【題目】如圖所示,質(zhì)量均為5kg的兩物A、B塊疊放在光滑水平面上,其中物塊A通過(guò)水平放置的輕彈簧與豎直墻壁相連,彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m. 初始時(shí)刻,彈簧處于原長(zhǎng),現(xiàn)用一水平向左的推力F作用在物塊B上,使A、B一起緩慢地向左移動(dòng),已知A、B間動(dòng)摩擦因數(shù),設(shè)兩物塊間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2. 則
A.B物塊受到的摩擦力保持不變
B.A、B一起向左移動(dòng)10cm時(shí)將開始相對(duì)滑動(dòng)
C.相對(duì)滑動(dòng)前B對(duì)A的摩擦力對(duì)A物塊做正功
D.從初始時(shí)刻到A、B剛要開始相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程中,推力F做功為1J
【答案】BCD
【解析】
A. B物塊受到的摩擦力大小等于A所受的摩擦力,隨 AB逐漸左移,彈簧逐漸被壓縮,彈力增加,則摩擦力增大,則B所受的摩擦力增加,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B. 當(dāng)A、B開始相對(duì)滑動(dòng)時(shí)滿足:
解得
x=0.1m=10cm
即A、B一起向左移動(dòng)10cm時(shí)將開始相對(duì)滑動(dòng),選項(xiàng)B正確;
C. 相對(duì)滑動(dòng)前B對(duì)A的摩擦力方向向左,與位移同向,則B對(duì)A的摩擦力對(duì)A物塊做正功,選項(xiàng)C正確;
D. 從初始時(shí)刻到A、B剛要開始相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程中,推力F做功為
選項(xiàng)D正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量m =2 kg的物體,在斜向下的與水平方向的夾角α=37°、大小為10N的力F作用下,從靜止開始運(yùn)動(dòng),通過(guò)路程s=2m,已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0. 2,g=10 m/s2。(sin 37° = 0.6,cos37°=0.8)問(wèn):
(1)力F對(duì)物體做多少功?是正功還是負(fù)功;
(2)摩擦力對(duì)物體做多少功?是正功還是負(fù)功;
(3)合力對(duì)物體做多少功?是正功還是負(fù)功;
(4)合力對(duì)物體做的功和作用在物體上的各個(gè)力做的功的關(guān)系如何。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】理論和實(shí)踐證明,開普勒定律不僅適用于太陽(yáng)系中的天體運(yùn)動(dòng),而且對(duì)一切天體(包括衛(wèi)星繞行星的運(yùn)動(dòng))都適用.下面關(guān)于開普勒第三定律的公式的說(shuō)法正確的是( )
A. 公式只適用于軌道是橢圓的運(yùn)動(dòng)
B. 式中的k值,對(duì)于所有行星和衛(wèi)星都相同
C. 式中的k值,只與中心天體有關(guān),與繞中心天體旋轉(zhuǎn)的行星(或衛(wèi)星)無(wú)關(guān)
D. 若已知月球與地球之間的距離,根據(jù)公式可求出地球與太陽(yáng)之間的距離
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C為三根垂直紙面的導(dǎo)線,導(dǎo)線A、B中通以垂直紙面向里的電流,導(dǎo)線C中通以垂直紙面向外的電流,三根導(dǎo)線中電流強(qiáng)度均為I,任意兩根導(dǎo)線間距均為l. 設(shè)空間除了電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)外無(wú)其它磁場(chǎng),則
A.導(dǎo)線C所受安培力的合力為零
B.導(dǎo)線C所受安培力的合力垂直AB連線沿紙面向上
C.AB連線中點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向垂直AB連線沿紙面向下
D.導(dǎo)線A、B受到的安培力的合力大小相等,方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次乒乓球比賽中,乒乓球先后兩次落臺(tái)后恰好在等高處水平越過(guò)球網(wǎng),過(guò)網(wǎng)時(shí)的速度方向均垂直于球網(wǎng),把兩次落臺(tái)的乒乓球看成完全相同的球1和球2,如圖所示,不計(jì)乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力,乒乓球自起跳到最高點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 起跳時(shí),球1的速度小于球2的速度
B. 球1的速度變化率等于球2的速度變化率
C. 球1的飛行時(shí)間大于球2的飛行時(shí)間
