【題目】在圖所示的電路中,兩個相同的電流表G1和G2的零點在刻度盤中央,當電流從“+”接線柱流入時,指針向右擺;當電流從“—”接線柱流入時,指針向左擺。在電路接通后再斷開開關(guān)K的瞬間,下列說法中正確的是 [ ]
A、G1指針向右擺,G2指針向左擺
B、G1指針向左擺,G2指針向右擺
C、兩表指針都向右擺
D、兩表指針都向左擺
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在桌面上方有一倒立的玻璃圓錐,頂角∠AOB=120°,頂點O與桌面的距離為4a,圓錐的底面半徑R=a,圓錐軸線與桌面垂直.有一半徑為R的圓柱形平行光垂直入射到圓錐的底面上,光束的中心軸與圓錐的軸重合.已知玻璃的折射率n=,求光束在桌面上形成的光斑的面積.
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【題目】如圖所示,滑輪大小可忽略的傳送帶以恒定速率順時針轉(zhuǎn)動,將小物塊在傳送帶底端P點無初速度釋放,小物塊在摩擦力作用下運動至傳送帶頂端,在小物塊運動過程中,下列說法中正確的是
A. 小物塊所受摩擦力的瞬時功率一定不斷變大
B. 小物塊所受摩擦力做的功大于小物塊動能的增加量
C. 若物塊滑到頂端時恰好與傳送帶共速,則兩者間因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能恰好等于物塊增加的機械能
D. 若物塊滑動頂端時恰好與傳送帶共速,則兩者間因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能恰好等于物塊增加的動能
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【題目】如圖所示,直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖象,直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖象,直線C為一個電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖象。將這個電阻R分別接到a、b兩電源上,那么( )
A. R接到a電源上,電源的效率較高
B. R接到b電源上,路端電壓較小
C. R接到a電源上,電源的輸出功率較大,電源效率較高
D. R接到b電源上,電阻的發(fā)熱功率和電源的效率都較高
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【題目】如圖所示,套在足夠長的絕緣粗糙直棒上的帶正電小球,其質(zhì)量為m,帶電荷量為q,小球可在棒上滑動,F(xiàn)將此棒豎直放入沿水平方向且互相垂直的勻強磁場和勻強電場中,設(shè)小球電荷量不變,在小球由靜止下滑的過程中( )
A.小球加速度一直增大
B.小球速度一直增大,直到最后勻速
C.小球速度先增大,再減小,直到停止運動
D.桿對小球的彈力一直減小
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【題目】為了測定一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)阻(內(nèi)阻偏大),配備的器材有:
A.電流表A(量程為0.6A)
B.電壓表V(量程為1V,內(nèi)阻為1.2kΩ)
C.滑動變阻器R1(0~10Ω,1A)
D.電阻箱R2(0~9999.9Ω)
某實驗小組設(shè)計了如圖所示的電路.
實驗中將量程為1V電壓表量程擴大為2V,電阻箱R2的取值應(yīng)為 kΩ.
利用上述實驗電路進行實驗,測出多組改裝后的電壓表讀數(shù)UV與對應(yīng)的電流表讀數(shù)IA,利用UV–IA的圖象如圖所示.由圖象可知,電源的電動勢E= V,內(nèi)阻r= Ω.
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【題目】一簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在t=0 時刻的波形圖如圖所示,波剛好傳到x=8 m的位置,P是平衡位置為x=1 m處的質(zhì)點,并經(jīng)過0.2 s完成了一次全振動,Q是平衡位置為x=4 m處的質(zhì)點,M是平衡位置為x=34m處的質(zhì)點(M點圖中未畫出),則下列說法不正確的是(______)
A. 波源的起振方向沿y軸負方向
B. t=0.15 s時,質(zhì)點Q縱坐標為10 cm
C. 波剛好傳到M質(zhì)點時,質(zhì)點P振動方向沿y軸正方向
D. 當質(zhì)點M第一次出現(xiàn)在波峰位置時,質(zhì)點Q恰好出現(xiàn)在平
衡位置且振動方向沿y軸正方向
E. 從t=0.10 s到t=0.15 s,質(zhì)點P通過的路程為10 cm
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【題目】在如圖所示的電路中,電動勢為E、內(nèi)電阻為r,R1、R2為定值電阻,R3為滑動變阻器。讓R3的滑動頭P向下滑動到某位置,電壓表V和V1的示數(shù)變化分別為ΔU和ΔU1,電流表A的示數(shù)變化ΔI,則下列說法正確的是
A. 電壓表V1和電流表A1的示數(shù)均變大
B. 電壓表V和電流表A的示數(shù)均變小
C. 的絕對值一定大于
D. 電源的輸出功率一定增加
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【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系。用鐵架臺將兩塊固定有定滑輪的木板架起,木板的右端固定了兩個打點計時器,將兩個質(zhì)量相等的小車A、B放置在木板右端,用細線繞過滑輪組后與兩小車相連。兩條紙帶穿過打點計時器后分別與小車連接在一起。將兩個打點計時器接在同一個電源上,確保可將它們同時打開或關(guān)閉。實驗時,甲同學(xué)將兩小車按住,乙同學(xué)先在動滑輪下方掛上一個鉤碼,再接通電源使打點計時器開始工作。打點穩(wěn)定后,甲將兩輛小車同時釋放。在小車撞到定滑輪前,乙斷開電源,兩打點計時器同時停止工作。取下兩條紙帶,通過分析處理紙帶記錄的信息,可以求出兩小車的加速度,進而完成實驗。
請回答以下問題:
(1)下圖為小車A后面的紙帶,紙帶上的0、1、2、3、4、5、6為每隔4個打印點選取的計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間的距離如圖中標注,單位為cm。打點計時器所用電源的頻率為50Hz,則小車A的加速度a1= m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。同樣測出車B的加速度a2,若a1∶a2近似等于 ,就可說明質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與其質(zhì)量成正比。
(2)丙同學(xué)提出,不需測出兩小車加速度的數(shù)值,只量出兩條紙帶上從第一個打印點到最后一個打印點間的距離x1、x2,也能完成實驗探究。他的驗證方法是 ,理由是 。
(3)下列操作中,對減少實驗誤差有益的是
A.換用質(zhì)量大一些的鉤碼
B.換用質(zhì)量大一些的小車
C.調(diào)整定滑輪的高度,使牽引小車的細線與木板平行
D.平衡小車運動時受到的摩擦力時,將細線與小車連接起來
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