分析 奧斯特發(fā)現(xiàn),通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),將這現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng),即為電動(dòng)機(jī)的工作原理,而發(fā)電機(jī)原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
解答 解:奧斯特是首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家;
電動(dòng)機(jī)的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力;
而法拉第發(fā)現(xiàn)了磁能生電的現(xiàn)象,即電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即為發(fā)電機(jī)的工作原理;
故答案為:奧斯特;通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力;電磁感應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 電生磁叫電流的磁效應(yīng),而磁生電叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象.前者是奧斯特發(fā)現(xiàn)的,而后者是法拉第發(fā)現(xiàn)的,注意區(qū)分發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)的工作原理不同.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一直為引力 | B. | 一直為斥力 | ||
C. | 先為引力,后為斥力 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mB下降的高度比mA大 | B. | mB下降的高度比mA小 | ||
C. | mB與mA下降的高度一樣大 | D. | 兩重物下降高度無(wú)法確定誰(shuí)大. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P光對(duì)水的折射率小于Q光對(duì)水的折射率 | |
B. | P光在水中的傳播速度小于Q光在水中的傳播速度 | |
C. | P光恰能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則Q光不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 用P和Q發(fā)出的光分別照射同一雙縫干涉裝置,P光條紋間距小于Q光條紋間距 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將擺球和擺線平放在桌面上,拉直后用米尺測(cè)出擺球球心到擺線上某點(diǎn)O的長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng),然后將擺線上的0點(diǎn)作為懸點(diǎn) | |
B. | 用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑為d,用米尺測(cè)量從懸點(diǎn)到擺球頂端的高度差為L(zhǎng),把d+L計(jì)為擺長(zhǎng) | |
C. | 釋放擺球后,擺球不在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),而做圓錐運(yùn)動(dòng) | |
D. | 拉開(kāi)擺球,從最大擺角約為5°處釋放,擺動(dòng)穩(wěn)定后,當(dāng)擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表并數(shù)下“1”,直到第30次同向通過(guò)平衡位置時(shí)制動(dòng)秒表,讀出經(jīng)歷時(shí)間t,用T=$\frac{t}{30}$計(jì)算周期 | |
E. | 拉開(kāi)擺球,從最大擺角約為45°處釋放,之后立即測(cè)量擺球發(fā)生30次全振動(dòng)所用的時(shí)間t. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$$\sqrt{6gh}$ | B. | $\sqrt{6gh}$ | C. | $\frac{4}{3}$$\sqrt{6gh}$ | D. | $\frac{3}{2}$$\sqrt{6gh}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)是原子核吸收光子向外釋放電子的現(xiàn)象 | |
B. | 天然放射性現(xiàn)象說(shuō)明原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 一個(gè)氘核的質(zhì)量小于一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量和 | |
D. | 己知鈷60的半袞期為5.27年,則任一個(gè)鈷60原子核都將在5.27年內(nèi)發(fā)生袞變 |
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