關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實(shí)驗(yàn)下列說法中正確的是（　�。�
分析：用DIS描繪電場等勢線的實(shí)驗(yàn)原理是用恒定電流場模擬靜電場．等勢線描繪在白紙上，在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙；放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面應(yīng)向上．電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行選擇．
解答：解：A、本實(shí)驗(yàn)原理是用恒定電流場來模擬靜電場，故A正確．
B、在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙．故B錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸，否則沒有電流形成．故C正確．
D、放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面必須向上，否則無法找到等勢點(diǎn)．故D錯(cuò)誤．
故選AC
點(diǎn)評：本題采用實(shí)驗(yàn)?zāi)M法描繪靜電場等勢線，要在理解實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，明確操作要求，記牢三種紙鋪放的順序．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?寶山區(qū)一模）關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：
①本實(shí)驗(yàn)是用電流場來模擬靜電場進(jìn)行操作的；
②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙；
③實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
④放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；
以上表述中錯(cuò)誤的有
②、④
②、④
（寫序號），應(yīng)改為
在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙和導(dǎo)電紙；
放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙和導(dǎo)電紙；
放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
．
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢最低的點(diǎn)是
e
e
點(diǎn)．若將電壓傳感器的兩個(gè)探針分別接觸圖中的b、f兩點(diǎn)（c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在
b
b
點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢差為零，則應(yīng)將接f的探針
向左
向左
（填“向左”或“向右”）移動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?普陀區(qū)一模）關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）（多選）下列說法中正確的是
AC
AC

A．本實(shí)驗(yàn)是用電流場來模擬靜電場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的
B．在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙
C．實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸
D．放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下
（2）（單選）通過實(shí)驗(yàn)，作出兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷所產(chǎn)生電場的等勢線如圖中虛線所示．若有一帶負(fù)電的粒子以某一速度從圖中A點(diǎn)沿圖示方向進(jìn)入電場在紙面內(nèi)飛行，最后離開電場，粒子只受靜電力作用，則粒子在電場中
C
C

A．做直線運(yùn)動，電勢能先變小后變大
B．做直線運(yùn)動，電勢能先變大后變小
C．做曲線運(yùn)動，電勢能先變小后變大
D．做曲線運(yùn)動，電勢能先變大后變小
（3）（多選）若用電流場模擬靜電場描繪電場中的等勢線，下列情況能夠?qū)崿F(xiàn)的是
BC
BC


A．如圖甲所示，圓柱形電極A、B均接電源正極，用以模擬等量正電荷的電場
B．如圖乙所示，圓柱形電極A（在圓環(huán)中心）接電源正極，圓環(huán)電極B接電源負(fù)極，用以模擬正點(diǎn)電荷的電場
C．如圖丙所示，兩平行的長條形電極分別接電源正、負(fù)極，用以模擬勻強(qiáng)電場
D．如圖丁所示，圓柱形電極A接電源負(fù)極，用以模擬負(fù)點(diǎn)電荷的電場．

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科目：高中物理 來源：普陀區(qū)一模 題型：問答題

關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）（多選）下列說法中正確的是______
A．本實(shí)驗(yàn)是用電流場來模擬靜電場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的
B．在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙
C．實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸
D．放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下
（2）（單選）通過實(shí)驗(yàn)，作出兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷所產(chǎn)生電場的等勢線如圖中虛線所示．若有一帶負(fù)電的粒子以某一速度從圖中A點(diǎn)沿圖示方向進(jìn)入電場在紙面內(nèi)飛行，最后離開電場，粒子只受靜電力作用，則粒子在電場中______
A．做直線運(yùn)動，電勢能先變小后變大
B．做直線運(yùn)動，電勢能先變大后變小
C．做曲線運(yùn)動，電勢能先變小后變大
D．做曲線運(yùn)動，電勢能先變大后變小
（3）（多選）若用電流場模擬靜電場描繪電場中的等勢線，下列情況能夠?qū)崿F(xiàn)的是______

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A．如圖甲所示，圓柱形電極A、B均接電源正極，用以模擬等量正電荷的電場
B．如圖乙所示，圓柱形電極A（在圓環(huán)中心）接電源正極，圓環(huán)電極B接電源負(fù)極，用以模擬正點(diǎn)電荷的電場
C．如圖丙所示，兩平行的長條形電極分別接電源正、負(fù)極，用以模擬勻強(qiáng)電場
D．如圖丁所示，圓柱形電極A接電源負(fù)極，用以模擬負(fù)點(diǎn)電荷的電場．
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科目：高中物理 來源：寶山區(qū)一模 題型：問答題

關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：
①本實(shí)驗(yàn)是用電流場來模擬靜電場進(jìn)行操作的；
②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙；
③實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
④放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；
以上表述中錯(cuò)誤的有______（寫序號），應(yīng)改為______．
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢最低的點(diǎn)是______點(diǎn)．若將電壓傳感器的兩個(gè)探針分別接觸圖中的b、f兩點(diǎn)（c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在______點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢差為零，則應(yīng)將接f的探針______（填“向左”或“向右”）移動．
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科目：高中物理 來源：上海專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：
① 本實(shí)驗(yàn)是用電流場來模擬靜電場進(jìn)行操作的；
② 在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙；
③ 實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
④ 放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；以上表述中錯(cuò)誤的有_______________________（寫序號），應(yīng)改為____________________。
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢最低的點(diǎn)是________點(diǎn)。若將電壓傳感器的兩個(gè)探針分別接觸圖中的b、f兩點(diǎn)（c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在________點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢差為零，則應(yīng)將接f的探針________（填“向左”或“向右”）移動。

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