下列說法正確的是:(    )
A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系.
B.亞里士多德認(rèn)為力不是維持物體速度的原因,并指出慣性與速度有關(guān)
C.歐姆指出導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比
D.安培被命名為國際單位制中基本單位之一,并且首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
A

試題分析:焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)并通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出焦耳定律,定量得出了電能與熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,故A正確;亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,伽利略最早指出亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,提出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”,并用斜面實(shí)驗(yàn)證明了:運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí),保持運(yùn)動(dòng)速度不變,故B錯(cuò)誤;導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積以及溫度,與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān),在數(shù)值上等于它兩端的電壓和通過的電流的比值,故C錯(cuò)誤;安培建立了安培定則,用于判斷通電螺線管的磁極,奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場,是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家,故D錯(cuò)誤。所以選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一次消防演習(xí)中,一位從火災(zāi)中逃生的“小孩”從12樓的窗口跌下,設(shè)各層樓高3m.消防隊(duì)員離該幢樓底層約10m,看到情況到起跑的反應(yīng)時(shí)間為1.2s,若這位消防隊(duì)員恰能趕到樓下接住“小孩”,那么要求他跑動(dòng)的速度至少是多少?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

從豎直上升的氣球上掉下的小石塊與同一高度釋放的小石塊相比(不計(jì)空氣阻力),相等的量是 ( 。
A.落地的時(shí)間B.落地時(shí)的速度
C.加速度D.落地過程中的位移

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動(dòng),取g=10m/s2,則該物體3s末的速度為(  )
A.5m/sB.10m/sC.20m/sD.30m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一位同學(xué)在探究影響落體運(yùn)動(dòng)的因素時(shí),設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)①:讓一張紙片和一枚硬幣同時(shí)從同一高度落下
實(shí)驗(yàn)②:讓兩張相同紙片,一張揉成一團(tuán),一張攤開,同時(shí)從同一高度下落
實(shí)驗(yàn)③:在抽成真空的玻璃管中,讓小紙片、小紙團(tuán)、小硬幣同時(shí)從同一高度落下對上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是 ( 。
A.實(shí)驗(yàn)①中硬幣與紙片同時(shí)落地
B.實(shí)驗(yàn)②中兩者同時(shí)著地
C.實(shí)驗(yàn)③中三者同時(shí)落地
D.實(shí)驗(yàn)①中紙片與硬幣均做自由落體運(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是
A.在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中利用了等效替代的思想
B.牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推"的科學(xué)推理方法
C.用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電物體是采用了理想模型的方法
D.奧斯特通過實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

概念是物理學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)和重要組成部分,以下有關(guān)物理概念的描述正確的是(   )
A.比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法,即用兩個(gè)已知物理量的比值表示一個(gè)新的物理量,如電容的定義,表示C與Q成正比,與U成反比,這就是比值定義的特點(diǎn)
B.不計(jì)空氣阻力和浮力的影響,斜向上拋出一物體,則物體在空中的運(yùn)動(dòng)是一種勻變速運(yùn)動(dòng)
C.靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力,運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力
D.圓周運(yùn)動(dòng)是一種加速度不斷變化的運(yùn)動(dòng),其向心力就是物體受到的力的合力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在以下力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置中,三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同用到的物理思想方法是(   )
A.極限的思想方法B.放大的思想方法
C.控制變量的方法D.類比的思想方法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物理學(xué)的科學(xué)研究方法較多,請將研究的對象與所采用的方法進(jìn)行正確配對,填在相應(yīng)的橫線上。(填A(yù)、B、C、D、E、F)
研究對象:  ①水平面視為光滑  ②加速度的定義
③伽利略對落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究  ④研究共點(diǎn)力的合成
部分研究方法:A.比值定義法      B.理想化方法     C.控制變量法
D.科學(xué)的類比推理法    E.等效替代法
問:①對應(yīng)         ,②對應(yīng)          ,③對應(yīng)         ,④對應(yīng)        .

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