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【題目】某物體在三個共點力的作用下處于靜止狀態(tài)．若把其中一個力F1的方向沿順時針方向轉過90°，而保持其大小不變，其余兩個力保持不變，則此時物體所受的合力大小為（　�。�
A.F1
B.
C.2F1
D.0

【答案】B
【解析】解：（1）力平衡中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故除F1外的兩個力的合力大小等于F1，方向與F1反向，故等效成物體受兩個互成90°的大小等于F1的力作用；

(2)根據(jù)平行四邊形定則可知，兩個大小相等且互成90°的力合成時，合力在兩個分力的角平分線上，故此時物體所受到的合力大小為 F1；

所以答案是B．

【考點精析】本題主要考查了力的合成的相關知識點，需要掌握求幾個已知力的合力，叫做力的合成；共點的兩個力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體A、B的v–t圖象如圖所示。在0~t0時間內，下列說法中正確的是

A. A、B兩個物體的加速度大小都在不斷減小

B. A物體的加速度不斷增大，B物體的加速度不斷減小

C. A、B兩物體的位移都不斷增大

D. A、B兩個物體的平均速度大小都大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D四個人做雜技表演，B站在A的肩上，雙手拉著C和D，A撐開雙手水平支持著C和D.若四個人的質量均為m，他們的臂長相等，重力加速度為g，不計A手掌與C、D身體間的摩擦．下列結論錯誤的是( )

A. A受到地面支持力為4mg

B. B受到A的支持力為3mg

C. B受到C的拉力約為mg

D. C受到A的推力約為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體在外力作用下由靜止開始沿直線運動，其加速度隨時間變化的關系圖線如圖所示，則該物體：( )

A. 0～1s內加速運動，1s～3s內減速運動，第3s末回到出發(fā)點

B. 0～3s內物體位移是12m

C. 0～1s內與1s～3s內的平均速度相同

D. 2s時的速度方向與0.5s時的速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有一個邊長為L的正方體，正方體的兩個頂點M、N處分別放置電荷量都為q的正、負點電荷。圖中的a、b、c、d是其他的四個頂點，k為靜電力常量。下列表述正確是：( )

A. a、b兩點電場強度大小相等，方向不同

B. a點電勢高于b點電勢

C. 把點電荷+Q從c移到d，電勢能增加

D. 同一個試探電荷從c移到b和從b移到d，電場力做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（　　）

A. 其中的甲圖是實驗現(xiàn)象，乙、丙、丁圖是經過合理的外推得到的結論

B. 其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經過合理的外推得到的結論

C. 運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

D. 運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿左端插在豎直墻內固定，右端安有光滑輕滑輪．細繩的上端固定在豎直墻上，下端跨過滑輪與重 G 的物體相連．整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．已知桿處于水平位置，細繩的上段跟桿成 α=30°角．關于細繩對滑輪的壓力 F，下列說法中正確的是（　�。�

A.F 的方向沿桿向左
B.F 的方向跟桿成30°斜向左下方
C.F 與 G 的大小相等
D.F 一定比 G 大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，斜面A放在水平地面上．物塊B放在斜面上，有一水平力F作用在B上時，A、B均保持靜止．A受到水平地面的靜摩擦力為f1 ， B受到A的靜摩擦力為f2 ， 現(xiàn)使F逐漸增大，但仍使A、B處于靜止狀態(tài)，則（　�。�

A.f1一定增大
B.f1、f2都不一定增大
C.f1、f2均增大
D.f2一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質點從同一位置出發(fā)，沿同一直線路面運動，它們的v﹣t圖象如圖所示．對這兩質點在0～3s內運動的描述，下列說法正確的是（　�。�

A.t=2s時，甲、乙兩質點相遇
B.在甲、乙兩質點相遇前，t=1s時，甲、乙兩質點相距最遠
C.甲質點的加速度比乙質點的加速度小
D.t=3s時，乙質點在甲質點的前面

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