D. 過(guò)網(wǎng)時(shí)球1的速度小于球2的速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)度、頂端距離地面的高度以及傾角均相同的傳送帶甲和乙以相同的速度向上勻速傳動(dòng),兩質(zhì)量相同而材料不同的均可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A、B由傳送帶的底端無(wú)初速放上,其中物塊A運(yùn)動(dòng)到傳送帶甲的頂端時(shí)的速度剛好為,物塊B在運(yùn)動(dòng)到傳送帶乙的頂端之前速度已經(jīng)達(dá)到。則( )
A.物塊B與傳送帶乙的動(dòng)摩擦因數(shù)大于物塊A與傳送帶甲的動(dòng)摩擦因數(shù)
B.傳送帶甲對(duì)物塊A做的功等于傳送帶乙對(duì)物塊B做的功
C.傳送帶甲和乙因傳動(dòng)物塊所消耗的電能的量相同
D.傳動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的內(nèi)能的量相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)洞是研究空氣動(dòng)力學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備. 如圖所示,將光滑剛性桿水平固定在風(fēng)洞內(nèi)距地面高度H=3. 2m處,一勁度系數(shù)較大的輕彈簧套在水平桿上,左端固定,彈簧原長(zhǎng)小于桿長(zhǎng),桿上還套有質(zhì)量m=2. 0kg、可沿桿滑動(dòng)的小球,小球緊靠彈簧右側(cè)但不連接. 現(xiàn)向左推動(dòng)小球壓縮彈簧,將小球每次都推至圖中P點(diǎn)時(shí)由靜止釋放,P點(diǎn)到桿右端M點(diǎn)的距離s=0. 5m. 無(wú)風(fēng)時(shí)小球運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)時(shí)的速度m/s;當(dāng)施加水平向左的恒定風(fēng)力F1時(shí),小球運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)時(shí)的速度大小m/s、方向水平向右. 重力加速度g取10m/s2. 求:
(1)小球推至P點(diǎn)時(shí)彈簧中的彈性勢(shì)能;
(2)水平向左的風(fēng)力F1;
(3)調(diào)整水平風(fēng)力的大小,小球落地點(diǎn)與桿右端M點(diǎn)間水平距離x的范圍.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是________.(填正確答案標(biāo)號(hào))
A.知道某種氣體的摩爾質(zhì)量和一個(gè)氣體分子的質(zhì)量,就可以求出阿伏加德羅常數(shù)
B.用油膜法估測(cè)油酸分子直徑時(shí),撒痱子粉應(yīng)薄而均勻
C.打氣費(fèi)勁說(shuō)明氣體分子間存在相互作用的排斥力
D.布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體分子的運(yùn)動(dòng)是永不停息的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)
E.在大于的前提下,分子間距離增大,分子力做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“測(cè)定玻璃的折射率”部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①先在白紙上畫一條直線EE′,代表兩種介質(zhì)的分界面;再畫出一直線段AB作為入射光線,然后畫出分界面上B處的法線NN′,如圖所示。
②把長(zhǎng)方形的玻璃磚放在白紙上,使它的一個(gè)長(zhǎng)邊與EE′對(duì)齊,用直尺或三角板輕靠在玻璃磚的另一長(zhǎng)邊,按住直尺或三角板不動(dòng)。將玻璃磚取下,畫出直線FF′代表玻璃磚的另一邊。
③在直線AB上豎直插上兩枚大頭針G1、G2,放回玻璃磚,然后透過(guò)玻璃磚觀察大頭針G1、G2的像,調(diào)整視線方向,直到G1的像被G2擋住。
④在觀察的這一側(cè)豎直地插上兩枚大頭針G3和G4,用G3擋住G1、G2的像,用G4擋住G3以及G1、G2的像。
⑤移去大頭針和玻璃磚,過(guò)G3、G4的插點(diǎn)畫直線CD,與FF′相交于C點(diǎn),直線CD就表示沿直線AB入射的光線透過(guò)玻璃磚后的光線,連接BC,BC就是玻璃磚內(nèi)的折射光線的路徑。
⑥用量角器量出入射角i和折射角r
(1)以下各說(shuō)法中正確的是(____)
A. G1、G2及G3、G4之間的距離適當(dāng)大些,可以提高準(zhǔn)確度
B. G1、G2及G3、G4之間的距離取得小些,可以提高準(zhǔn)確度
C. 入射角i適當(dāng)大些,可以提高準(zhǔn)確度
D. G1、G2的間距和入射角的大小均與實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度無(wú)關(guān)
(2)該玻璃的折射率n=_________(用i、r表示)
(3)若作出的EE′與FF′的間距比玻璃兩表面的實(shí)際間距大,則測(cè)量結(jié)果將________(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)
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