )
A.白熾燈通電發(fā)光
B.帶電小球移至不帶電金屬球附近,兩者相互吸引
C.航海中的指南針指示南北
D.給平行地放在磁針上方的導(dǎo)線通電時(shí),磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料回答問題。
材料一 在近代科學(xué)組織中,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的產(chǎn)生較為典型。1662年查理二世頒發(fā)特許狀,批準(zhǔn)成立英國(guó)皇家學(xué)會(huì);始覍W(xué)會(huì)把具體的探索任務(wù)或研究項(xiàng)目分配給會(huì)員個(gè)人或小組,同時(shí)學(xué)會(huì)還要求會(huì)員進(jìn)行任何他們將促進(jìn)學(xué)會(huì)目標(biāo)和科學(xué)研究的新實(shí)驗(yàn),定期舉行會(huì)議讓會(huì)員通過做報(bào)告和演說向?qū)W會(huì)匯報(bào)研究成果、演示實(shí)驗(yàn)等,所有會(huì)員都可以對(duì)所提出的科學(xué)問題進(jìn)行討論。隨著時(shí)間的推移,又根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)建立了一些專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)來(lái)指導(dǎo)學(xué)會(huì)各部門的活動(dòng)。1665年3月學(xué)會(huì)出版學(xué)術(shù)刊物《皇家學(xué)會(huì)哲學(xué)學(xué)報(bào)》。在科學(xué)研究方面,皇家學(xué)會(huì)致力于科學(xué)研究的支持和鼓勵(lì),使得天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等在很多方面都取得了成就。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
材料二 中國(guó)之有科技社團(tuán)早自明代始。明嘉靖年間,祁門人徐春甫在順天府成立了一個(gè)名叫“一體堂宅仁醫(yī)會(huì)”的醫(yī)學(xué)團(tuán)體。在此后的300多年的時(shí)間里,中國(guó)的科技社團(tuán)一直沒有得到發(fā)展。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后的晚清最后十幾年是中國(guó)近代科技社團(tuán)萌芽與創(chuàng)立時(shí)期。民國(guó)時(shí)期的科技社團(tuán)規(guī)模都比較大、持續(xù)的時(shí)間也比較長(zhǎng),中國(guó)科學(xué)社于1914年夏創(chuàng)立于美國(guó),發(fā)起人是一批留學(xué)美國(guó)的青年學(xué)生,中國(guó)科學(xué)社由于后來(lái)大多數(shù)會(huì)員回國(guó)工作、便于1918年把社所遷回祖國(guó)。中國(guó)科學(xué)社的科學(xué)事業(yè)在社章中做了規(guī)定,這些科學(xué)事業(yè)可歸納為以下四個(gè)方面:第一,創(chuàng)辦《科學(xué)》月刊;第二,創(chuàng)辦上海明復(fù)圖書館;第三,創(chuàng)設(shè)研究所;第四,開展各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。中國(guó)科學(xué)社的所有這些工作都對(duì)中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展起了積極的促進(jìn)作用,成為舊中國(guó)規(guī)模最大、影響最廣的重要的科學(xué)社團(tuán)之一。
——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納中西方科技社團(tuán)的相同點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中西方科技社團(tuán)各自產(chǎn)生的背景。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明與西方科技社團(tuán)相比,中國(guó)科技社團(tuán)的特點(diǎn)。
(4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析中國(guó)科技社團(tuán)的意義。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有學(xué)者描述說:18世紀(jì)后半期,歐洲的知識(shí)精英大多已對(duì)基督教持懷疑態(tài)度,此情況在法國(guó)尤為突出。極富玄想天分的法國(guó)人很自然地由自然界聯(lián)想到人類社會(huì)。既然自然界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律,那么人類社會(huì)也決不會(huì)例外。此描述旨在強(qiáng)調(diào)
A.牛頓科學(xué)精神影響社會(huì)科學(xué)進(jìn)步
B.宗教改革推動(dòng)近代自然科學(xué)發(fā)展
C.進(jìn)化論與“神創(chuàng)論”有巨大沖突
D.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了思想大解放
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】17世紀(jì)后期自然科學(xué)革命為人文學(xué)科的研究提供了重要條件。啟蒙思想家認(rèn)為具有社會(huì)屬性的世界很快可以用新的方法去認(rèn)識(shí),研究宗教的學(xué)者開始對(duì)各種口碑教義的共同屬性加以分類整理,歷史學(xué)家也開始了解民族興衰的規(guī)律,研究政治的學(xué)者則對(duì)各種政體進(jìn)行比較。由此推論,當(dāng)時(shí)的“自然科學(xué)革命”為“人文學(xué)科的研究”提供的思想或方法是
①理性 ②演繹 ③歸納 ④實(shí)驗(yàn)
A.①④B.②③C.①②③D.②③④
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車從靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)情況,把盤及盤中砝碼總重力大小作為小車受到的拉力大小。拉力對(duì)小車做的功記為W,對(duì)應(yīng)的小車末速度記為v,則
(1)該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前需要平衡小車的摩擦力嗎? (填 “是”或“否”)。盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是 。
(2)該組同學(xué)在下表中分別列出了拉力對(duì)小車做的功W、小車的速度v、小車速度的平方v2、小車速度的倒數(shù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如果你是該小組的成員,請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中建立恰當(dāng)?shù)臋M坐標(biāo),并畫出相應(yīng)的圖像。
W/J | 0.005 | 0.010 | 0.015 | 0.020 | 0.025 |
v/(m﹒s-1) | 0.14 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.32 |
/( m2·s-2) | 0.02 | 0.04 | 0.06 | 0.08 | 0.10 |
/( m-1·s) | 7.14 | 5.00 | 4.17 | 3.57 | 3.13 |
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于以下哪些實(shí)驗(yàn):
A.研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.探究求合力的方法
C.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
D.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com